Jokainen hänen elämässään kulkee melko hyvinmonista eri provisioista alkaen siitä hetkestä, kun hänet tutkitaan sairaalasta purkautumisen yhteydessä. Seuraavaksi komissio odottaa lapsen tuloa päiväkodissa, koulussa, yliopistossa jne. Tässä artikkelissa haluan puhua PMPK: stä: mikä se on ja miksi se on lapsen kannalta välttämätöntä.
jäljennös
Tänään monet sanat tai lauseet salataanhelpotus. Se tapahtui tässä tilanteessa. Joten, PMPK. Mikä se on, ts. Kuinka lyhentää lyhenne? Täysin se kuulostaa tästä: psykologinen, lääketieteellinen ja pedagoginen toimikunta (kuuleminen, kuuleminen). Saattaa olla looginen kysymys siitä, miksi dekoodauksessa on useita muunnelmia? Se on yksinkertaista: sinun tarvitsee vain katsoa, kenelle tämä lyhenne koskee. Jos he kertovat äidille, että lapsen täytyy mennä läpi PMPK: n, tämä on palkkio, mutta jos puhumme lääkäristä tai opettajasta, joka on jäsen, PMPK: n lyhenne viimeinen kirje dekoodataan neuvostoksi.
Tarkoituksen tarkoitus
Итак, ПМПК. Что это такое, т.е.Mikä tämä palkkio on? Sen päätavoitteena on määrittää lapsen kehitystaso, nimittäin erilaisten poikkeamien tunnistaminen ja tietyn hoitokurssin tai kuntoutuksen määritteleminen. Komissiolla on oikeus neuvoa vanhempia kysymyksiin, jotka koskevat paitsi lapsen fyysistä, myös henkistä kehitystä. Komission jäsenten on annettava tiettyjä päätelmiä ja annettava suosituksia tämän lapsen tai opiskelijoiden ryhmän jatkotoimista. On myös syytä huomata, että PMPK voi työskennellä eri määrän lapsia (enintään 100 tuhatta).
rakenne
Tärkeä asia on myös PMPK: n kokoonpano.Komissio koostuu erilaisista asiantuntijoista sekä puheenjohtajasta (koulutusalasta) ja hänen sijaistaan (useimmiten terveydenhuollon ammattilainen). Komissiossa on oltava seuraavat asiantuntijat: psykologi, erilaiset lääkärit (esimerkiksi lastenlääkäri, ortopedi, ENT, silmälääkäri jne.), Erityisopettajat (he voivat olla puheopettajia, kuuroja ja typeriä opettajia), sosiaalityöntekijä ), asianajaja. Se voi sisältää myös erilaisia hallituksen jäseniä terveyden ja koulutuksen aloilla.
On syytä sanoa, että asiantuntijat eivät toimi kussakinItse asiassa tämä on niin kutsuttu monitieteinen tiimi, jossa kaikki jäsenet ovat toisiinsa yhteydessä, ja lapsi lähetetään yksinomaan tällä hetkellä tarvitsevalle asiantuntijalle. On tärkeää sanoa, että pysyvien jäsenten lisäksi väliaikaisia jäseniä voidaan kutsua myös tähän valiokuntaan. Niinpä se voi olla opettajankouluttaja, luokkakomitean edustaja, niin kutsuttu viitehenkilö, ts. yksi opettajista, jotka voivat tarvittaessa puhua opiskelijaa hänen valtuutensa vuoksi. Miksi se on niin suuri PMPK? Tällaisessa kokoonpanossa toimiva komissio sallii lapsen (ja hänen vanhempiensa) tutkinnan mahdollisimman pian ohittaen kaikki asiantuntijat yhdessä paikassa. Tämä nopeuttaa, helpottaa ja optimoi merkittävästi koko prosessia.
tehtävät
Ymmärrämme edelleen lyhenteessä PMPK.Mikä se on ja miksi tätä komissiota tarvitaan? On syytä kiinnittää huomiota niin tärkeään seikkaan kuin asiantuntijoiden itselleen asettamat tehtävät. Ensinnäkin tunnistetaan opiskelijan poikkeamien syyt (tärkeä seikka, joka voi myöhemmin estää tällaisten tapausten esiintymisen ja kehittymisen). Lisäksi komissio on velvollinen antamaan käytännön ratkaisun ongelmaan, jota opiskelija on kohdannut (on tärkeää, että kyseisenä ajankohtana epäjärjestys ei levitä muille opiskelijoille).
