Kuinka lasten hieno motorinen kehitys vaikuttaapuhekeskukseen, se on tänään kaikkien tiedossa poikkeuksetta. Mallinnuksen katsotaan olevan yllättävän edullinen ja hyödyllinen vaihtoehto tähän suuntaan. Valmisteluryhmässä tämän vuoksi kiinnitetään niin paljon huomiota luokkiin, joissa käytetään muovailua, savea tai suolataikina. Työskennellessään näiden hämmästyttävien materiaalien kanssa lapset ilmaisevat suhtautumisensa maailmaan, ymmärtävät luovuutensa.
Plastiliinilla harjoituksen edut
Mallintaminen valmistelevassa ryhmässä auttaa laajentamaan tietoa ympäröivästä maailmasta, auttaa muodostamaan ensimmäiset käsitteet materiaalien fysikaalisista ominaisuuksista, esineiden muodoista ja väreistä.
Opettajat kertovat aina jotain uuttasiitä, mitä he aikovat tarjota muoti lapsille. Ensimmäisen avauspuheen aikana opettajat ottavat lapset itse mukaan keskusteluun. Siksi mallintaminen valmistelevassa ryhmässä auttaa laajentamaan lasten sanastoa, opettaa heitä ilmaisemaan ajatuksiaan paitsi luotujen kuvien kautta myös sanallisesti.
Työprosessissa on mukana erilaisia lihaksiasormet ja kädet, mikä auttaa lapsia myöhemmin oppimaan kirjoittamisen ongelmitta koulun aikana. Huomattiin, että ne lapset, joille mallintaminen päiväkodin valmisteluryhmässä ja kotona oli suosikki, kirjoittavat paljon tarkemmin, sujuvammin ja suurella mielihyvällä koulussa kuin ne, jotka laiminlyöivät näitä toimintoja.
"Muovailuvaha" -suunnittelu
Volumetristen kuvioiden luomiseen tarkoitettujen perinteisten luovien tehtävien lisäksi on olemassa muita tapoja työskennellä tämän maagisen materiaalin kanssa. Esimerkiksi muovailusta valmistettujen osien suunnittelu on myös mallinnusta.
Luennon valmisteluryhmän oppituntiautot, linja-autot, kottikärryt maaperän, lannan, tiilien kuljettamiseen, auttavat lapsia oppimaan pyörillä liikkuvien esineiden suunnittelun perusteet. Totta, tällaiseen toimintaan pienet käsityöläiset tarvitsevat akseleita pyörien asentamiseen. Nämä voivat olla otteluita, joissa on rikkoutuneet rikkikärjet, hammastikkuja terävillä terävillä päillä tai kierrettyjä johtoja.
Rakennuksen perustaidot mallinnustunneilla
On erittäin hyödyllistä antaa lapsille käytännön taitoja,mikä voi olla hyödyllistä heille myöhemmässä aikuisuudessa. Voit esimerkiksi pyytää lapsia "rakentamaan" talon. Mallinnus auttaa myös rakentamaan rakennuksen muovitukista, taittamaan tiilistä tai koottamaan kiinteistä "laatoista".
Valmisteluryhmän oppitunti plastiliinilla,joka perustuu rakentamisen taitojen kehittämiseen, voidaan aloittaa rakennusmateriaalien valmistuksella: seinät, tiilet, puut. On tarkoituksenmukaista käyttää "rakentamisen" aikana paitsi plastiliinia myös esimerkiksi sellofaania lasina, käyttää pahvia jäljittelemään seiniä.
Muovailumallinnus lapsille
Lapset haluavat todella luoda taloustavaroita. Siksi on järkevää kutsua lapsia veistämään muovailusta nukkeja: sängyt, sohvat, pöydät ja tuolit, nojatuolit ja jopa televisio.
Muovailumallinnus on kiehtovaa ja hyödyllistälasten nuketavarat. Aloitteleva mestari ei vain luo erimuotoisia esineitä, vaan hänelle annetaan mahdollisuus koristaa omat luomuksensa koristeilla "muovailupiirroksen" avulla. Voit levittää kuvioita pienillä palloilla, "makkaroilla" - suorilla tai kaarevilla. Voit myös koristella esineitä helpotuksella, painomenetelmällä tai naarmuttamalla pintaa terävällä kepillä tai pinolla.
Muovailuvärimaalauksia
Muovailupiirrokset ovat todellisia lasten luovuuden mestariteoksia. Lapset haluavat todella kuvata satuja, luonnonkuvia tällä tekniikalla. "Syksyn" mallinnus on tältä osin mielenkiintoista.
