Στα ρωσικά, εκφράζεται οποιαδήποτε «ξένη» ομιλίακυριολεκτικά και περιλαμβάνεται στο κείμενο του συγγραφέα ονομάζεται άμεσο. Στη συνομιλία, ξεχωρίζει με παύσεις και τονισμό. Και στο γράμμα μπορεί να επισημανθεί με δύο τρόπους: σε μία γραμμή "στην επιλογή" ή γράφοντας κάθε αντίγραφο από μια παράγραφο. Άμεση ομιλία, σημεία στίξης για το σωστό σχεδιασμό του είναι ένα μάλλον δύσκολο θέμα για τα παιδιά. Επομένως, όταν μελετάμε μόνο τους κανόνες, δεν αρκεί, πρέπει να υπάρχουν σαφή παραδείγματα σύνταξης τέτοιων προτάσεων.
Πώς να επισημάνετε τον διάλογο σε μια επιστολή
Άμεσος λόγος "διάλογος", σημεία στίξης καιο σχεδιασμός των συνομιλιών γραπτώς είναι ένα μάλλον περίπλοκο θέμα που πρέπει να κατανοηθεί σωστά. Πρώτον, τα αντίγραφα που ανήκουν σε διαφορετικά άτομα καταγράφονται συχνότερα από μια παράγραφο. Για παράδειγμα:
- Και κοιτάξτε εκεί μέσα σε αυτή τη φωλιά: υπάρχει κάτι εκεί;
- Δεν υπάρχει τίποτα. Όχι ένα όρχι!
- Υπάρχουν κελύφη κοντά στη φωλιά;
- Δεν υπάρχουν κελύφη!
- Τι!? Δεν είναι ένα θηρίο που έχει συνηθίσει να κλέβει αυγά - πρέπει να το εντοπίσετε!
Αυτός είναι ένας διάλογος δύο ατόμων, σχεδιασμένος με τη βοήθεια τουεπισήμανση παραγράφου, στην οποία κάθε νέα παράγραφος με αντίγραφο ενός από τους συνομιλητές πρέπει πάντα να ξεκινά με παύλα και με κεφαλαίο γράμμα. Ταυτόχρονα, οι παρατηρήσεις μπορούν να αποτελούνται από μία ή περισσότερες προτάσεις του τύπου δηλωτικού, θαυμαστικού ή ανακριτικού τύπου.
"Λοιπόν, τι είσαι;" - «Φοβάμαι, τι γίνεται αν πέσουν οι σκάλες;» - "Η σκάλα δεν θα πέσει, αλλά μπορείς να ρίξεις το καλάθι με αυγά!"
Εάν οι σημειώσεις του συγγραφέα ακολουθούν μία από τις δηλώσεις, παραλείπεται η παύλα πριν από την επόμενη φράση. Ένα κόμμα και μια παύλα τοποθετούνται μπροστά από τα λόγια του συγγραφέα.
«Κοιμάται», είπε η Τάνια. "Δείξε μου πού κοιμάται!"
Άμεση ομιλία πριν και μετά το κείμενο του συγγραφέα
Εάν γράφετε μια συνομιλία πολλά άτομαπεριλαμβάνονται οι κυριότερες λέξεις του συγγραφέα, και στη συνέχεια πρέπει να τοποθετηθεί άνω και κάτω τελεία. Επιπλέον, είναι επίσης υποχρεωτικό στις περιπτώσεις όπου δεν υπάρχει ρήμα που να καθορίζει τη συνέχιση της συνομιλίας, ωστόσο, η άμεση ομιλία είναι σαφώς ορατή. Για παράδειγμα:
Η μητέρα χαμογέλασε:
- Είσαι το έξυπνο κορίτσι μου!
Επίσης, αυτή η φράση μπορεί να γραφτεί σε μία γραμμή, μόνο τότε πρέπει να χρησιμοποιήσετε εισαγωγικά: Για παράδειγμα:
Η μητέρα χαμογέλασε: "Μα είσαι έξυπνος!"
Αξίζει να σημειωθεί ότι οι αόριστες σκέψεις ήη εσωτερική ομιλία του συγγραφέα επισημαίνεται πάντα σε εισαγωγικά, ανεξάρτητα από το πού βρίσκεται στην πρόταση. Επίσης, στο γράμμα, οι ήχοι της ηχώ λαμβάνονται με εισαγωγικά. Για παράδειγμα:
«Τώρα θα ήθελα να φάω ζεστό τσάι», σκέφτηκε.
Στέκομαι και σκέφτομαι: "Και γιατί αυτή η βροχή;"
"Γεια κοσμε?" η ηχώ επαναλήφθηκε δυνατά.
Η φωνή του εκφωνητή ακούγεται καθαρά και δυνατά: "Προσοχή, προσοχή!".
Πριν γράψετε λέξεις άμεσης ομιλίας, μετάΟι λέξεις πνευματικών δικαιωμάτων χρησιμοποιούν πάντοτε άνω και κάτω τελεία. Η απάντηση ξεκινά πάντα με κεφαλαίο γράμμα, πριν κλείσουν τα εισαγωγικά, βάζουν θαυμαστικό ή ερωτηματικό και μια περίοδο μόνο μετά τα εισαγωγικά.
