Η συνάντηση των γονέων στο σχολείο είναι ένα σημαντικό στοιχείοαλληλεπίδραση του δασκάλου της τάξης, των παιδιών, των μητέρων και των μπαμπάδων. Σε μια συνεχή βιασύνη, δεν είναι πάντα δυνατό να μάθουμε ποια προβλήματα ενοχλούν τον μαθητή, αν έχει βρει μια κοινή γλώσσα με συνομηλίκους και δασκάλους, αν κατανοεί τα πάντα στα κύρια θέματα. Ως εκ τούτου, πραγματοποιούνται ειδικές εκδηλώσεις για την αντιμετώπιση σημαντικών ζητημάτων.
Γιατί χρειάζονται συναντήσεις;
Η συνάντηση γονέων 5ης τάξης είναι σημαντικήρόλος στην προσαρμογή του παιδιού στη νέα εκπαιδευτική διαδικασία. Τα πρώτα τρία χρόνια είναι αρκετά απλά. Το παιδί μελετά βασικά θέματα όπως τα μαθηματικά, το γραμματισμό. Ένας μικρός μαθητής μαθαίνει δεξιότητες που θα είναι χρήσιμες σε αυτόν αργότερα. Οι γονείς της πέμπτης τάξης πρέπει να είναι προετοιμασμένοι για τις νέες προκλήσεις που αντιμετωπίζουν στην αρχή του σχολικού έτους. Και οι εκπαιδευτικοί, με τη σειρά τους, πρέπει να εξετάσουν εκ των προτέρων το θέμα της επικοινωνίας με τις μητέρες και τους πατέρες των μαθητών. Μπορείτε να μελετήσετε τα πρακτικά των συνεδριάσεων γονέων (βαθμός 5), τα οποία αποθηκεύονται στα αρχεία του εκπαιδευτικού ιδρύματος. Αυτό είναι σημαντικό για τους άπειρους δασκάλους που μόλις ξεκίνησαν την καριέρα τους.
Οι συναντήσεις γονέων-δασκάλων πρέπει να γίνονται προσεκτικάσχεδιασμένος. Πριν από την πρώτη συνάντηση με μαμάδες και μπαμπάδες, ο δάσκαλος μελετά το ζήτημα που θα ήθελε να εξετάσει στην εκδήλωση. Τα κυριότερα σημεία αξίζει να σημειωθούν. Το σχέδιο που καταρτίζεται θα είναι ένα είδος υπαινιγμού για έναν άπειρο δάσκαλο.
Πριν από την έναρξη του σχολικού έτους, δεν θα είναι περιττόσκεφτείτε τα θέματα των συναντήσεων γονέων. Ο βαθμός 5 είναι μια δύσκολη χρονιά. Αυτή τη στιγμή, πολλά παιδιά χάνουν την επιθυμία να μάθουν, ενώ άλλα, αντίθετα, είναι σημαντικά μπροστά από τους συνομηλίκους τους στη γνώση. Λαμβάνοντας υπόψη τις ιδιαιτερότητες των παιδιών που ανήκουν σε μια συγκεκριμένη ομάδα, ο δάσκαλος αναλύει τα θέματα για τις συναντήσεις του επόμενου έτους. Στις ακόλουθες ενότητες, θα εξετάσουμε διαδοχικά τα χαρακτηριστικά της διοργάνωσης συναντήσεων με γονείς σε ένα συγκεκριμένο θέμα.
Πρώτη συνάντηση
Τις περισσότερες φορές, ένα νέο στάδιο ξεκινά στην 5η τάξη.μάθηση. Αυτό το έτος είναι αρκετά δύσκολο για τους γονείς με τους μαθητές και τους δασκάλους. Είναι σημαντικό να διεξάγετε σωστά την πρώτη συνάντηση γονέα (βαθμός 5). Συνιστάται να προγραμματίσετε την εκδήλωση για την πρώτη εβδομάδα του σχολικού έτους. Ο στόχος είναι να γνωρίσετε το διδακτικό προσωπικό με παιδιά και γονείς. Στην 5η τάξη, εμφανίζεται ένας αρχηγός της ομάδας και κάθε μάθημα διαβάζεται από ξεχωριστό δάσκαλο. Όποτε είναι δυνατόν, όλοι οι συμμετέχοντες στη διαδικασία θα πρέπει να είναι παρόντες στη συνάντηση.
