Fonvizin'in komedisi "Minor" bir dönüm noktası olduRus edebiyatında bir eser. Her şeyden önce, hem konu hem de biçim açısından birçok yönden zamanının ilerisinde olduğu için Rus edebiyatının daha da gelişmesinde büyük bir etkisi oldu.
Klasik komediden farkı
İlk bakışta öyle görünebilir"The Minor", o dönemde edebiyatta hüküm süren klasisizm çerçevesine tam olarak uygun olarak yazılmıştır. Örneğin komedide zaman, mekan ve eylem birliği ilkeleri gözlemlenir, karakterler sosyal statülerine göre konuşur ve komedi genellikle durumsal anlar üzerine inşa edilir. Bunun üzerine belki de klasik komedi ile benzerlik bitiyor. Temel fark, komedi "Minör" deki eğitimin yazar ve okuyucu için önemi.
Fonvizin'i ne endişelendirdi?
Çoğu araştırmacı komedi izliyor"Cılız" olanlar, bu durumda ana çatışmanın aşk çizgisine dayandığını ve sorunların esas olarak doğası gereği sosyal olduğunu savunuyor. Aynı zamanda, sınıf eşitsizliği konusunun varlığı, sosyal gelişme arzusu aktif olarak fark edilir. Elbette bu tür ifadelerde belli bir doğruluk payı var ama bu çalışmanın sorunları çok daha derin.
Eğitim konusunu fark etmemek imkansızdır.Fonvizin okuyucunun dikkatini odakladı. Yazar, karakterlerini yaratarak, deneyimin sonraki nesillere aktarılması, içlerinde insanlığın oluşumuydu. Okuyucunun dikkatini eğitime veren Fonvizin "The Minor" özel bir titizlikle yazdı, her kelimeyi, karakterlerinin her eylemini titizlikle çalıştı.
Komedide genç nesil
Metne atıfta bulunursanız, şunu fark edeceksiniz"Minor" komedisindeki eğitim sorunu iki kahraman örneğiyle aydınlatılıyor: Mitrofanushka ve Sophia. Çok ince bir yazarlık içgüdüsüne, en küçük nüansları yakalama yeteneğine sahip olan Fonvizin, okuyucuya mevcut durumu aynı anda iki anlayış bağlamında iki taraftan gösterir. Yazar, okuyucunun dikkatini doğrudan ana karakterler arasındaki zıtlığa çeker.
Ahlaki saflık, yaşlılara saygı, maneviyatSophia, Mitrofanushka'nın zulmünden, kötü tavırlarından çok net bir şekilde ayrılmıştır. Bu muhalefet nedeniyle, oyundaki ana problematik özellikle açık hale geliyor.
Eski kahramanlar arasındaki kontrast
"Minör" komedisinde eğitim sorunu,elbette, önceki, eski neslin kahramanlarının katılımı olmadan kendini tam olarak ifade edemezdi. Bu durumda, tamamen bariz bir tezattan da bahsediyoruz: Sophia'yı önemseyen Starodum, Prostakov ailesine çok açık bir şekilde karşı çıkıyor. Yazar bu gerçeği bir dakikalığına gizlemiyor, aksine mümkün olan her şekilde vurgulamaya çalışıyor, okuyucu için tekrar tekrar öne çıkarıyor.
Bu durumda kontrast ek olarakkarakterler arasındaki konuşma farkı ile vurgulanmıştır. Dikkatli bir okuyucu veya izleyici, Prostakovs ve Starodum'un konuşması arasındaki farkın ne kadar çarpıcı olduğunu hemen fark edecektir. Fonvizin'in komedisi "The Minor" da eğitim, hem daha yaşlı hem de genç nesillerde bu, tamamen konuşma düzeyinde kendini gösteriyor.
Son derece iyi karakterler
Daha önce komedinin"Minör", Rus edebiyatı için gerçek bir sıçrama oldu. Çalışmayı anlamanın anahtarı olduğu için bu konuya özellikle değinilmelidir.
Çoğu zaman klasikleşmiş bir parça içinve Fonvizin komedisini içerir, kahramanların karakterindeki bütünlük karakteristiktir. Bu durumda, pozitif bir kahramanın herhangi bir olumsuz niteliğe sahip olamayacağı ve bunun tersi olduğu gerçeğini kastediyoruz.
Bu durumda durum tamamen farklıdır."The Minor" komedisinde eğitim sorunu iki aile örneğinde ortaya çıkıyor: Starodum ve Sophia, Prostakovs ve Mitrofanushka. Klasik sanatın mantığına göre adı geçen kahramanlardan ilk ikisi son derece olumlu olmalıdır. Aslında eserin metnini yakından incelediğinizde yazarın bunlara oldukça katı davrandığını görebilirsiniz. Örneğin Starodum'da belli bir "muhafazakarlık", şu anda geliştiği biçimdeki toplumun reddi vardır.
Sophia, çok bariz olmasına rağmenavantajları, dezavantajları da vardır: örneğin, Fonvizin'in açıkça kınadığı kendi fikrini savunmak için özel bir yeteneğe sahip olamaz.