Pakolliset komission jäsenet päättävät, mitenOpiskelijan (tai opiskelijaryhmien) oppimisprosessi sekä eri suositusten antaminen oppilaitoksen vanhemmille tai opettajille. Tärkeää on, että komission olisi laadittava suunnitelma PMPK: n työstä oppimisprosessin korjaamiseksi.
tehtävät
Edellä esitetyn perusteella on mahdollista erottaa toisistaanpsykologisen ja lääketieteellisen pedagogisen toimikunnan useita yksinkertaisia toimintoja. Ensinnäkin se on diagnostinen - määritetään syyt, miksi opiskelijalla on ongelmia, hänen perheensä ja ystävyyssuhteidensa tarkastelu, häntä koskevien tietojen, hänen kykyjensä ja potentiaalinsa tarkastelu. Seuraava erittäin tärkeä komission tehtävä on kunnostaa. Asiantuntijoiden tulisi näin ollen keskittyä mahdollisimman hyvin ja esittää opiskelijalle erilaisia tapoja tästä tilanteesta: tämä voisi olla hänen harjoittelunsa optimointi, perheen kuntoutus, lääketieteelliset suositukset jne. Ja tietysti opetusfunktio, joka on myös luonteeltaan sellainen elin kuin PMPK.
Toiminnan organisointi
Miten toiminta tulisi järjestää?tämä komissio? Näin ollen kokouksia ei useinkaan pidetä säännöllisesti, vaan tarvittaessa (riippuen tilanteesta tai metodologisten materiaalien valmiuden mukaan). On tärkeää sanoa, että kokous voidaan kutsua koolle hätätilanteessa, ja sihteeri kirjaa kaiken, mikä tapahtuu komission työn aikana, erityisprotokollassa. Kaikki tapahtuu keskustelun muodossa, jonka asiantuntijat valmistautuvat hyvissä ajoin. Kokouksessa käsitellään erilaisia tapoja optimoida opiskelijan tai opiskelijaryhmän koulutusprosessi ja antaa myös alustavia päätelmiä ja yleisiä suosituksia nykyisen ongelman ratkaisemiseksi.
Komission toiminnan muodot
Mielenkiintoista on myös se, että lomakkeetTyö PMPK voi olla erilainen. On syytä sanoa, että on olemassa sekä suunniteltuja että suunniteltuja tapaamisia (tavoite on ongelman hätäratkaisu). Ensimmäisen osalta on klassinen toimintatapa. Sitä edeltää sellaisen ongelman syntyminen, jolle komissio kootaan. Asiantuntijat valmistelevat etukäteen, todellisessa kokouksessa esittävät tiettyjä päätelmiä ja antavat suosituksia.
Päivitetty versio kuulemisestaon, että kaikki tapahtuu pelin muodossa, jossa lapsen on helpompi rentoutua. Tämän skenaarion päätelmät ja suositukset antaa komissio hieman myöhemmin. Lisäksi neuvosto voidaan koota "force majeure" -tilaan, kun tarvitaan kiireellistä ratkaisua ongelmaan ja asia ei siedä viivettä. On syytä sanoa, että kokoukset voidaan järjestää sekä yksittäisissä että kollektiivisissa muodoissa riippuen siitä, tarvitaanko yksi opiskelija tai koko ryhmä apua.
Tietoja lapsista
Miksi ja milloin PMPP-kokous pidetäänkoulu? Niinpä lapset voidaan lähettää tutkittaviksi vanhempien hakemuksesta tai koulutus-, terveys- ja sosiaaliturvaviranomaisten suosituksesta. Tärkeää on, että lapsi voi siirtää tämän palkkion vain vanhempien suostumuksella. On kuitenkin olemassa pieni vivahteisto: ei vaadita lupaa, jos opiskelija lähetetään komissioon tuomioistuimen päätöksellä. Tässä tapauksessa lapsi voidaan tutkia molempien tai yhden vanhemman läsnäollessa.
ominaisuus
Jos lapsi menee ohioppilaitoksen työntekijöiden selvitys, tärkeä asiakirja on PMPK: n pedagogiset ominaisuudet. Tällöin opettajan (tai luokanjohtajan) ei tule ainoastaan korostaa lapsen puutteita, vaan myös antaa yksityiskohtaisempi kuva hänen tilastaan. On tärkeää korostaa vaikeuksien luonnetta, kirjoittaa, mihin toimenpiteisiin ryhdyttiin, mikä oli opiskelijan reaktio heitä kohtaan. Tämän asiakirjan ei pitäisi olla yksinomaan kielteinen. On myös tärkeää osoittaa lapsen myönteiset näkökohdat.