Η πρώτη συνάντηση γονέων μπορεί να πραγματοποιηθεί στιςεπίσημη φόρμα. Θα ήταν χρήσιμο να προσκαλέσετε εδώ τους ίδιους τους μαθητές, καθώς και τη διοίκηση του εκπαιδευτικού ιδρύματος. Μπορείτε να διακοσμήσετε το σχολικό γραφείο. Αυτό είναι απαραίτητο προκειμένου να δημιουργηθεί μια ατμόσφαιρα ευνοϊκή για τη μάθηση. Το σχολείο πρέπει να εκλαμβάνεται τόσο από τους μαθητές όσο και από τους γονείς ως ένα θετικό μέρος της ζωής.
Στην πρώτη συνάντηση συνιστάται επίσης να το πείτεγονείς σχετικά με τη μετάβαση σε νέα εκπαιδευτικά πρότυπα ομοσπονδιακού κράτους (FSES). Τα παιδιά θα πρέπει να μελετήσουν βασικά θέματα στο νέο πρόγραμμα. Οι μαμάδες και οι μπαμπάδες πρέπει να είναι προετοιμασμένοι για πιθανές δυσκολίες.
Μια ξεχωριστή συνάντηση γονέων μπορεί επίσης να αφιερωθεί σε νέες μεθόδους και τομείς εκπαίδευσης. Το FSES (βαθμός 5) περιλαμβάνει την εισαγωγή θεμάτων όπως η φυσική, η πληροφορική, η γεωγραφία, η βιολογία.
Θέμα συνάντησης: Δυσκολίες προσαρμογής
Στο τέλος του πρώτου μήνα της μελέτης, μπορεί να υπάρχειέχει προγραμματιστεί η επόμενη συνάντηση γονέα (βαθμός 5). Η προσαρμογή είναι ένα σημαντικό μέρος της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Συμβαίνει ότι ένα παιδί δεν είναι ψυχολογικά έτοιμο για ένα νέο πρόγραμμα σπουδών, για άγνωστα παιδιά και δασκάλους. Ως αποτέλεσμα, ένας μαθητής που παρουσίασε προηγουμένως καλά αποτελέσματα αρχίζει να υστερεί σημαντικά.
Δεύτερη συνάντηση γονέα στο βαθμό 5 μπορείπραγματοποιείται με τη μορφή στρογγυλής τραπέζης. Ο στόχος είναι να εξοικειωθούν οι μητέρες και οι μπαμπάδες με πιθανά προβλήματα που μπορεί να έχουν τα παιδιά στην αρχή των σπουδών τους. Πρέπει σίγουρα να προσκαλέσετε έναν σχολικό ψυχολόγο στη συνάντηση. Ο ειδικός όχι μόνο θα καθησυχάσει τους γονείς, αλλά θα δώσει επίσης αποτελεσματικές πρακτικές συμβουλές για να βοηθήσει την οικογένεια να περάσει τη δύσκολη περίοδο.
Έκθεση για παιδιάσχέδια και δοκίμια με θέμα "Οι πρώτες μέρες μου στην τάξη 5". Προηγουμένως, ο δάσκαλος διεξάγει εργασία με τα παιδιά. Έτσι, θα είναι δυνατόν όχι μόνο να ευχαριστήσουμε τους γονείς, αλλά και να συνθέσουμε ένα ψυχολογικό πορτρέτο ενός νεαρού μαθητή.