Olağanüstü olumsuz kahramanlar
Durum yaklaşık olarak aynıProstakovların tutumu. Mitrofanushka'nın annesinin zulmüne, son derece dar, sınırlı görüşlerine rağmen, olumlu nitelikleri de var. Örneğin, Bayan Prostakova, kendi çocuğunu içtenlikle sevme ve ona elinden gelen en iyi şekilde bakma becerisine sahiptir.
"Minor" komedisinde eğitim temasıdaha ziyade Mitrofanushka'nın kendisini göstererek ortaya çıkar, burada en azından bazı minimal pozitif kaliteyi ayırt etmenin kesinlikle imkansız olduğu. Acımasız, kaba, dar görüşlü ve düpedüz tembel. Aslında, bu koşullar altında, farklı olamazdı - annede tam bir katılık eksikliği, babanın tam bir özenle dikensizliği ve kayıtsızlığı, öğretmenlerin tamamen göz ardı eden tutumu - tüm bunlar başka bir kişiliği oluşturamazdı.
Mitrofan'ın "Minor" komedisinde eğitimien küçük ayrıntıyla özellikle net bir şekilde gösterilir. Okuyucu, büyümekte olan, şekillenmekte olan bir çocuğa ilişkin bu tür bariz davranışlara kayıtsız kalamaz; sonuç olarak, basitçe kendi annesine ihanet etmek zorunda kalacak.
Ek yönler
Unutmayın ki eğitim konusukomedi "The Minor" sadece ana karakterlerle ortaya çıkmıyor. Genel olarak, oyundaki diğer karakterler de Mitrofanushka'nın kişiliğinin oluşumunda büyük bir etkiye sahiptir: Skotinin, Vralman, Kuteikin, Tsyfirkin ve tabii ki Eremeevna. Bütün bu karakterler şu ya da bu şekilde durumu daha da kötüleştiriyor. Dadının Mitrofan'a davrandığı temel tembellik, dar görüşlülük veya kör aşk, hiçbir şekilde ahlak ve manevi saflık eğitimine katkıda bulunmaz.
Mitrofan'ın "Minor" komedisinde eğitimiaçık sözlü kınamaya neden olur. Klasik komedinin kanunlarına göre gülümsemeye neden olması gereken komik durumlar bile sonunda okuyucuyu bir hayli acıya sürüklüyor.
Bayan Prostakova ile iyinin göründüğü, kötülüğe karşı zafer kazandığı son sahne bile bir gülümseme ya da neşe uyandırmıyor - çok üzücü ve uzun bir düşünce sürecini teşvik ediyor.
Öfke ve kınama
"Minor" komedisinde eğitimin teması seslermanevi ve rasyonel eğitimle ilişkili olarak eşit derecede akut. Fonvizin, davranışlarının şaşkınlık ve biraz tiksinti dışında hiçbir şeye neden olmadığı belirli durumlara kahramanları dahil ederek ahlaki saflık eksikliğini gösterir. Bilimi anlama konusundaki isteksizliğine gelince, Fonvizin bunu son derece keskin bir şekilde kınıyor, neredeyse her durumda yazarın bu tür öğrenmeye yönelik tutumu hakkındaki öfkesi dikkat çekicidir.
İlk durumda, komedide eğitim konusu"Cılız", belirli eylemler temelinde bağımsız olarak bir sonuca varması gereken okuyucuya açık kalır, o zaman ikinci durumda seçim yoktur - Fonvizin, Mitrofanushka'nın kusurlarını, aynı Kuteikin'i ve tabii ki, Prostakovlar.
Okuyucu ile bire bir
Fonvizin'in kesin olarak kınamasına rağmenkahramanlarının eylemlerini, komedisinde açıkça ahlaki tutmaz. Bu durumda, okuyucunun tepkisinin, eylemlerin görünürlüğü, insan kusurlarının açığa çıkması ve onlar hakkında konuşarak değil, doğrudan tartışma yoluyla kışkırttığı gerçeğini kastediyoruz. Bu nedenle "The Minor" komedisindeki eğitim sorunu olabildiğince tam olarak ortaya çıkar ve okuyucuyu derinden etkiler. Fonvizin, komedinin sadece günümüze gelmediği, aynı zamanda önemini de biraz kaybetmediği zamanının Rus toplumunun en karanlık, en tozlu köşelerini ustaca gösterdi.
Simpleton her zaman mahkum edilecekSkotinin - kızgınlık ve Mitrofanushka - belli bir miktar iğrenme. Yine de okuyucu her zaman Sophia, Pravdin veya Milon gibi rehberlik edilebilecek ve gurur duyulmaya değer insanlar olacağından kesinlikle emindir.
Fonvizin bugün
Bugün büyüklere özel ilgi gösteriliyorRus yaşamı hakkında komedi: okullarda ve üniversitelerde aktif olarak çalışılmaktadır. Özünde o kadar derin ki, o kadar canlı ki bugün bile genç nesil iyi ile kötü, cehalet ve ahlak, adalet ve açgözlülük arasında açık bir fark görüyor.
Fonvizin'in "Minor" metnine şaşmamalıuzun zaman önce aforizmalar sattı, hala takdir edilmesi ve sevilmesi boşuna değil ve elbette, genç nesil tarafından yıllarca çalışılacak olması boşuna değil, çünkü bir kişide ahlak ana şeydir.
