כדי לכתוב קרוא וכתוב, מעניין, והכי חשוב,נכון הרכב, חשוב לדעת כמה כללים בסיסיים ליצירת כל עבודה על השפה הרוסית. זו הסיבה התלמיד יכול לעתים קרובות להישאר מרוצה הערכה. כדי להימנע מכך, בואו ללמוד את הכללים הבסיסיים של המצגת של המחשבות שלהם על הדוגמה של הנושא "הנושא האהוב עלי". כתיבת נושא זה מתאימה לסטודנטים מכל כיתה, שכן הטיפים המתוארים להלן רלוונטיים לתלמידי בית הספר היסודי ועד התיכון.
נקודות עיקריות
הנה כמה טיפים לעקוב בעת כתיבת כל חיבור:
- כל הטקסט שלך צריך להיות מחולק לשלושה חלקים: מבוא, ראשי וסיכום. הם מחולקים לא רק בפסקאות, אלא גם במשמעות.
- החלק העיקרי צריך להיות לפחות חצי של הטקסט כולו. לפיכך, בכמות הכניסה והמסקנה צריך לקחת לא יותר מ ½ שטח בטקסט כולו.
- המחשבות שלך צריך להיות שרשרת לוגית קפדנית: לאחר להגדיר את ההתחלה בהקדמה, עליך לסיים את ההיגיון שלך באופן הגיוני במסקנה.
הנקודות הנותרות לגבי אוריינות, סימני פיסוק ועקביות של החשיבה עם הנושא הן חובה.
מבוא
"נושא מועדף שלי" הוא חיבור המאפשר לתלמיד לתת את המחשבות שלו חופש עצום. כדי להתחיל לכתוב טקסט, קיימות מספר אפשרויות:
- הכללהשיטה זו מאפשרת לך פשוט להתחיל את המאמר. דוגמה: "כל תלמיד חייב להיות נושא מועדף בבית הספר. וכולם יכולים להיות שונים, כי אפילו ילד קטן הוא כבר אדם עם תחביבים ותחומי עניין שלו ".
- האפשרות הבאה היא להתחיל חיבור על הנושא "Myנושא מועדף "עם סיפור קצר על עצמך. "לא יכולתי להחליט הרבה זמן מה הנושא האהוב עלי. בהתחלה, בכיתה א ', הערצתי את כל השיעורים, אבל אחר כך הרבה השתנה ".
אתה יכול להביע את כל המחשבות.העיקר הוא שהנרטיב לא מתחיל פתאום, בלי להציג. לדוגמה: "אני אוהב מתמטיקה". זוהי התחלה שגויה, כי קודם כל אתה צריך להתחיל הגיון ורק אז לעבור על החלק העיקרי.
החלק העיקרי
בחלק זה אתה פותח את הנושא "הנושא האהוב עלי". הכתיבה צריכה להעביר את מחשבותיך ורעיונותיך במלואם.
- Вы можете продолжить говорить о себе и לספר מדוע נושא זה או אחר התאהבו בך. "בכיתות היסודיות היו לי בעיות במתמטיקה - חשבתי רע לאט, כי בבית עסקתי גם בנושא זה. כל יום השתפרתי, והמתמטיקה הקסימה אותי יותר ויותר. וכך, בכיתה 9, שיש מוצק "5" באלגברה וגיאומטריה, אני יכול לומר בביטחון - בשבילי אין מדע יותר מעניין מאשר במתמטיקה. "
- אם אתה לא רוצה להקדיש מסה לגמריבעצמך, אז אתה יכול לעשות קצת מחקר בקרב חברי לכיתה שלך לספר לך מה הנושא ולמה חבר שלך או שכן על שולחן אוהב, ולאחר מכן בקצרה לספר על עצמך.
מסיים את החלק העיקרי, אנחנו פונים למסקנה.
מסקנה
בחלק זה, על התלמיד לסיים"הנושא האהוב עלי". יש להשלים את הכתיבה בצורה הגיונית ולהציג דעה אישית. לדוגמה: "אני מאמין שכל נושא יכול להיות נאהב על ידי מישהו. אני לא ממש אוהב פיזיקה, אבל חבר שלי הוא נלהב מאוד על המדע הזה. זה מצביע על כך שכל נושא בבית הספר הוא חשוב ".
לכן, אתה יכול לכתוב חיבור "הנושא האהוב עלי בבית הספר".