Απόδοση 5ου βαθμού
Το θέμα της επόμενης συνάντησης με μητέρες και μπαμπάδες είναιακαδημαϊκή απόδοση των παιδιών. Η ανάπτυξη των συναντήσεων γονέων (βαθμός 5) πρέπει απαραίτητα να επηρεάσει τις δραστηριότητες των παιδιών σε ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα. Αυτό αφορά κυρίως την ακαδημαϊκή απόδοση. Με βάση τα αποτελέσματα του πρώτου τριμήνου, ο δάσκαλος μπορεί ήδη να καταλήξει σε ένα συμπέρασμα σχετικά με τις ικανότητες των παιδιών, τη νοοτροπία και τα χαρακτηριστικά του χαρακτήρα. Τον Νοέμβριο ή στις αρχές Δεκεμβρίου, πρέπει να υπάρχει μια συνάντηση αφιερωμένη στη διδασκαλία των παιδιών. Ο στόχος είναι να εξοικειωθούν οι γονείς με τις δυνατότητες των μαθητών, την ακαδημαϊκή τους απόδοση. Ταυτόχρονα, ο δάσκαλος με κανένα τρόπο δεν δίνει συγκεκριμένα ονόματα. Οι γονείς μπορούν να μιλήσουν ατομικά με τον δάσκαλο της τάξης μετά τη συνάντηση.
Αυτό το συμβάν θα πρέπει επίσης να αφοράερωτήσεις σχετικά με την εργασία στο σπίτι. Ο δάσκαλος ενθαρρύνει τους γονείς να παρακολουθούν τις ευθύνες των μαθητών. Ταυτόχρονα, δεν μπορείτε να κάνετε τη δουλειά για τα παιδιά. Τα παιδιά πρέπει να μάθουν από τα λάθη τους. Η εργασία στο σπίτι είναι επίσης ένα τεστ ανεξαρτησίας.
Θέμα συνάντησης: μοναξιά των παιδιών
Συχνά η ακαδημαϊκή απόδοση ενός παιδιού εξαρτάται από την οικογένειαμοντέλα σχέσεων. Και αν στο νηπιαγωγείο τα προβλήματα μεταξύ των γονέων μπορεί να μην επηρεάσουν το μωρό, τότε με την ηλικία το παιδί μπορεί να πάρει τα πάντα με δικά του έξοδα. Αυτό είναι ιδιαίτερα αισθητό όταν ένας μικρός μαθητής μετακινείται από το δημοτικό στο γυμνάσιο. Η μοναξιά της παιδικής ηλικίας στην οικογένεια είναι ένα σοβαρό πρόβλημα που πρέπει να αφιερωθεί σε μια συνάντηση γονέων στην τάξη 5.
Ο σκοπός της εκδήλωσης είναι να εξοικειωθούν οι γονείςένα πορτρέτο ενός μαθητή που χρειάζεται μητρική ή πατρική αγάπη. Συχνά συμβαίνει ότι και με τους δύο ζωντανούς γονείς, το μωρό αισθάνεται μοναχικό. Ένας ψυχολόγος πρέπει να μιλήσει στη συνάντηση με τις συστάσεις του. Ο ειδικός παροτρύνει να μην ξεχνάμε ότι στην 5η τάξη τα παιδιά είναι ακόμα αρκετά μικρά. Μην φοβάστε να χαλάσετε το παιδί σας με φιλιά και αγκαλιές. Μια υγιής οικογενειακή ατμόσφαιρα είναι ένα ευτυχισμένο παιδί. Και η μαθησιακή διαδικασία για έναν τέτοιο μαθητή προχωρά χωρίς ιδιαίτερες δυσκολίες.
