Az egyik nyelvtudásAz iskolás gyerekeknek meg kell kapniuk a tanulási folyamatban az irodalmi szöveg elemzésének képességét, hogy meghatározzák, hogy a szerző milyen módon tudta elérni kifejezőképességét.
Ez a program egyik követelménye, ami:Az iskolás gyerekek a legnagyobb nehézségeket az irodalomórában tartják. Megkísérelve megkönnyíteni számukra, megpróbálom felsorolni a kifejezőképesség eszközeit, nagyon rövid leírást adok nekik, és egyszerű (nem az irodalmi szövegekből származó) példákat adok.
Mire használhatók kifejező eszközök?A beszéd világosabbá, színesebbé és érzelmesebbé tétele. Annak érdekében, hogy a szöveg eredetiségét növelje, közvetítse a gondolatok vagy képek legfinomabb árnyalatait. Gondolj arra, hogy ezek közül a mondatok közül melyik fejezi ki pontosabban a szerző hozzáállását a témához? Építettünk kunyhót. Építettünk kunyhót, hatalmas, mint egy igazi ház. Figyelemre méltó, hogy a kifejezés eszközei nemcsak a tárgy méretének megállapításában segítenek, hanem nagyon világosan is megteszik.
Az irodalmi szöveg létrehozásának egyik technikája az anaphora vagy az egyszemélyes menedzsment. (Nem szeretem, ha esik. Nem szeretem, ha a nap süt. Egyáltalán nem szeretem semmit) Anaphora-ra van szükség a gondolat vagy a szöveg lényegének, kvinteszenciájának közvetítéséhez.
Az Epiphora segít kiemelni egy bizonyos gondolatot a szövegben - a mondatok egyetlen végét. Lexikus (egy szót ismétlődő) vagy szemantikus (szinonim ismétlődő) lehet. (Életet adott nekem. Most el akarja tönkretenni a sorsomat).
Néhány kifejezési eszközzel,megadhatja beszédének ironikus jelentést, hangsúlyozhatja a karakter képregényét, karikatúráját. A groteszk segít. Talán az egyik legszembetűnőbb és leghíresebb groteszk képe Koschey a Halhatatlan.
Az expresszivitás eszközei segítenek kifejezni az ember hozzáállását egy tárgyhoz anélkül, hogy közvetlenül megneveznék annak tulajdonságait. Az irónia (allegória) segíti ezt. (Az ételek választéka végtelen volt: burgonya, burgonya és újra burgonya.)
Az irodalom túlzását hiperbolnak nevezik. Úgy tervezték, hogy fokozza a beszéd kifejezőképességét. (Milliószor hívtam, de soha nem válaszolt).
A hiperbóllel ellentétben a litotómiát alkalmazzák, ez alulbecsült. Meglehetősen népszerű vulgáris kifejezés "az alaplap alatt»Litotával építve.
Összehasonlítás az irodalomban - ez a módszer önmagáért beszélsaját magad. Ez az allegória, amely megállapítja a két jelenség hasonlóságát. Összehasonlításképpen, van egy alapkép, amelybe az egész állítás jelentése be van zárva, és az unió segítségével hozzáadunk egy további képet. (A fej zümmög, mint egy hatalmas rézharang).
A szöveget összekapcsolhatatlanul összekapcsolva javíthatja a képet, lehetővé téve egy oximoront. Használatának bonyolultsága abban rejlik, hogy a képet a jelentés fogalmakkal ellentétesen kell kombinálni. (Megragadta az ajkát a forró hóhoz. A bank hideg forrásban volt.)
A szavak inverziója, vagyis a fordított sorrend segíti a fentiek közül a legfontosabb kiemelését. Minél közelebb van egy mondat elejéhez, annál fontosabb. Összehasonlítás: Elmentem a boltba. Elmentem a boltba. elmentem a boltba.
Az orosz nyelvben létezik olyan dolog, mint a neologizmus. És az expresszivitás eszközei alkalmi esetek (szerző neologizmusok) használatát teszik lehetővé. Sholokhov az elpirul téglaMajakovszkij - rabszolga, Severyanin - Lazarev (Szín). Az alkalmi esetek fő feladata a pontosság. Íme néhány példa a modern neologizmusokra, amelyek szerzőként jelentek meg, de sokan már ismertek: google, bot (robot), billentyűzet (billentyűzet).
Lehetetlen mindent egy cikkben felsorolnikifejező eszközök: évek óta tanítják őket az iskolában, a filológiai karokban. Csak néhányat sorolhat fel (amit én tettem), és ösztönözheti az embereket legalább orosz tanulásra, hogy gondolataikat szaftos, érthető, érzelmileg közvetítsék.
