การคิดเชิงภาพคืออะไร?

การคิดแบบเห็นภาพเป็นรูปเป็นร่างนั้นไม่ธรรมดาความสามารถของคนสร้างสรรค์ที่มองเห็นสิ่งที่ไม่เป็นมาตรฐานในชีวิตประจำวัน ต้องขอบคุณความสามารถในการคิดอย่างสร้างสรรค์ โปรเจ็กต์ใหม่ๆ ได้ถือกำเนิดขึ้นในโลก การค้นพบเกิดขึ้น และชีวิตไม่ได้กลายเป็นกิจวัตร แต่ไม่เหมือนใครสำหรับทุกคนที่รู้วิธีมองเห็นในนั้น ไม่ใช่วัฏจักรของเหตุการณ์ การกระทำ และวัตถุธรรมดาๆ

เหตุใดการพัฒนาความคิดด้านข้างจึงมีความสำคัญ

เราแต่ละคนเกิดมามีเอกลักษณ์เฉพาะตัวสังคมและกรอบของการเติบโตส่วนบุคคลครั้งหนึ่งในศตวรรษที่ผ่านมาทำให้ผู้คนเป็นกลุ่มที่รวมกันเป็นหนึ่งเดียวและคนชั้นกลางอาศัยอยู่ภายในกรอบของระบอบการปกครองและการสำแดงความต้องการขั้นต่ำที่จำเป็น แต่คนที่มีความคิดสร้างสรรค์มักจะโดดเด่น - ในศตวรรษที่ 19 คนประเภทนี้เป็นสังคมชั้นสูง จากนั้นภราดรสร้างสรรค์ (beau monde) ก็หยุดเป็นเซลล์ของชนชั้นสูงเนื่องจากกวีทุกคนกระตือรือร้นที่จะไปที่นั่น แต่ทุกวันนี้ การคิดแบบเห็นภาพเป็นภาพเป็นสภาวะจิตใจพิเศษที่มีอยู่ในตัวคนที่โลกต้องการ ทุกวันนี้ ความสามารถในการมองโลกในแง่ดีไม่ได้จำกัดอยู่แค่ในการวาดภาพ การแปล และการเขียนเท่านั้น แม้ว่าคุณสมบัติเหล่านี้จะได้รับการชื่นชมในระดับที่เหมาะสมก็ตาม เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และการพัฒนากิจกรรมด้านต่างๆ ซึ่งยินดีต้อนรับเสรีภาพในสไตล์และการแสดงออกถึงตัวตนเท่านั้น นำมาซึ่งการพัฒนาคุณภาพของการคิดที่ไม่ได้มาตรฐาน มันหมายความว่าอะไร? คุณสมบัติใดสำหรับบริษัทสร้างสรรค์ที่ประสบความสำเร็จในการพัฒนาที่จะทำให้ประวัติย่อของคุณโดดเด่นและไม่มีใครเทียบได้?

การคิดแบบเห็นภาพเป็นรูปเป็นร่าง

การคิดเชิงภาพเปรียบเทียบคือ:

• ประการแรก ความคิดสร้างสรรค์แนวทางการทำงานนี้ช่วยให้คุณค้นหาวิธีการรับรู้ทางศิลปะที่ไม่ได้มาตรฐานและสร้างสรรค์ ความเป็นธรรมชาติและความเป็นเอกลักษณ์มาพร้อมกับความคิดสร้างสรรค์

• ความสามารถในการดื่มด่ำกับกระบวนการสร้างแนวคิดใหม่และแตกต่างอย่างสิ้นเชิง นี่คือความอดทนที่จะนำสิ่งที่ได้เริ่มต้นขึ้นไปสู่จุดจบ และความเพียรที่จะต่อต้านความทุกข์ยาก ประวัติศาสตร์รู้ดีถึงตัวอย่างของผู้ยิ่งใหญ่ที่ไม่ได้รับการยอมรับและถือว่าเป็นคนธรรมดาที่สุด และหลายศตวรรษต่อมาคนทั้งโลกก็ใช้สิ่งประดิษฐ์ของพวกเขาหรือชื่นชมผลงานชิ้นเอกของพวกเขา: Edison, Mozart, Rembrandt, Picasso, Shakespeare - อัจฉริยะแห่งยุคของพวกเขา