Θέμα συνάντησης: εκδηλώσεις διακοπών
Η συνάντηση γονέα 5ης τάξης πρέπειαγγίξτε όχι μόνο τις αρνητικές πτυχές (ακαδημαϊκή απόδοση, ψυχολογικά προβλήματα των μαθητών), αλλά και τις θετικές πτυχές της σχολικής ζωής. Μιλάμε για διάφορες εκδηλώσεις που πραγματοποιούνται στο εκπαιδευτικό ίδρυμα πριν από τις διακοπές. Αυτή είναι η Φθινοπωρινή Μπάλα, Διεθνής Ημέρα της Γυναίκας, Υπερασπιστής της Ημέρας της Πατρίδας, Νέο Έτος. Οι γονείς συναντιούνται με τους δασκάλους, σκέφτονται ένα σενάριο, επιλύουν οικονομικά ζητήματα. Η ομάδα ενηλίκων πρέπει να κάνει τα πάντα για να κάνει την προγραμματισμένη εκδήλωση σαν τα παιδιά.
Οι γονείς μπορούν να λάβουν καθήκοντα, πλήρητο οποίο μπορεί να μοιραστεί με παιδιά. Μπορείτε να σχεδιάσετε μια εφημερίδα αφιερωμένη στις διακοπές, να διακοσμήσετε το κοινό. Έρχεται με ένα τραγούδι για συγκεκριμένα μέλη της τάξης και εκπαιδευτικούς Στη συνάντηση, οι γονείς θα πρέπει να αποφασίσουν από κοινού πώς και πότε θα δοθούν δώρα στους μαθητές. Η συζήτηση πρέπει να καταγραφεί στα πρακτικά. Η απόφαση λαμβάνεται με πλειοψηφία.
Συνοψίζοντας τα αποτελέσματα του ακαδημαϊκού έτους
Υπάρχουν απαιτήσεις σύμφωνα με τις οποίεςμια συνάντηση γονέα πρέπει να πραγματοποιηθεί στο τέλος του σχολικού έτους. Το βαθμό 5 μπορεί να θεωρηθεί η αρχή της εκπαίδευσης ενηλίκων. Εάν και οι δύο γονείς, δάσκαλοι και παιδιά συμπεριφέρθηκαν σωστά, η παραμονή στο σχολείο δεν θα προκαλέσει δυσκολίες. Ο σκοπός της τελευταίας συνάντησης κατά τη σχολική χρονιά είναι η απογραφή. Πρέπει να αφορά κυρίως την απόδοση των παιδιών. Εάν υπάρχουν προβλήματα με αυτό ή αυτό το θέμα, ο δάσκαλος δίνει μια εργασία για το καλοκαίρι.
Το δεύτερο μέρος της συνάντησης είναι μια εισαγωγή στην εκπαίδευσηπρόγραμμα του επόμενου έτους και πιθανές καινοτομίες. Οι γονείς πρέπει να διασφαλίσουν ότι το παιδί τους δεν θα ξεχάσει τι έμαθε στην 5η τάξη κατά τη διάρκεια των τριών καλοκαιρινών μηνών. Για να αποφευχθούν δυσκολίες κατά το επόμενο ακαδημαϊκό έτος, οι εκπαιδευτικοί συνιστούν περιοδικό άνοιγμα σημειωματάριων, εκτελώντας απλές εργασίες. Το πόσο καλά ένα παιδί θα είναι καλά εξοικειωμένο με τα βασικά σχολικά θέματα εξαρτάται άμεσα από τους γονείς.
Συμπέρασμα
Πραγματοποιήθηκε σωστή συνάντηση γονέων στις 5Η τάξη θα βοηθήσει τον δάσκαλο να αλληλεπιδράσει παραγωγικά με μαμάδες και μπαμπάδες, να επηρεάσει τα παιδιά και να συμβάλει στη βελτίωση της ακαδημαϊκής απόδοσης γενικά. Το θέμα των εκδηλώσεων πρέπει να μελετηθεί για ολόκληρο το ακαδημαϊκό έτος. Οι προπαρασκευαστικές εργασίες πρέπει να γίνουν πολύ νωρίτερα (τον Ιούλιο-Αύγουστο).
