Характеристика на випускника 9 класу - один зважливих офіційних документів в роботі педагогів. Вона повинна адекватно представляти особистість учня, його успіхи в навчальній діяльності, здатності і мотиваційну сферу. Складатися характеристика може в разі переведення випускника в іншу школу або надходження в середній спеціальний навчальний заклад.
структура характеристики
Характеристика на випускника 9 класу повинна включати в себе перелік основних даних про нього. Цей список є своєрідним скелетом, на якому будується документ.
- Тема ( "шапка"): назва документа, навчального закладу і класу, ПІБ учня, його року народження і місця проживання.
- Відомості про період навчання в школі, загальні дані про успішність, досягнення в навчальній та громадській діяльності, ставлення учня до цих сфер, яких наук віддавав перевагу.
- Опис додаткових обов'язків (якщо є), які виконував учень.
- Особливості відносин характеризується в колективі, з педагогами.
- Опис рис характеру, темпераменту, схильностей і інтересів учня.
- Культурний кругозір, особливості позашкільному житті, досягнення у позакласних заходах.
- Особливості виховання (короткі відомості про сім'ю).
- Дата та підписи відповідальних осіб (класного керівника, директора).
Зразок характеристики випускника 9 класу длянадходження також повинен бути доповнений рекомендаціями педагога щодо готовності учня до оволодіння професійними знаннями, які здібності цьому відповідають.
Основні вимоги до складання характеристики
Характеристика на випускника 9 класу повинна відповідати основним вимогам:
- Простота, лаконічність і зрозумілість написаного. Характеристика повинна легко читатися.
- Максимальна об'єктивність. Для цього доцільно отримати інформацію від інших осіб, які працювали з учнем.
- Дотримання структурі офіційного документа (наприклад, особистісні характеристики не повинні передувати загальним відомостями про учня).
Психолого-педагогічна карта учня
Психолого-педагогічну карту учня можнабрати за основу, на якій буде побудована характеристика на випускника 9 класу. Таку карту легко заповнювати протягом періоду навчання дитини в школі. Складається вона з таких елементів:
- Навчальна діяльність: успішність, інтерес до навчання, любов до читання, орієнтованість на якійсь із видів професійної діяльності.
- Поведінка: дисциплінованість, рівень конфліктності, рухова активність / посидючість, як піддається виховному впливу, рівень агресивності.
- Суспільно корисна діяльність: ступінь суспільної активності, організаторські здібності, ставлення до суспільних доручень, ініціативність, авторитет.
- Спілкування в колективі: наявність друзів і недоброзичливців, комунікабельність, відкритість, чуйність, вплив на товаришів.
- Психологічні особливості: ступінь врівноваженості, самооцінка, цілеспрямованість.
- Сімейна ситуація: статус сім'ї (повна / неповна), сімейна атмосфера, рівень взаєморозуміння в ній, рівень контролю, ступінь самостійності учня, зацікавленість батьків шкільним життям дитини.
Психологічні особливості учня в характеристиці
Характеристика випускника 9 класу від класногокерівника (як зазначено і в карті) включає психологічні особливості учня. Ці дані педагог може отримати у шкільного психолога. До них відносяться:
- протікання психічних процесів (рівень розвиток уваги, пам'яті, мислення);
- емоційна реактивність, тонус і врівноваженість (тип темпераменту);
- вольові якості (самовладання, рішучість, наполегливість);
- ставлення до себе (самооцінка, рівень домагань);
- екстра-або інтроверсія (товариськість, бажання бути в центрі уваги або наодинці з собою);
- риси характеру (альтруїстичні, емпатія, доброзичливість, чесність та ін.).
Характеристика випускника для середньої спеціальної освіти
Учень може продовжити навчання в коледжі аботехнікумі. В цьому випадку характеристика випускника 9 класу для надходження повинна бути доповнена специфічними моментами, які відображають наявність готовності учня отримати професію.
- Наявність здібностей до того чи іншого виду професійної діяльності.
- Захоплення і схильності, які підходять для цього.
- Бажання осягати дану професію і саморозвиватися.
Характеристика випускника 9 класу: зразок
характеристика учня 9-А класу ... (назва школи) Іванова Івана Івановича ... року народження, який мешкає за адресою ... |
Іванов Іван навчається в даній школі з 2000 року. Фізично здоровий, не має протипоказань.