Ειδικές περιπτώσεις καταχώρισης άμεσης ομιλίας
Υπάρχουν μερικές περιπτώσεις όπου μετά από λέξειςο συγγραφέας μιλάει άμεσα, σημεία στίξης που είναι ελαφρώς διαφορετικά από αυτά που περιγράφονται παραπάνω. Δηλαδή, εάν, ελλείψει ρήματος που υποδηλώνει μεταγενέστερη παρατήρηση, είναι αδύνατο να βάλετε τις λέξεις "και είπε", "και σκέψη", "και αναφώνησε", "και ρώτησε" και τα παρόμοια, σε τέτοιες περιπτώσεις το παχύ έντερο αφού οι σημειώσεις του συγγραφέα δεν τεθούν. Για παράδειγμα:
Κανείς δεν ήθελε να φύγει.
- Πείτε μας μια ακόμη ιστορία!
Τα λόγια μου μπερδεύουν όλους.
- Άρα δεν μας εμπιστεύεσαι;
Πώς να επισημάνετε ένα απόσπασμα σε ένα email
Χρησιμοποιούνται περίπου οι ίδιοι κανόνες για τη διάκριση καιαναφέρεται στο κείμενο. Εάν δεν δοθεί στο ακέραιο, τότε η έλλειψη τίθεται στη θέση των λέξεων που λείπουν. Κατά κανόνα, τα εισαγωγικά διαχωρίζονται πάντα με κόμματα, ακόμα κι αν είναι παρόμοια με την έμμεση ομιλία. Πριν από την ομιλία του συγγραφέα, ένα απόσπασμα με τις πρώτες λέξεις που παραλείπονται αρχίζει να γράφεται με έλλειψη και με κεφαλαίο γράμμα, εάν βρίσκεται στη μέση μιας πρότασης, τότε με πεζά γράμματα. Εδώ, όπως στην περίπτωση της άμεσης ομιλίας, χρησιμοποιούνται άνω και κάτω τελεία, τα οποία τοποθετούνται σύμφωνα με ήδη γνωστούς κανόνες σχετικά με τη θέση της προσφοράς.
Οι σημειώσεις του συγγραφέα μέσα σε άμεση ομιλία
Στην περίπτωση που είναι απαραίτητο να εισαγάγετε τα λόγια του συγγραφέα σε άμεση ομιλία στο κείμενο, τότε οι δηλώσεις κλείνουν με εισαγωγικά μαζί με τις σημειώσεις του συγγραφέα. Για παράδειγμα:
"Θα πάω στη γιαγιά μου - είπε το παιδί - και αυτό είναι!"
Υπάρχουν στιγμές που οι τιμές δεν τίθενται καθόλου, αντί για κόμματα χρησιμοποιούνται:
- Εάν δεν υπάρχει σαφής ονομασία του ατόμου στο οποίο ανήκει το αντίγραφο ή όταν χρησιμοποιείται μια γνωστή παροιμία στο κείμενο.
- Όταν είναι δύσκολο να προσδιοριστεί μπροστά μας άμεση ή έμμεση ομιλία.
- Εάν η λέξη "λέει" περιλαμβάνεται στη φράση. Για παράδειγμα: Εγώ, λέει, θα σας δείξω περισσότερα!
- Εάν η δήλωση περιέχει μια ένδειξη της πηγής. Τις περισσότερες φορές αυτό ισχύει για περιοδικά. Για παράδειγμα: Η ομιλία από τη σκηνή, οι σημειώσεις του ανταποκριτή, ανατίναξαν το κοινό με χειροκροτήματα.
Εάν, όταν οι λέξεις είναι σπασμένες, η άμεση ομιλία δεν είναιέπρεπε να τελειώσει με οποιοδήποτε σημάδι, ή παρείχε κόμμα, παύλα, παχύ έντερο ή ερωτηματικό, τότε κόμμα και παύλα βρισκόταν μπροστά από τα λόγια του συγγραφέα και στο τέλος - τελεία και παύλα. Στη συνέχεια, το υπόλοιπο αντίγραφο γράφεται με κεφαλαίο γράμμα. Για παράδειγμα:
«Θα είμαι μακριά για λίγα λεπτά», είπε η Ελένη. "Θα είμαι εκεί σύντομα."
Σε περιπτώσεις όπου στο πρώτο μέρος της άμεσης ομιλίας πρινΤο χάσμα θα έπρεπε να ήταν ένα ερωτηματικό ή θαυμαστικό, στη συνέχεια τοποθετείται μπροστά από την παύλα και τα λόγια του συγγραφέα, μετά τα οποία σταματούν τελείως και μετά την παύλα συνεχίζουν την άμεση ομιλία. Διατηρείται επίσης έλλειψη με παχύ έντερο.
Αντί να καταλήξουμε
Άμεση ομιλία, των οποίων τα σημεία στίξης δεν είναι έτσιδύσκολο να μάθεις, πολύ κοινό σε λογοτεχνικά έργα. Επομένως, τα βιβλία μπορούν να είναι ένα καλό οπτικό βοήθημα για τη μελέτη αυτού του θέματος. Μετά από όλα, η οπτική αντίληψη, μαζί με τη γνώση των κανόνων, θα είναι σε θέση να ενοποιήσει καλά τις γνώσεις σχετικά με το θέμα "Άμεση ομιλία" στη μνήμη.
Σημεία στίξης, σχήματα προτάσεων μεΗ θέση της άμεσης ομιλίας και των εισαγωγικών στο κείμενο μελετάται στο σχολείο για περισσότερο από ένα χρόνο, κάτι που είναι κατανοητό, επειδή αυτή η ενότητα της ρωσικής γλώσσας είναι αρκετά ογκώδης και έχει πολλές λεπτές αποχρώσεις. Ωστόσο, οι βασικοί κανόνες που εφαρμόζονται συχνότερα γραπτώς δεν είναι τόσο δύσκολο να θυμηθούν.
