D.I.'nin ünlü komedisi Fonvizin "The Minor", klasisizm için edebi moda zamanında yazılmıştır. Bu çalışmanın ilginç bir özelliği, deyim yerindeyse, "konuşan" soyadlarıydı. Örneğin ana karakter Mitrofan olarak adlandırılır - "bir anne gibi."
"Minör" e dayalı bir makale,komedinin başlığının zaten yanlış ve doğru eğitim sorusunu içerdiği gerçeğiyle başlamak için. Modası geçmiş "cahil" kelimesinin Rusçaya "okulu terk" olarak çevrilmesi boşuna değildir.
Fonvizin'in "Minor" eserine dayanan kompozisyon
Nitekim Mitrofan, on altı yaşındaAnnesi Prostakova onun için sürekli olarak farklı öğretmenler tutmasına rağmen iyi ve yararlı hiçbir şey yapamadı, ama oğlunu okur yazar yapmak istediği için değil, Çar Peter ben buyurduğum için. Mirofanushka'ya söyledi. diyorlar ki, en azından görünüş uğruna, öğren ki kralın kulakları nasıl çalıştığını duysun.
Ama bu komedide güzellikler var.Örneğin, bir ruh ve bir kalbe sahip olmanın, bir erkek olduğunu söyleyen Pravdin ve Starodum gibi. Adaletsiz, korkak ve dürüst olmayan insanları hor gördüklerini açıkça söylediler. Starodum, bir çocuğun büyük bir miras ve para bırakmasının gerekli olmadığına inanıyordu, asıl mesele insan onurunu geliştirmek ve ona ahlak aşılamaktı.
"Küçük" zorunluluğuna dayanan bir makaleAilede çocuğun karakterinin oluşumuna değin. Ve şimdi Mitrofanushka'nın büyüdüğü ortamı hayal edebilirsiniz - açgözlü, acımasız, kaba ve cahil.
Ebeveynler her zaman çocuklar için temel unsur olmuştur ve olmaya devam etmektedirizlenecek bir örnek. Oğlunun önünde Bayan Prostakova kaba, kaba olabilir ve başkalarını ve serfleri küçük düşürüyor olabilir. Tabii ki bir anne olarak oğlunu çok seviyordu, ama çok şımartılmış ve şımartılmıştı.
Yas eğitimcileri
Anne etkisi, sürekli hoşnutluk ve koşuşturmaardından, adamdan tembel bir cahil ve bir okul terkinden yapılmış serf köleler. Mitrofan'ın öğretmenleri Kuteikin ve Tsifirkin de aynı okuldan ayrıldılar. Ancak Prostakova, oğlunu hiç rahatsız etmeyen, hatta okuldan gitmesine bile izin vermeyen eski bir Alman koçu olan Vralman'ı tercih etti. Ancak Mitrofan, her seferinde yeni bir iş kurmak için zamanı olmadığı için çabucak terk etti ve başka bir şey üstlendi. Ve sonra hiç şöyle dedi: "Okumak istemiyorum, evlenmek istiyorum."
Sonuç ortada
Sonunda Mitrofan, kalpsizliği yüzündenve kayıtsızlık kendi annesini yarı baygın bir duruma getirir. Starodum o anda çok isabetli bir şekilde fark edecektir: "İşte uğursuz meyveler." Bu tür bir eğitimin mutlaka telafi edilemez sonuçlara yol açacağı açıktır. Böylece Mitrofanushka bir cehalet, edepsizlik ve aptallık modeli oldu.
"Minör" e dayalı bir makale,bu oyunun Aydınlanma Çağı'nın çok ciddi bir teması olan eğitimle devam etmek. Her durumda, ilk başta Fonvizin bunu bu şekilde yazmayı amaçladı. Ancak daha sonra, yetiştirme konusunun 17. yüzyılda Rusya'nın acıyan sorunlarıyla çok yakından ilişkili olduğu sosyo-politik bir komedinin renklerini aldı. Bunlar, Catherine II'nin otokratik rejimine karşı serflik ve hoşnutsuzluk temalarıdır.
Resimler: "Minor" Fonvizin ve ana karakterleri
Sophia ile bir aşk ilişkisi de tabisosyo-politik çatışma, ancak buradaki asıl sorun, aydınlanmış soyluların (Pravdin ve Starodum) feodal toprak ağaları (Prostakovs ve Skotinin) ile mücadelesidir, servete susamış ve onur ve haysiyet hakkında hiçbir fikri yoktur.
Bu ana imgeler, yazarın devlet sistemi ve o zamanın insanlarının yaşamı üzerindeki tüm ironisini temsil ediyor.
Evin metresinin imajından bahsedersek -Prostakova, o zaman okuma yazma bilmiyor, çünkü ailesinde okumak bir suç olarak görülüyordu ve sonra, sürekli azarlayan ve savaşan, evinin tutulduğu "aşağılık bir öfke". Skotinin'in görüntüsünde, "tüm suçun suçlu olduğu" bir kişinin bu olumsuz özellikleri gösteriliyor. O, domuzları insanlardan daha iyi yaşayan acımasız bir serf sahibidir.
Starodum imajı aile ahlakını taşır vevicdanını para ile değiş tokuş etmemiş dürüst bir kişiyi temsil eder. "Minör" çalışmasına dayanan bir deneme, oyunun "beyni" haline gelen bu ahlaki kahraman olduğu gerçeğiyle bitirilebilir. Monologlarında, yazarın kendisinin de iddia ettiği modern aydınlanma fikirleri özel bir ifade alır.
