Helytelen mondatszerkezet közvetett beszéd: példák. Az orosz nyelv szabályai

A modern orosz, angol és minden más nyelvenmás nyelveken közvetett és közvetlen beszéd van. Ezek megfelelő ismerete lehetővé teszi, hogy helyesen továbbadja azt, amit valaki mondott a levélben. Ezért az anyanyelvűek és az azt tanulók számára rendkívül fontos megérteni a közvetlen és közvetett beszéd fogalmait, és azokat közvetlenül a gyakorlatban alkalmazni. Fontos az is, hogy az orosz nyelv meglehetősen bonyolult írásjelekkel rendelkezik, és a témától függően az írásjelek különféleképpen vannak elhelyezve.

Sajnos az orosz nyelvtanulók hatalmas száma elismeri a közvetett beszédű mondatok helytelen felépítését.

meghatározzák

Tehát kezdjük a meghatározásokkal. Mi a közvetett vagy közvetlen beszéd? A közvetlen beszéd olyan szöveg, amelyet szó nélkül a hangszóró nevében továbbítanak módosítás nélkül.

A közvetett beszéd olyan módszer, amellyel mások szavait beillesztheti a saját szövegébe, megőrizve eredeti jelentésüket. Szavakkal mondhatjuk, hogy ez egy harmadik félhez tartozó szavak egyfajta átmondása.

Megkülönbözteti a közvetlen beszédet a levélben szereplő közvetett beszédektőla szerző szavai és a legközvetlenebb beszéd jelenléte. A szerző szavai azt a személyt jelölik, akihez az adott állítás tartozik. Fontos megjegyezni, hogy az orosz anyanyelvűek gyakran hibákat követnek el a közvetett beszédet tartalmazó mondatok megalkotásakor. Különösen nehéz ezt a témát az oroszul tanulók külföldiek számára.

Ezután részletesen megvizsgáljuk a mindkét típusú - közvetlen és közvetett - beszéd használatának szabályait. Figyeljünk az írásjelekre és a megnevezett konstrukciókkal rendelkező mondatok konstruálásának sajátosságaira.

Az indirekt beszéd használatának szabályai

Javaslatokat tehet közvetett beszédgel,meg kell tanulnia az írásjelek szabályait ilyen helyzetekben. Érdemes megjegyezni, hogy a közvetett beszéd egy komplex mondatban általában alárendelt részként működik. Az adverbális rész, amely közvetett beszédet tartalmaz, egyes szakszervezetek és rokon szavak segítségével csatlakozhat a fő részhez:

• hogy;
• hogy;
• mintha;
• állítólagos;
• amikor;
• hogy;
• ahonnan;
• melyik;
• ahol;
• hol és mások

Union és kapcsolódó szavak a közvetett beszédhez

A „mi” egységét a beszédben egy narratív mondat helyettesítésére használják, és kifejezi a beszélõ bizalmát abban, hogy az információ megbízható:

• Azt válaszolta, hogy nem akar egyetemre járni, mert teljes szívéből utálta.

Vagy például az olyan szakszervezetek, mint a „mintha” és a „mintha”, jelezhetik, hogy a hangszóró valamilyen módon kételkedik a felvázolt információk megbízhatóságában:

• Nagyapa azt mondta, hogy tegnapelőtt Franciaországban volt a kiállításon..

Ami a viszonylagos szavakat illeti:„Melyik”, „mi”, „mi”, „hol”, „hol” és hasonlók, akkor használják azokat a helyzeteket, amikor a közvetlen beszédet a mondatok közvetett beszédmódosításokkal történő megváltoztatása nélkül helyettesítik. példák:

• Dina azt mondta, hogy teljes szívéből szereti Nikitát, de az a tény, hogy Alina ellen nem megfelelő módon viselkedik, nagyon felborítja és elgondolkodtatja.
• Nagyapa, áthaladva a körúton, megállt és megkérdezte, hol található a legközelebbi gyógyszertár.

Írásjelek közvetett beszédmondatokban: szabályok

Felsoroljuk a közvetett beszédet tartalmazó mondatok közötti írásjelek néhány szabályát.