За цей час показав себе старанним,працьовитим учнем. Користувався довірою педагогів і повагою однокласників. Навчальні здібності розвинені на середньому рівні, виявляє схильність до предметів суспільно-гуманітарного циклу.
Іванов Іван - врівноважений, впевнений в собі,але скромна людина. Його тактовність, уважність і комунікабельність дозволяють йому знаходити спільну мову з однолітками. Іван має кілька друзів, з іншими учнями підтримував нейтральні товариські відносини. Неагресивний, уникає конфліктних ситуацій. До лідерства не прагне, вважає за краще працювати в команді. З відповідальністю ставився до доручень вчителів і громадської діяльності.
Іванов Іван вихований в повній сім'ї. Батьки доброзичливі, активно цікавляться навчальної та соціальної життям сина.
Характеристика дана за місцем вимоги.
Дата
підписи
У разі якщо це характеристика випускника 9класу для надходження в середній спеціальний навчальний заклад, її необхідно доповнити висновками про його готовності опановувати професійною діяльністю (див. попередній розділ).
Характеристика на випускника 9 класу, трієчника: зразок
характеристика учня 9-А класу ... (назва школи) Іванова Івана Івановича ... року народження, який мешкає за адресою ... |
Іванов Іван навчався в цій школі з 2000 по 2002 рік. Був переведений з ... (назва навчального закладу) через конфліктної ситуації в колективі. Фізично здоровий, не має протипоказань.
За час навчання проявив себе як слабодисциплінований, але працьовитий юнак. Успішність - нижче середньої. З навчальних дисциплін математичного та гуманітарного циклу має оцінки "задовільно". Інтересу до цих предметів не виявляв, на уроках неуважна і непосидючий, домашні завдання виконував не систематично. Фізично добре розвинений, був учасником всіх спортивних заходів, тому з фізкультури отримував оцінки "відмінно".
Порушення дисципліни виявлялися в зриві уроків іконфліктах з однокласниками. Незважаючи на це, до старших Іван ставився з повагою, на зауваження реагував. До громадської діяльності ставився позитивно, не пропускав суботників.
За типом темпераменту Іван - холерик - запальний,імпульсивний, відрізняється високою руховою активністю. Це і служило причиною недисциплінованості. Товариський, любить бути в центрі уваги, чуйний і справедливий.
Іван цікавиться технікою, має свій мотоцикл. Захоплюється футболом і боксом.
Іванов Іван вихований в неповній сім'ї. З мамою має дружні стосунки, вона періодично цікавилася успіхами сина в школі з огляду на свою зайнятість.
Івану рекомендовано продовжити навчання технічних спеціальностей, де він зможе розвивати свої навички і реалізовувати інтереси.
Дата
підписи
Характеристика на випускника 9 класу, трієчника, повинна розкривати причини невисокої успішності (гіперактивність, конфліктність, педагогічна занедбаність і т. Д.).
Характеристика відмінника: зразок
характеристика учня 9-А класу ... (назва школи) Іванова Івана Івановича ... року народження, який мешкає за адресою ... |
Іванов Іван навчався в цій школі з першогокласу. За цей час проявив себе як цілеспрямований, відповідальний учень. Іван - відмінник і неодноразовий учасник олімпіад з фізики, математики та хімії. До навчальної діяльності ставився з непідробним інтересом, з ентузіазмом виконував додаткові творчі завдання.
Іван дисциплінований і працьовитий. Має лідерські здібності (3 роки займав пост старости класу і члена учнівської ради школи). Логічне мислення розвинене на високому рівні. Любить читати, пише вірші, займається шахами. До громадської діяльності відноситься з повагою, проявляє ініціативу в питаннях допомоги оточуючим.
За типом темпераменту Іван - флегматик: урівноважений, не любить суєти і до всього ставиться з властивою йому педантичністю. У міру товариський, має одного друга в колективі. Іван - інтроверт, тому краще справляється з діяльністю самостійно. Користується повагою з боку однокласників і педагогів.
Іван вихований в повній сім'ї. Батьки інтелігентні, систематично відвідували батьківські збори, в питаннях навчальної діяльності надавали Івану самостійність.
Дата
підписи