Päiväkodin valmisteluryhmä voiluoda itsenäisesti maisema luonnonmateriaaleilla: värikkäitä lehtiä, oksia puunrungon simulointiin, kasvien siemeniä. Usein viljaa ja pastaa käytetään tähän suuntaan taiteessa.
Kodinsisustukset
Kaikki ihmiset pitävät paitsi itse prosessistaluomalla jotain, mutta myös tunne luotun tarpeesta ja merkityksestä. Siksi veistetyn käytännön soveltamismahdollisuudella on tärkeä rooli luovuudessa.
Ripustettava koostumus syksyn muovailustalehtiä, todellisia tammenterhoja, pihlajakimpuja (sekä luonnollisia että itse tehtyjä) voi olla söpö sisustus ikkunalle, peilille tai seinälle. Ja sinun tarvitsee vain laittaa vähän mielikuvitusta ja kärsivällisyyttä saadaksesi niin ylellinen mallinnus "Syksy".
Valmisteluryhmä voi myös esittää aiheesta aiheen, joka sopii täydellisesti käytävän tai lasten nurkan sisätiloihin.
Syksyn muovailuvaha-sieni
Kuvamallinnusta pidetään lapsille helpommana.Valmisteluryhmän sienet tulisi muotoilla luonnollisemmin kuin keski- ja nuoremmissa ryhmissä. Sinun ei pitäisi enää rajoittua kirkkaisiin kärpässietoihin tai haapa sieniin, joissa on sileät pyöristetyt korkit.
"Sienien" mallintaminen valmisteluryhmässäehdottaa monipuolisempia vaihtoehtoja: sienet, russula, kantarellit, sienet. Heidän hattuillaan on erilaisia muotoja. Jotkut sienet tulisi muotoilla yhdestä kappaleesta muovailusta sen sijaan, että kiinnitettäisiin erikseen valmistettu hattu.
On myös mielenkiintoista näyttää lapsille väripeli, vuonnajoissakin tapauksissa jopa siirtyminen yhdestä varjosta toiseen. Ja sinun tulisi myös kiinnittää aloittelevien kuvanveistäjien huomio siihen, että luonnossa sienikorkkien reunat voivat olla epätasaiset, ikään kuin hieman revitty.
Muovailuvaha hedelmät ja marjat
Mitä enemmän lapsia vanhenee, sitä vaikeampaa se onmarjojen ja hedelmien veistämisen oppitunteja. Jos nuoremmissa ryhmissä oli mahdollista rajoittua tavallisiin palloihin, jotka jäljittelevät hedelmiä, heille pitäisi nyt tarjota tuotteita, jotka ovat muodoltaan ja väriltään monimutkaisempia.
Joten esimerkiksi mallintamalla "Hedelmä" valmistelussaryhmä voi asettaa kavereille tavoitteen tehdä omenasta varsi ja lehti, jossa yksi tynnyri on vihreä ja toinen punainen. Lasten on melko vaikea muodostaa sitruunaa tai omenaa, jossa on lovi varren alueella.
Mielenkiintoinen tehtävä on luoda asetelma kokoonpano maljakossa. Nippu rypäleitä, luumuja, mansikoita - kaikki tämä on lasten luovan esityksen kannalta helppoa.
Muovailuvihannekset
Tuntemus ulkomaailmaan on mahdotonta ilmansaada perustiedot kasveista. Muovailun kanssa työskentelyyn liittyvät luokat ovat tässä suhteessa erittäin tehokkaita. "Vihannesten" mallintaminen valmisteluryhmässä sisältää keskustelun siitä, mitä ihmiset kasvavat dachoissaan ja kasvipuutarhoissaan, mitkä kasvit tuottavat keväällä, mitkä - kesällä ja mitkä hedelmät ilahduttavat meitä syksyllä.
Näissä toiminnoissa on kiinnitettävä lasten huomio,että vihannekset eroavat toisistaan makunsa, käyttötavansa, sisältämiensä vitamiinien määrän suhteen ja korostavat, kuinka tärkeää on, että ihmiset syövät näitä luonnon lahjoja.
Saadaksesi hyvän tuloksenvihannesten veistämisen oppitunteja, on selvennettävä, että kaikilla vihanneksilla on eri muoto: pyöreä, tasainen, pyöristetty litistetty, soikea, terävällä kärjellä, lovi varren paikassa, urilla sivuilla tai pienillä näppylöillä. On myös tarpeen korostaa hedelmien väriä, huomata, että jotkut vihannekset ovat väriltään epätasaisia, niillä on valkoinen kärki tai raidat. Veistoksen aikana voit ehdottaa vihreiden kasvinosien lisäämistä itse hedelmiin.