PMPK: n opiskelijan ominaispiirteet voivat sisältääsellaiset tiedot kuin koulussa käytettyjen vuosien määrä, lapsen perhesuhteet, hänen henkilökohtaiset ominaisuutensa (yhteiskunnallisuus, tieteen kyky, kyky löytää yhteinen kieli luokkatovereiden kanssa), on myös tärkeää esittää asiakirjoja edistymisestä eri aiheissa.
Algoritmin kokoamisominaisuudet
Miten oikein laaditaanOminaisuudet opiskelijaa kohti PMPK: ssa? Tässä asiakirjassa on siis erityinen muoto, jossa kaikki tarvittavat tiedot on ilmoitettu. Alussa he kirjoittavat koko nimen. opiskelijalaitos, jossa hän on koulutettu, luokka. Itse tekstissä voi alkaa tietoa siitä, millaista perhettä lapsi on, kuinka tyytyväinen se on, minkälaista kasvatusta vanhemmat noudattavat. Lisäksi selitetään lapsen koulutustoimintojen vivahteita. Opettajan on kerrottava, kuinka nopeasti ja tehokkaasti opiskelija saa tietoa, mikä on hänen näkemyksensä ja yleinen kehitystään ja vastaako se tiettyä ikää.
Seuraavassa on yksityiskohtaisempi selityspääaineita. Jos tämä on ensimmäinen luokkalainen, on kuvattava, kuinka hyvin lapsi tietää matematiikan, onko hän lukenut, kuten hän kirjoittaa. Jos tämä on lukion opiskelija, selitykset ovat yleisempiä. Olisi ilmoitettava, mitkä kohteet ovat taipuvaisia, joita on vaikea saada ja joita on vaikea tutkia. Erityistä huomiota olisi kiinnitettävä ajattelun prosesseihin, muistin ominaisuuksiin ja muihin taitoihin. On myös erittäin tärkeää antaa opiskelijalle emotionaalinen ja henkilökohtainen ominaisuus. Opettaja voi tarvittaessa ottaa otoksen PMPK: n ominaisuuksista, joissa heidän on annettava hänelle täydelliset tiedot tästä asiakirjasta sekä sen oikea muoto.
tutkimus
PMPK: lle suunnattu lapsi voi siirtyälääkärintarkastus. Tätä varten on mukana asiantuntijoita, kuten silmälääkäri, otolaryngologi, neuropatologi, psykiatri ja välttämättä psykologi. Lääkäreiden päätös on laatia lääketieteellinen raportti tietystä lapsesta. Psykologisessa ja pedagogisessa tutkimuksessa tulisi paljastaa opiskelijan kehityksen psykologiset erityispiirteet (viestintätaidot, itsepalvelu, pelitoiminnan luonne jne.).
esikoululaiset
Ennen koulua lapsi on myös ohjattavakuvatun komission tarkastuksesta. Tätä varten hän tarvitsee kuvauksen PMPK: n esikoululaiselle, jonka tulee tarjota lastentarhanopettajat, joissa lapsi on aiemmin opiskellut. Se voi olla keskeinen vauvan tutkinnan luonteessa. Itse komission pitäisi kuitenkin paljastaa lapsen valmiudet kouluun - määrittää hänen henkisen, emotionaalisen ja fyysisen kehityksen taso, koska lapsen pitäisi tässä vaiheessa jo tuntea tietoa maailmasta, olla kekseliäs ja loogisen ajattelun perusteet, kyky muistaa. Hänen pitäisi myös pystyä hallitsemaan ruumiinsa toiveita, itsensä järjestämistä. Jos lapsi oli jo koulussa, komission olisi määriteltävä syyt, joiden vuoksi hänellä oli vaikeuksia. Jälleen ominaisuus on pakollinen PMPK: ssa (luokka 1, toinen tai viides ei ole niin tärkeä, tiedot ovat edelleen noin samoja), joiden perusteella komission jäsenet voivat tehdä alustavia päätelmiä.
dokumentointi
Jos opiskelija tarvitsee PMPK-tutkimuksen, kannattaaHuomaa, että vanhempien on koottava tiettyjä asiakirjoja. Jokaista erityistapausta varten se on erilainen, mutta siihen sisältyy välttämättä kopio lapsen syntymätodistuksesta, vanhempien passien jäljennökset, opiskelijan asuinpaikkaa koskeva asiakirja, erilaiset asiakirjat, joista käy ilmi esimerkiksi vammaisuus - tämä on ns. Tarvitset myös pedagogisen paketin, joka sisältää välttämättömästi lapsen kuvauksen PMPK: ssa, joka on kopio opiskelijan henkilökohtaisesta tiedostosta. Saatat joutua toimittamaan joitakin työkirjoja (erityisesti peruskoululaisille).
