Στη σύγχρονη ψυχολογία και παιδαγωγική της εκπαίδευσηςπαιδιά πρωτοβάθμιας σχολικής ηλικίας, υπάρχουν πολλές μέθοδοι που χρησιμοποιούνται για να διαμορφώσουν το αίσθημα της ευθύνης, το καθήκον προς τους γονείς και την πατρίδα, τη σωστή στάση απέναντι σε φίλους και συνομηλίκους κ.λπ. Οποιαδήποτε ανατροφή, ανεξάρτητα από το επίπεδο της δημοκρατίας της, θέτει ως στόχο τη διαμόρφωση μιας ολοκληρωμένης προσωπικότητας, η οποία θα μπορεί να θέσει σημαντικούς ανθρώπινους στόχους και καθήκοντα για την επίτευξη των οποίων θα κατευθυνθούν οι προσπάθειες. Ωστόσο, μεταξύ της μεγάλης ποικιλίας παιδαγωγικών πρακτικών, θα πρέπει να ξεχωρίσει κανείς τα κύρια στυλ οικογενειακής εκπαίδευσης, τα οποία συγκρίνονται ευνοϊκά με όλα τα άλλα, φέροντας μια σειρά από θετικά χαρακτηριστικά.
Οι κορυφαίοι δάσκαλοι της εποχής μας διακρίνουν δύοτα κύρια στυλ τέτοιας ανατροφής είναι ελεγχόμενα και δημοκρατικά, καθένα από τα οποία έχει τα δικά του πλεονεκτήματα. Ως αποτέλεσμα μιας μελέτης σε μια ομάδα παιδιών, διαπιστώθηκε ότι με έναν ελεγχόμενο τρόπο ανατροφής, ήταν πιο υπάκουα, φοβισμένα, υποβλητικά, αλλά ταυτόχρονα δεν ήταν πολύ επίμονα στην επίτευξη των στόχων τους από δημοκρατική. Αν η δημοκρατική μέθοδος χρησιμοποιήθηκε περισσότερο στη διαμόρφωση της προσωπικότητας, τότε τα παιδιά παρουσίασαν αυξημένο επίπεδο κοινωνικής δραστηριότητας, ηγετικές ικανότητες, με ταυτόχρονη παρουσία ευαισθησίας (ευαλωτότητα, αμφιβολία και αυτοαμφισβήτηση). Έτσι, οι τρόποι ανατροφής της οικογένειας έχουν δείξει πλεονεκτήματα σε ορισμένους τομείς καθώς και μειονεκτήματα σε άλλους. Ως αποτέλεσμα της έρευνας, πολλοί επιστήμονες έχουν καταλήξει στο συμπέρασμα ότι το πιο σωστό είναι ένα μικτό στυλ, το οποίο περιλαμβάνει τη χρήση διαφορετικών προσεγγίσεων ανάλογα με τις συγκεκριμένες συνθήκες αλληλεπίδρασης με το παιδί.
Είναι σημαντικό να ληφθεί υπόψη το γεγονός ότι όλοιστο μωρό πρέπει να δοθεί αυξημένη προσοχή και φροντίδα, καθώς σε αυτή την περίπτωση μπορεί να γίνει πλήρες άτομο. Όταν χρησιμοποιούν τη μέθοδο της «δωρεάν εκπαίδευσης», η οποία είναι επίσης ευρέως διαδεδομένη σε πολλούς γονείς, τα παιδιά έχουν μεγάλο αριθμό από διάφορα παιχνίδια, τα οποία όμως δεν θα αντικαταστήσουν ποτέ την προσοχή των ενηλίκων. Αυτός ο πιο σημαντικός παράγοντας πρέπει να είναι γνωστός σε κάθε οικογένεια που νοιάζεται να μεγαλώσει το παιδί της ως πραγματικό πρόσωπο.
Η ψυχολογία της οικογενειακής εκπαίδευσης περιλαμβάνει επίσης τη μελέτη τεσσάρων βασικών παραμέτρων της γονικής συμπεριφοράς:
- Γονικές απαιτήσεις που συμβάλλουν στην ανάπτυξη της συναισθηματικής, επικοινωνιακής και πνευματικής σφαίρας του παιδιού.
- Οι κύριοι τρόποι επικοινωνίας με τα παιδιά στην πορεία της επικοινωνιακής διαδικασίας, όπου τα διαφορετικά στυλ οικογενειακής εκπαίδευσης παίζουν σημαντικό ρόλο.
- Συναισθηματική υποστήριξη, η οποία εκφράζεται στην ικανότητα των γονιών να εκφράσουν θερμή φιλία, συμπάθεια, αγάπη και περηφάνια για την επιτυχία των παιδιών τους.
- Ο γονικός έλεγχος, που εκφράζεται στην ικανότητά τους να επηρεάζουν το παιδί και να επιμένουν στην εκπλήρωση των απαιτήσεων των ενηλίκων.
Ως αποτέλεσμα πολλών παιδαγωγικώνέρευνες, και όχι μόνο ως προς τις θεωρητικές εξελίξεις, αλλά και τα πρακτικά αποτελέσματα, διαπιστώθηκε ότι η καλύτερη επιλογή για ένα παιδί είναι ο συνδυασμός σοβαρών απαιτήσεων εκ μέρους των γονέων με δημοκρατία. Και επίσης με την παροχή επιλογής του τρόπου εκτέλεσης αυτής ή εκείνης της εργασίας στο ίδιο το παιδί. Οι τρόποι ανατροφής της οικογένειας και η χρήση τους εξαρτώνται επίσης από μια σειρά παραγόντων που υποδεικνύουν την ικανότητα των γονέων να ελέγχουν τα συναισθήματα και τα συναισθήματά τους, καθώς πολλοί από αυτούς δεν είναι σε θέση να αντιμετωπίσουν την αισθητηριακή τους σφαίρα. Με τέτοιους γονείς, τα παιδιά είναι λιγότερο ικανά και, κατά κανόνα, υποφέρουν από έλλειψη προσοχής από τους ενήλικες.
Συνοψίζοντας όλα τα παραπάνω, θα έπρεπενα πούμε ότι η ψυχολογία της οικογένειας και η οικογενειακή εκπαίδευση είναι εξαιρετικά σημαντική, αφού μέσα στην οικογένεια το παιδί μπορεί να πάρει την πιο σωστή ιδέα για τον έξω κόσμο και τη θέση του σε αυτόν. Εκεί όπου βασιλεύει η αγάπη και η αρμονία, το παιδί προστατεύεται στο μέγιστο από όλους τους δυσμενείς εξωτερικούς παράγοντες, με αποτέλεσμα να προσπαθεί στο μέλλον να δημιουργήσει μια ισχυρή οικογένεια ως βασικό στοιχείο μιας ευτυχισμένης και γεμάτης ζωής.