Pilli, munajalusta tai linnunmuotoinen kynäteline
Mallintunnilla voit tarjota lapsilletehdä omalla kädellä lahja, joka on miellyttävä saada sekä äidille ja isoäidille että isälle ja veljelle tai sisarelle. Lintujen mallinnus on täydellinen tämän tavoitteen saavuttamiseksi. Valmistelevassa ryhmässä on erittäin tärkeää kasvattaa lapsille tunnetta tekemänsä työn merkityksestä, yhdistää luovuutensa käytännön soveltamiseen elämässä. Siksi sinun on opetettava heitä veistämään paitsi lintu, mutta esimerkiksi pilli tai kynänpidike, munajalusta tai suolan ravistaja.
Näihin tarkoituksiin sinun tulisi käyttäälisämateriaalit: muovikuppi, pilli, vanha suolasekoitin. Tämän tyyppisen luovuuden erityispiirre on se, että veistoprosessissa lapsi ottaa esineen perustaksi ja piilottaa sen muovailulla, jolloin sille muodostuu linnun muoto. On tärkeää tehdä tämä mahdollisimman varovasti, jotta tarvittavat reiät pysyvät toiminnassa.
Mielenkiintoinen vaihtoehto tällaisessa luovuudessatoiminta ei voi olla mallinnusta muovailusta, vaan esimerkiksi suolataikina, tavallisesta tai polymeerisavesta. Voit polttaa (tarvittaessa) valmiita tuotteita mikroaaltouunissa useissa vaiheissa, ottamalla tavaran säännöllisesti pois ja jäähdyttämällä sitä. "Mikroaaltouunissa" sinun on asetettava "sulatustila" minimilämpötilaan ja minuutin minuuttiin. Sitten pikku juttu pystyy palvelemaan tarpeeksi kauan ilman muodonmuutoksia. Kovettumisen jälkeen tuote on maalattava ja lakattava - tämä voidaan tehdä jo kuvataiteen luokkahuoneessa.
Vaikka lapset alkavat veistää lintuja varhaisessa iässälapsuudessa valmisteluryhmässä tulisi juurruttaa monimutkaisempia ja tärkeämpiä taitoja. On erittäin hyödyllistä opettaa lapsia muotoilemaan koko lähdemateriaali kerralla, eikä veistämään päätä, häntää, vartaloa erikseen, jotta kaikki voidaan sitten yhdistää. Tietenkään kaikki lapset eivät opi tätä heti, mutta heidän pitäisi asettaa sellainen tavoite nyt. Oppitunnin aikana voit esitellä oppilaille Dymkovo-leluja ja kutsua heitä tekemään työtä tällä tyylillä.
Kahva, jalka, kurkku - se pieni mies tuli ulos!
Henkilön mallintaminen valmisteluryhmään voiyhdistetään myös Dymkovo-leluun. On parasta aloittaa työskentely naiskuvan kanssa, koska tyttö tai "nuori nainen" on yleensä kuvattu pitkässä mekossa, maahan asti, mikä yksinkertaistaa prosessia huomattavasti. Valmistukseen tulee käyttää savea - tämä materiaali on perinteinen Dymkovo-leluille. Mutta ei ole mitään väärää yrittää kätkeä muovailuvahassa.
Tee ihmisestä realistinen tässä iässämahdotonta. Siksi sinun ei pitäisi laittaa mahdotonta tehtävää lasten eteen. Olkoon pikkumies "sarjakuvamainen", täysin erilainen kuin todellinen. Tämän tyyppisessä luovuudessa on tärkeää antaa lapselle mahdollisuus fantasioida olemassa olevien taitojen avulla. Lapset haluavat todella veistää juonikoostumuksia kuuluisien sarjakuvien ja satujen teemaan - joten anna heidän luoda omaksi ilokseen!
Kurssit saven, muovailuvaha, suolaisen kanssa työskentelemiseentaikina on hedelmällinen maaperä monipuolisen persoonallisuuden kasvatukselle. Täällä on paikka puheen kehittämiselle ja sanaston täydentämiselle ja tiedon hankkimiselle ympäröivästä maailmasta, taiteesta. Ja tietysti mahdollisuudesta toteuttaa luovaa potentiaalia.
