Cet article est consacré à une section de la grammaire telle que la syntaxe. Qu'est-ce qu'il étudie? Nous répondrons à cette question.
Définition
La syntaxe apprend les règles, les moyens et les méthodescombinaisons de mots, formes de mots et unités prédicatives, ainsi que les unités résultantes. Les lois de leur construction ne peuvent être comprises et interprétées indépendamment des concepts de connexion syntaxique et de relations syntaxiques. Par conséquent, ce sont les concepts de base et fondamentaux de la section «syntaxe» qui étudie ces phénomènes et d'autres.
Unités syntaxiques
Ces unités apparaissent et existent dans la langue pourdésignations de relations syntaxiques - les significations typées les plus courantes exprimées au moyen du langage et destinées à la construction d'informations matérielles. Introduisons une autre définition de la section "syntaxe". Qu'est-ce qu'il étudie d'autre?
Liens syntaxiques
Ce sont des manières de connecter des unités syntaxiques au moyen d'un langage pour exprimer certaines relations sémantiques.
Il existe deux types de communication traditionnellement contrastés: la composition et la soumission. En plus d'eux, la coordination et l'apposition sont distinguées, et dans la connexion subordonnée - duplex.
La coordination se produit entre le sujet et le prédicat dans la structure de la phrase. Sa différence avec la relation subordonnée (accord) peut être assez clairement définie:
- La coordination est une relation subordonnée, la présence d'un composant principal et dépendant. Coordination - corrélation, conditionnement mutuel des formes du sujet et du prédicat.
- L'accord suit tout le paradigme du mot principal. La coordination est la corrélation des formes individuelles du sujet et du prédicat (seulement I. p. Et la forme conjuguée du verbe).
- Lors de l'acceptation, une phrase se forme, lors de la coordination - une proposition.
- Une fois négocié, le composant dépendant exécute la fonction syntaxique de la définition. Lorsqu'elles sont coordonnées, les fonctions syntaxiques des principaux membres d'une phrase sont le sujet et le prédicat.
Avec une connexion appropriée, il est impossible de clairementdéfinir, comme dans la soumission, le mot principal et dépendant. La forme de l'application ne concorde pas, c'est-à-dire qu'elle n'est pas assimilée à la forme du déterminé, et la coïncidence du genre et du nombre, lorsqu'elle est observée, s'explique non pas par les propriétés grammaticales de ce dernier, mais par les nominations des réalités. Le même cas s'explique par le parallélisme syntaxique des formes, puisqu'elles sont régies par le même verbe prédicat: le fleuve est une beauté, un piège vilain, mais le journal Izvestia, le magazine Za Rulem, etc.
Le duplex est une double soumission quine se pose que dans la structure de la phrase: "Il avait l'air fatigué." Cette connexion est souvent utilisée par la syntaxe russe, qui étudie des phénomènes similaires. La forme du mot «fatigué» prend la forme du genre et du numéro du mot à définir, et le choix de la casse dépend du verbe.
Relations syntaxiques
Avec tous les types de connexion syntaxique entre les composants des unités syntaxiques et eux-mêmes, des relations syntaxiques apparaissent. La principale technique méthodologique pour leur détection est un système de questions logiques.
Les relations syntaxiques sont aussi ceapprendre la syntaxe. Ils sont définitifs, objectifs et complémentaires. Les objectifs traduisent la relation entre un état ou une action et l'objet vers lequel elle est dirigée: «écrire une lettre». Les définitifs surviennent lorsqu'un objet, une action, un phénomène, un signe, un état se caractérise par une qualité interne ou externe, des propriétés, et reçoit également différentes caractéristiques circonstancielles: «laitier joyeux», «maison dans le jardin». La reconstitution des relations a lieu quand un mot dépendant complète substantiellement l'essentiel: «agir noblement», «un kilogramme de pain», «la fin de l'automne». C'est ce que fait la science des études de syntaxe.
