Mikä on käsityö valmisteluryhmässä?

Lapsityövoiman tehokkuusSen tehokkuus sekä lasten asenne työhön määräytyvät suurelta osin heidän ohjaamiseksi käytetyn metodologian avulla. Laiskoja lapsia ei ole, lapsityön johtamiseen ja järjestämiseen on vääriä lähestymistapoja. Kutsut velvollisuuteen, velvollisuus ovat vain tyhjiä sanoja. On välttämätöntä ymmärtää, että lapsi, esikoululainen ei ole velkaa mitään etukäteen. Oikein ja taitavin ohjauksin opettaja voi löytää lähestymistavan mihin tahansa lapsiin ja saavuttaa siten tosiasian, että kaikki esikoululaiset haluavat aina työskennellä, suorittaa kaikki tehtävät mielellään. Käsityö valmistelevassa ryhmässä on yksi tärkeä osa lasten kasvatusta.

Lasten työn tyypit esiopetuksessa ja sen järjestämisen muodot

Программой ДОУ для дошкольников выделены четыре työn tyyppi: itsepalvelu, kotityö, luontotyö ja käsityö - tämä pätee erityisesti valmisteluryhmään. Tämäntyyppiset työvoimat ovat lapsille aina houkuttelevia, jokaiselle merkittäviä ja mikä tärkeintä, eivät vaadi erityisten olosuhteiden luomista, voidaan järjestää missä tahansa perheessä ja jokaisessa päiväkodissa. Muodot, joilla lapsi tuodaan töihin, ovat erilaisia.

Tämä voi olla ryhmätyötä, pariksi opettajan tai toisen lapsen kanssa, henkilökohtaista työtä, velvollisuutta ja kertaluonteisia tehtäviä.

Työntekijä FGT DOW: ssa

Lapsityötyypit eroavat toisistaan ​​jasisältö ja tarkoitus. Esimerkiksi valmisteluryhmän käsityö liittyy tuotteiden valmistukseen kutomalla, ompelemalla, kirjottaessa, samoin kuin luomalla erilaisia ​​leluja ja jopa kirjoja, matkamuistoja, koruja, ystäville ja sukulaisille suunnattuja lahjoja sekä heidän kirjojensa ja lelujensa, laatikoiden jne. Korjaamista. e. Tarkoituksensa mukaan se on lähellä aikuisten tuottavaa työtä, koska sillä on toteutunut tulos, joka herättää aina lapsessa positiivisia tunteita ja kannustaa aktiivisuuteen uudestaan ​​ja uudestaan. Samanaikaisesti se liittyy rakentavaan toimintaan, koska se perustuu usein suunnittelussa hankittuihin taitoihin. Toisesta nuorimmasta ryhmästä alkaen lapset oppivat, mikä on käsityötä.

Suunnittelu: valmisteluryhmä

Joidenkin lasten käytännön toiminnassatyön yhdistäminen onnistuneesti. Joten ryhmien lehtien, lumen tai ratojen puhdistaminen suoritetaan samanaikaisesti kasvien hoitoon liittyvien vaikeuksien kanssa, maaperän löysäämisellä pensaiden ja puiden ympärillä, pesemällä niiden rungot valkoiseksi. Ryhmähuoneen siivous yhdistetään suotuisten olosuhteiden luomiseen eläimille ja kasveille. Kirjojen, niiden lelujen korjaus voidaan yhdistää puhdistukseen kirja- ja pelinurkkauksissa ja niin edelleen. Käsityö valmisteluryhmään sisältää:

- idea erilaisten materiaalien (paperi, kangas, oljet, jätemateriaalit jne.) ominaisuuksista;

- idea mahdollisuuksista käyttää erilaisia ​​materiaaleja käsityön luomiseen;

- kyky tehdä käsitöitä eri materiaaleista.

Tämä työ tulisi suunnitella saman mukaisestiperiaate, jonka mukaan ohjelman muut osiot, unohtamatta viikon teemaa, sekä tavoitteet ja tavoitteet, joita tavoitellaan ja ratkaistaan ​​vuorovaikutuksessa lasten kanssa.