Η πρώτη μέρα: τι είναι σημαντικό να εξετάσουμε;

Όταν ένα παιδί πηγαίνει στο σχολείο, η καθημερινή του ρουτίνα είναιαλλάζει δραματικά. Σε τελική ανάλυση, τώρα είναι απαραίτητο να παρέχεται χρόνος για ύπνο, για περιπάτους και για σπουδές και για διάφορες επιπλέον δραστηριότητες. Και δεν είναι κακό να βοηθήσω τη μαμά στο σπίτι. Ως εκ τούτου, είναι απαραίτητο να αναπτυχθεί η καθημερινή ρουτίνα ενός πρώτου μαθητή στην οποία υπάρχει χρόνος για όλα τα απαραίτητα και που, επιπλέον, θα βοηθήσουν στη διατήρηση της υγείας του μαθητή. Η σωστή κατανομή του χρόνου θα βοηθήσει το παιδί να αντιμετωπίσει τις νέες ευθύνες πιο εύκολα και γρήγορα να συνηθίσει τις συνθήκες διαβίωσης που είναι ακόμα νέες για αυτό.

Λοιπόν, ποια θα πρέπει να είναι η καθημερινή ρουτίναπρώτος μαθητής; Το ξύπνημα το πρωί εξαρτάται από διάφορους παράγοντες. Εάν το εκπαιδευτικό ίδρυμα βρίσκεται "σε μια γειτονική αυλή", τότε μπορείτε να ξυπνήσετε το παιδί περίπου μιάμιση ώρα πριν από την έναρξη των μαθημάτων (περίπου στις 7-7.15). Σε αυτήν την περίπτωση, θα μπορεί να πλένει ήρεμα, να κάνει ένα σνακ πριν από μια κουραστική μέρα, να ντυθεί και να χαλαρώσει με τα πόδια στο σχολείο. Δεν πρέπει να μετατρέψετε το πρωί σε μια συνεχή κούρσα - αν το παιδί κάνει τα πάντα αργά, είναι καλύτερα να τον ξυπνήσετε λίγο νωρίτερα και να μην τον βιάζετε σε κάθε βήμα, μερικές φορές σπρώχνοντας σε έναν ανυψωμένο τόνο.

Η καθημερινή ρουτίνα του πρώτου μαθητή συνεπάγεται την παρουσίαελεύθερος χρόνος που μπορεί να περάσει το παιδί κατά την κρίση του (αλλά όχι μπροστά από την τηλεόραση ή τον υπολογιστή). Επομένως, δεν πρέπει να υπερφορτώνετε την ημέρα του με διάφορους κύκλους και ενότητες. Ένας πρώτος μαθητής εξοικειώνεται με έναν νέο τρόπο ζωής, οπότε ο αριθμός των εξωσχολικών δραστηριοτήτων θα πρέπει να ελαχιστοποιηθεί. Βέλτιστα, εάν κρατούνται όχι περισσότερο από 2-3 φορές την εβδομάδα.

Ένας περίπατος με ενεργά παιχνίδια είναι επίσης απαραίτητοςθα πρέπει να συμπεριληφθεί στο σχήμα του πρώτου μαθητή. Είναι καλύτερα να το οργανώσετε στο σπίτι από το σχολείο, ειδικά εάν το παιδί εξακολουθεί να έχει επιπλέον δραστηριότητες εκείνη την ημέρα, ή το απόγευμα (από περίπου 13 έως 15 ή από 14 έως 16 ώρες). Φυσικά, πρέπει να αφήσετε χρόνο για τα μαθήματα. Ακόμη και αν δεν δοθεί στο σπίτι η πρώτη τάξη, είναι απαραίτητο να ελέγχεται η ποιότητα της αφομοίωσης του υλικού και να εξαλειφθούν όλα τα κενά στο χρόνο. Είναι καλύτερο να ξεκινήσετε να διαβάζετε και να γράφετε μετά τον περίπατο (από 16-16.30 έως 17-17.30).

Η καθημερινή ρουτίνα του πρώτου μαθητή πρέπει να είναιπροσαρμόζεται εάν το παιδί μένει για μετέπειτα φροντίδα. Σε αυτήν την περίπτωση, πιθανότατα θα ολοκληρώσει όλα τα μαθήματα στο σχολείο και θα κάνει επίσης μια βόλτα. Αλλά είναι καλύτερο να αφιερώσετε το βράδυ σε εξωσχολικές δραστηριότητες (αρκετές φορές την εβδομάδα), δωρεάν χόμπι (παιχνίδια, σχέδιο, ανάγνωση), βοηθώντας τους γονείς (να μαγειρεύετε μαζί δείπνο, να καθαρίζετε το νηπιαγωγείο κ.λπ.). Το παιδί πρέπει να κοιμηθεί το αργότερο στις 9 μ.μ.

Για να καταλάβει το παιδί τι και πότεπρέπει να κάνετε, μπορείτε να βρείτε ένα πρόγραμμα πρώτης τάξης για τον εαυτό του σε εικόνες. Μπορείτε να κατεβάσετε πρότυπα από θεματικούς πόρους ή να αναπτυχθούν ανεξάρτητα. Και αν σχεδιάσετε μια αφίσα με αστείες εικόνες με το παιδί σας, θα είναι πιο ευχάριστο και ευκολότερο να παρακολουθεί το καθεστώς.

Το πρώτο έτος του σχολείου είναι μια δύσκολη περίοδοςγια κάθε παιδί, ακόμη και για ένα πολύ ανεπτυγμένο και προετοιμασμένο. Σε τελική ανάλυση, το σχολείο δεν είναι μόνο γραφή και ανάγνωση, αλλά και πολλά οργανωτικά ζητήματα, ανεξαρτησία και ευθύνη. Επομένως, είναι πολύ σημαντικό να τηρείτε την καθημερινή ρουτίνα του πρώτου μαθητή. Η συνάντηση γονέων, η οποία πραγματοποιείται συχνότερα τις πρώτες μέρες του σχολείου, θα διευκρινίσει διάφορα σημεία στις εκπαιδευτικές και οργανωτικές δραστηριότητες, μετά την οποία ενδέχεται να είναι απαραίτητο να γίνουν κάποιες προσαρμογές στην καθημερινή ρουτίνα του παιδιού.