Fontos megjegyezni, hogy a közvetett beszédben néha szóbeli kifejezéseket találhat egy másik személy beszédéből. Ezeket idézőjelekkel látják el a levél.

Ha a közvetlen beszéd ösztönző mondatot tartalmaz, akkor a „rendben” szövetség kerül felhasználásra, amikor közvetett beszédű mondatokat használ. példák:

• Azt mondta nekem, hogy vigyen vizet nagyapámhoz, mert az utcán meleg szörnyű.
• Anya azt mondta a szobalánynak, hogy azonnal mossa le a házunk padlóját.

Ha a közvetlen beszédben nincsenek kérdő névmások és melléknevek, akkor általában közvetett beszéd esetén a „li” részecske-uniót használjuk. Például:

• A nagymama megkérdezte, tudom-e, ki József Sztálin, és természetesen válaszoltam neki.

De ha a közvetlen beszéd kérdő névmásokat és határozószókat tartalmaz, akkor ha egy közvetettvel helyettesítjük, akkor ezek szövetséges szavakká alakulnak.

Ami a személyes névmások helyettesítését illeti, amikor közvetett beszédet használunk, akkor azzal a személlyel kell használni, aki egy másik személy beszédét közvetíti.

Általános szabály, hogy a közvetett beszédet tartalmazó mondatok a szerző szavai után helyezkednek el, és azokat vesszővel kell kiemelni a levélben.

A közvetlen beszéd használatának szabályai

A közvetlen beszéd közvetítéséhez be kell tartania bizonyos szabályokat. Tehát, ha a közvetlen beszéd egy bekezdéssel kezdődik, akkor kötőjelet kell tenni előtte. Például:

• Lena esett és ordítani kezdett:

- A-I-I-II, fáj nekem!

Ha a közvetlen beszéd nem egy bekezdéssel kezdődik, hanem egy sorra megy, akkor el kell helyeznie egy kettőspontot, utána pedig idézőjeleket. Például:

• Alice boldogságon ugrott és kiabált: "Hooray, végre kaptam diplomát!"

De érdemes megjegyezni, hogy a mondat szomszédos részében található idézetekkel összefüggésben nem kell kettőspontot tenni. Például:

• David Dunning pszichológus azt írta, hogy "az inkompetens emberek hajlamosak egyértelmű és kategorikus következtetésekre".
  

Javaslati rendszerek közvetett beszédet és közvetlen

Az „A” és a „P” nagybetűk a közvetlen beszédrendszerek rajzolásának szimbólumai. Az "A" betű a szerző szavait, a "P" betű pedig a közvetlen beszédet jelöli. Például:

• Dasha azt mondta: "Menj ki ebből a szobából!"

Alapvetően ez a következőképpen néz ki: V: "P!"

Ami a közvetett beszédet tartalmazó mondatokat illeti, sémáik rendszerint úgy néznek ki, mint a közönséges egyszerű és összetett mondatok sémái.

Mondatok elemzése

Mondatok elemzése közvetett módonA beszédet és a közvetlen irányítást annak érdekében végezzük, hogy száz százalékban biztosak lehessünk az írásjelek helyességében. Vagyis az elemzés elősegíti a téma mélyebb navigálását és a mondatok helyes használatát közvetlen és közvetett beszéd esetén.

Az elnevezett elemzést a következő sorrendben hajtjuk végre:

1. Meg kell határozni, hol a szerző szavai és hol a közvetlen beszéd.
2. Elemezze a szerző szavait.
3. Magyarázza meg az írásjelek használatát.

Közvetlen írásjelek: Szabályok

Olyan helyzetben, amikor a közvetlen beszéd a szerkezet közepén van, és a szerző szavai szakítják el őket, előttük és utána kötőjel helyezkedik el:

• - Veled akarok - suttogta Nikolay -, hogy a világ végére is menjek!

Ha a szerző szavai két mondat kereszteződésén találhatók, akkor vesszőt, majd kötőjelet kell elhelyezni a szerző szavai előtt. A szerző szavai után véget kell vetni egy újabb kötőjelnek:

• - Nina, mit csinálsz? - kérdezte Andrei. - Őrült vagy!