Tarvitaan myös lääketieteellisiä asiakirjoja, kutenlastenlääkäri, ja lääkärilautakunnan päätelmä. Erityistapauksissa saatat tarvita esimerkiksi audiogrammeja (jos lapsella on kuulovamma) tai erityisiä löydöksiä taudista, kuten aivohalvauksesta.
PMPK: n kokouksen pöytäkirja
Tärkeä asiakirja on itse PMPK-protokollajoka olisi kirjattava kaikki, mitä kokouksessa tapahtui. Niinpä sillä on vakiomuoto. Se alkaa kokouksen päivämäärästä ja kaikista läsnä olevista asiantuntijoista (nimi ja maalaus). Seuraavassa on esityslista, jossa kuvataan lyhyesti kaikki käsiteltävät asiat. Pöytäkirjan tärkein ja tärkein osa on kokouksen kuvaus (lähes kaikki, mitä sanottiin). Pöytäkirja päättyy komission päätöksiin, sen ehdotuksiin ja suosituksiin. Loppujen lopuksi kaikki on vahvistettu puheenjohtajan ja sihteerin allekirjoituksilla. On syytä sanoa, että itse pöytäkirja on virallinen asiakirja, sitä pidetään arkistoissa pitkään.
johtopäätös
Erittäin tärkeä asiakirja on PMPK: n tekeminen.Se sisältää kaikki tutkimuksen tulokset, jotka voivat toimia virallisena perustana opiskelijan lähettämiselle erityiseen oppilaitokseen. Samaan aikaan komission jäsenet ovat velvollisia pitämään luottamuksellisina. Jos vanhemmat eivät hyväksy komission päätöstä, heille voidaan antaa oikeus korvata tiettyjä asiantuntijoita (joiden osaamista he epäilevät) sekä toisen asiantuntijalaitoksen valintaa. Tarvittaessa komission päätös voidaan hakea muutosta tuomioistuimessa (siviiliprosessi). On myös todettava, että vain PMPK: n (kaupunki, alue, alueellinen) tekeminen antaa perusteen lapsen lähettämiselle tai siirtämiselle erikoistuneelle oppilaitokselle.
Algoritmin kokoaminen
On syytä mainita, että tällainen asiakirja on päätelmäPMPK on kiinteä, sillä ei ole vapaata muotoa. Niinpä alussa annetaan tiettyä opiskelijaa koskevan kuulemisen yleinen päätelmä. Lapselle on pieni asiakirja (täydellinen nimi, koulutusluokka, oppilaitos, kotiosoite), lisäksi sellainen kohta, johon viitataan PMPK: hun, voi sisältää myös vanhempien tai opettajien valituksia, lausuntoa luokanopettaja tästä lapsesta. Lisäksi asiakirjaan liitetään erikseen tutkimuksen suorittaneiden asiantuntijoiden päätelmät. Lopuksi esitellään kuulemisen yleinen päätelmä sekä sen jäsenten antamat suositukset. Kaikki on vahvistettu allekirjoituksilla ja sinetillä.
Asiantuntijalausunnot
Joten, PMPK: llä oli esitys, opiskelijaläpäissyt kaikki tutkimukset, lopussa jokainen asiantuntija antoi lausuntonsa. Yleinen johtopäätös liitetään väistämättä psykologin johtopäätökseen, jonka tulee kertoa opiskelijan psyko-emotionaalinen kehitys hänen ihmissuhteistaan sekä muista tärkeistä kehityksen näkökohdista. Opettajan on myös esitettävä mielipiteensä, joka kuvaa lyhyt kuvaus opiskelijasta hänen suorituksensa perusteella eri aineissa. Vastaavan asiakirjan laatii kuulemisen lastenlääkäri, ja sen voi toimittaa logopeedi, patologi tai muut asiantuntijat tarvittaessa (lapsen ongelmasta riippuen).
Kunkin yksittäisen asiantuntijan asiakirjassa on välttämättä sellainen kohta kuin suositukset, missä olisi lueteltava tapoja ratkaista olemassa oleva ongelma kussakin yksittäistapauksessa.
tulokset
Бывают ситуации, когда ребенок направляется на korkeamman tason toimeksianto. Näin voi tapahtua, jos muodostetun PMPK: n jäsenet eivät tee yhtä päätöstä. Tällainen tapahtumien kehitys on mahdollista myös, jos vanhemmat eivät ole yhtä mieltä komission päätöksestä eivätkä aio hyväksyä sitä. Tässä tapauksessa PMPK: n päätös voidaan siirtää piiri- tai aluetoimikunnalle. Vasta tutkimuksen jälkeen raportti voidaan palauttaa oppilaitokselle tai antaa vanhemmille.
