Інститут класного керівництва в середніх школахобумовлений необхідністю координувати навчальну і виховну роботу в середньому і старшому навчальних ланках. Класний керівник - це багатофункціональна обов'язок, накладає серйозну персональну відповідальність за результати розвитку дітей і колективів учнів на педагога.
Тому обов'язки класного керівника в школі регламентовані спеціальним положенням. Цей документ передбачений переліком внутрішніх обов'язкових нормативних документів в освітньому закладі.
Посадові обов'язки класного керівника
Призначення на посаду класного керівниказдійснюється наказом директора навчального закладу і контролюється заступником керівника з навчально-виховної роботи. Обов'язковою умовою є наявність вищої або середньої спеціальної педагогічної освіти.
У посадові обов'язки класного керівника входить організація виховання, позашкільноїрозвитку та навчальної діяльності дітей в класі, захист інтересів дітей і дитячого колективу в шкільній і навчальному середовищі, організація роботи з батьками учнів.
Результати роботи надаються в аналітичнійформі, звітах всім зацікавленим суб'єктами освітнього простору: педагогічному колективу, адміністративним органам, батькам. Структура посадових обов'язків включає в себе наступні розділи:
- Напрями та завдання роботи.
- Робота з учнями.
- Формування дитячого колективу.
- Робота з зовнішнім середовищем.
- Виховна робота.
- Підвищення кваліфікації.
- Необхідні знання та навички.
- Права і відповідальність класного керівника.
Напрями та завдання роботи
Діяльність класного керівниказдійснюється в трьох найважливіших напрямках: індивідуальний підхід до кожного учня, відносини зі шкільним колективом учнів, взаємодія з зовнішнім середовищем. Ці напрямки діяльності взаємопов'язані між собою. Індивідуальна робота з учнем включає в себе гармонізацію відносин з однолітками, його самореалізацію в навчальній і позашкільній середовищі. Успішна соціалізація в дитячому колективі - це неодмінна умова розвитку особистості.
У свою чергу, клас як суб'єкт навчально-виховного середовища служить природним грунтом для самореалізації кожного учня.
В обов'язки класного керівника входитьвстановлення творчих, позитивних відносин з батьками дітей. Організація спільних заходів - найкоротший шлях до встановлення контактів на рівні «школа-родина».
Робота з учнями
Класний керівник бере участь у формуванніпсихолого-педагогічних умов для розвитку особистості учня в інтелектуальній, фізичної і духовної сферах. Для цього він повинен знати особливості особистості кожної дитини, умови його життя в родині. У функціонал класного керівника входить:
- Відвідування сім'ї дитини та встановлення контактів з батьками.
- Аналіз успішності учня.
- Оформлення особистих справ учнів.
- Контроль відвідування занять і попередження девіантних форм поведінки.
На підставі знань про учнів і з урахуванням їх індивідуальних можливостей педагог допомагає розкриттю потенціалу учня в колективі в повній мірі.
Формування дитячого колективу
Класний керівник відповідає за формуванняшкільного колективу, за процеси соціалізації. Оскільки від їх ефективності залежить багато чого: соціальне самопочуття учнів, їх перший досвід в процесі соціалізації, досвід відносин зі старшими учасниками процесу освіти, результативність навчання.
У функціональні обов'язки класногокерівника входить формування якісної соціокультурного середовища у вигляді шкільного об'єднання учнів. Які способи роботи передбачені для досягнення цієї мети?
- Проведення класних організаційних заходів.
- Аналіз і оцінка внутрішнього клімату колективу учнів.
- Позакласні культурні, спортивні та інтелектуальні заходи.
- Спільні заходи з батьками.
- Поїздки та участь в заходах різного рівня: обласних, міських, регіональних.
Робота з зовнішнім середовищем
Робота з батьками, захист та представництвоінтересів кожного учня і колективу в цілому в зовнішньому середовищі (школи, міста) - важливі моменти, які включені до функціональних обов'язків класного керівника. 
Виховна робота класного керівника спрямована на допомогу дитині в усвідомленні себе членом шкільного соціуму, допомагає дітям зрозуміти свою частку відповідальності за колективні досягнення.
Для формування здорового клімату дитячої освітньої середовища в обов'язки класного керівника в школі входить формування сприятливих умов для учнів. Для цієї мети використовуються:
- Організація культурно-масових і спортивних заходів.
- Організація чергувань.
- Допомога в процесі самоорганізації колективних форм діяльності.
- Участь в конкурсах, інтелектуальних заходах, олімпіадах.
Виховна робота
Освіта в школі - провідна діяльність, проте не менш важливі інші функції. Виховна робота класного керівника з колективом учнів - це усвідомленеформування позитивних і соціально значущих форм поведінки учнів, спрямованих на прийняття ними моральних приписів суспільства. Виховання здійснюється в різних формах:
- Тематичні зборів.
- Просвітницька діяльність.
- Активну участь в соціально затребуваних формах поведінки (допомога ветеранам, участь в суботниках, організація концертів, виступів, змагань).
Підвищення кваліфікації
Навик саморозвитку повинен бути притаманний кожному педагогу.
В обов'язки класного керівника в школі входить підвищення кваліфікації відповідно до плану освітньої установи, а також як елемент самоосвіти. Це може бути:
- Участь у творчих конкурсах для педагогів.
- Відвідування педагогічних семінарів, конференцій.
- Участь в професійному обміні.
- Вивчення друкованих матеріалів та публікацій з предмету.
- Робота на практичних семінарах з освоєння сучасних комунікативних методик.
Необхідні знання та навички
Для професійного здійснення діяльності в якості класного керівника педагог повинен володіти певним комплексом знань і вміти використовувати їх в практичній діяльності:
- Володіти знаннями дитячої та підліткової психології і фізіології.
- Освоїти комунікативні навички, вміти встановлювати контакт з учнями і батьками.
- Знати методи роботи з групами і володіти сучасними методами індивідуальної роботи.
- В обов'язки класного керівника в школі входить знання Законодавства РФ, Закону «Про Освіті», Конвенції про права дитини, Декларації про права і свободи людини, локальних актів і регламентів роботи.
Права і відповідальність класного керівника
Педагог - це високий ступінь ответствености. В обов'язки класного керівника ставиться бути зразком для поведінки. Порушення цих правил загрожує негативними наслідками для самого педагога.
Оскільки неможливо вимагати дотримання правил від дітей, якщо їх порушує той, хто відповідальний за виховання.
Права і обов'язки класного керівника маютьяк зовнішні, нормативно прописані регламенти, так і внутрішні, моральні приписи, порушення яких може привести до серйозних наслідків, що відбивається на поведінці учнів.
Класний керівник має право:
- Отримувати інформацію про психофізіологічні особливості учня.
- Контролювати результати навчання.
- Проявляти ініціативу в удосконаленні форм роботи на рівні школи.
- Отримувати методичну, консультаційну підтримку з боку адміністрації та вузькопрофільних фахівців.
- Запрошувати в школу законних представників учнів для вирішення питань щодо їх виховання і навчання.
- Захищати честь і гідність в разі незгоди з оцінкою з боку адміністрації, батьків, учнів, інших учасників навчального процесу.
Відповідальність класного керівника:
- За невиконання або неналежне виконання правил і приписів, визначених внутрішніми нормативними документами.
- За порушення норм російського законодавства і Закону «Про освіту»