Általános hibák a közvetett és közvetlen beszéd használatában

Nem megfelelő mondatok közvetett mondattala beszéd egyre gyakoribb. Ezt természetesen meg kell küzdeni. De hogyan? A válasz egyszerű: rendszeresen meg kell ismételnünk az általános szabályokat, amelyeket a tanárok adtak vissza a távoli ötödik osztályban.

Végül is, még ha az orosz anyanyelvűek is ezt teszikNyers és ostoba hibák, mit mondhatunk azokról, akik oroszul, idegen nyelven tanulnak ?! Próbálnak többet kommunikálni az anyanyelvűekkel annak érdekében, hogy jobban navigálhassanak benne. De mit tanulnak a külföldiek, ha a szállítók maguk is megbocsáthatatlan hibákat követnek el beszédükben ?!

A hibákat azonnal meg kell semmisíteni. Még B.A "Pygmalion" című műben az undorító beszédekkel súlyosan kritizálta az embereket. Azt mondta, hogy megbocsáthatatlan és undorító az oktatott emberek számára, hogy ilyen módon beszéljenek.

Gyakori hibák közvetett és közvetlen beszédű mondatok konstruálásában

Tehát az alábbiakban megadjuk a leggyakoribb hibákat és a mondatok helytelen felépítését közvetett beszédű és közvetlen mondatokkal. Túl gyakran terhelő struktúrák használatakor gyakran még mindig hibákat követnek el.

• Túl sok alszakasz:

Bevettem a takarót, amelyet a nagymamám adott nekemGalya, és látott egy hatalmas lyukat rajta, amelyet valószínűleg a macskám hagyott el, amelyet apám mutatott nekem születésnapja tiszteletére, amikor a víziparkban ünnepeltem..

Helyes lenne ezt az konstrukciót több mondatra osztani:

Bevettem a takarót, amelyet a nagymamám adott nekemGalya, és látott egy hatalmas lyukat rajta. Valószínűleg a macskám hagyta el, amit apám adott nekem születésnapomra. Akkor születésnapomat ünnepeltem a víziparkban.

• Azonos szintaxist használva:

Lena azt mondta, hogy nem szereti az édességeket, és LenaVettem egy csomó ízléses savanyú gyümölcsöt, aztán velük sétált az úton. A gyümölcsök szétszóródtak és összetörtek az aszfalton, és Lena ordítani kezdett, nagyon szerette volna enni ezeket a gyümölcsöket.

Annak érdekében, hogy ez a mondat kellemes és szép legyen, több részre kell osztani:

Lmondta, hogy nem szereti az édességeket, és vásároltegy csomó íztelen savanyú gyümölcsöt. De amikor velük sétált az út mentén, a gyümölcsök szétszóródtak az aszfalton és összetörtek. Lena sikítani kezdett, mert meg akarta enni őket.

• A közvetett beszédet tartalmazó mondatok helytelen felépítése olyan jelenségben is kifejezhető, mint a szerkezet elmozdulása komplex mondatokban:

Az utolsó, amit elmondott a közelgő válásról, a problémáinkról és arról, hogyan utál engem.

Ezzel szemben ezt a mondatot a helyes változatban mutatjuk be:

Az utolsó, amit elmondott, a közelgő válásunk és problémáink, valamint az is, hogy mennyire utál engem.

A közvetett és közvetlen beszédű mondatok helyes használatának fontossága

Érdekes tény, hogy mindegyikaz embernek megvan a maga módja a mondatok szerkesztésére. Például valaki gyakran szívesebben használ alárendelt záradékokat, valaki a legegyszerűbb konstrukciókat, valaki bevezető szavakkal halmozza fel beszédét stb. Mindazonáltal mindig tisztában kell lennie azzal, hogyan beszél. Talán inkább egy teljesen téves modort preferál. Ezért nagyon fontos ismerni a szabályokat, és kombinálni őket a beszéd preferenciáival.

Nem ok nélkül mondta a nagy ókori görög filozófus, Arisztotelész, hogy "a beszédnek meg kell felelnie a logika törvényeinek".