• พลวัต.นี่คือสิ่งที่ทำให้ความคิดสร้างสรรค์ของบุคคลที่มีชีวิตแตกต่างจากการสร้างตัวแปรด้วยคอมพิวเตอร์ สมองของคนที่มีความคิดสร้างสรรค์คือระบบไดนามิก ด้วยระบบกฎของกิจกรรม มันพัฒนาไปพร้อมกับโลกและความต้องการของโลก ซึ่งหมายความว่าโลกรู้แน่ชัดว่าเทรนด์ใดได้รับความนิยมในช่วงเวลาหนึ่ง โซลูชันที่ปฏิวัติวงการไม่ได้ถูกประดิษฐ์ขึ้นโดยคอมพิวเตอร์ แต่สร้างขึ้นโดยบุคคล ดังนั้น การคิดเชิงภาพจึงเป็นหนึ่งในปัจจัยที่เปิดโอกาสให้บุคคลที่มีความคิดสร้างสรรค์ (นักออกแบบ, นักออกแบบเสื้อผ้า, ศิลปิน, กวี) มีโอกาสและโอกาสมากมาย , นักดนตรี เป็นต้น)

วิธีการพัฒนาความคิดด้านข้าง?

• เพื่อพัฒนาอย่างต่อเนื่อง เพื่อสนใจในสิ่งใหม่ ๆ และเทคโนโลยีภายในของกระบวนการ เพื่อรับความรู้เชิงลึกจากสิ่งต่าง ๆ ที่อยู่ในขอบเขตที่คุณสนใจ

• ฝึกวาดความคิดบนกระดาษที่ไม่สามารถแปลเป็นรูปแบบได้ เช่น ความรักหน้าตาเป็นอย่างไร ความกลัว การสังเคราะห์แสงเกิดขึ้น การเคลื่อนไหวคืออะไร เป็นต้น

• อย่าแสวงหาความถูกต้องหรือเหตุผลในการตัดสินใจของคุณ ความเป็นจริงนั้นคลุมเครือ สิ่งเดียวกันอาจมีลักษณะดังนี้:

- ดังนั้น;

- ไม่ใช่ทางนี้

- อย่างอื่น: เวอร์ชันอื่น ๆ นับล้าน

• อย่ายึดติดกับการแสดงออกอย่างใดอย่างหนึ่งความคิดคือก้าวแรกถอยหลัง อย่าสิ้นหวังถ้าคุณไม่เข้าใจ: มองหาวิธีอื่น วอลท์ ดิสนีย์ ซึ่งปัจจุบันโด่งดังไปทั่วโลก เคยถูกไล่ออกจากบริษัทนิตยสารเพราะขาดจินตนาการ ลงมือทำและอย่าหยุดพัฒนา

• สูตรนิพจน์: “คุณไม่เห็นสิ่งที่ถูกหรือผิด คุณเห็นพวกเขาในแบบที่คุณเห็นพวกเขา " เรียนรู้การมองโลกและตีความเหตุการณ์และสิ่งของจากเด็ก

เด็ก ๆ เป็นอัจฉริยะของการแก้ปัญหาที่ไม่ได้มาตรฐาน

ไม่จำเป็นต้องพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของเด็กสิ่งสำคัญอีกอย่างหนึ่งคืออย่าทำลาย ไม่มีการวิเคราะห์หรือตรรกะในการกระทำและการตัดสินใจของเด็ก คำตอบของพวกเขาสำหรับคำถามที่ยุ่งยากมักจะจริงใจและตรงไปตรงมา แต่คำตอบแต่ละข้อคือความจริงและความคิดสร้างสรรค์ของน้ำบริสุทธิ์

กลไกการรับรู้ของเด็กทำงานอย่างไรเข้ามาในโลก คนตัวเล็ก ๆ ไม่รู้จบและรับรู้ถึงพื้นที่ทั้งหมดรอบตัวเขาอย่างต่อเนื่อง ข้อมูลจำนวนมากสำหรับทารกแรกเกิดและพัฒนาการของสมองในช่วงหลายปีที่ผ่านมาครอบคลุมทุกด้านของชีวิตพร้อมกัน การพัฒนาความคิดเชิงภาพและเชิงภาพเป็นกระบวนการที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ของการตระหนักรู้ในตนเองและการรับรู้ของโลกรอบข้าง นักจิตวิทยาเชื่อว่าการคิดนอกกรอบของเด็กก่อนอายุสี่ขวบมีลักษณะที่เคลื่อนไหวได้ (เมื่อเด็กทำลายของเล่นเพื่อค้นหาว่ามีอะไรอยู่ข้างใน ทำไมมันเบาหรือนิ่ม) และหลังจากสี่ขวบเมื่อทารกกลายเป็น คนและสามารถสันนิษฐานได้ว่าเขากำลังส่งเสียงดังภายในรถหรือเครื่องดูดฝุ่นการคิดเชิงภาพเริ่มพัฒนา

ความเห็นของนักจิตวิทยา

ในกลุ่มเด็กที่อายุน้อยกว่าและก่อนวัยเรียนการคิดแบบเห็นภาพเป็นรูปเป็นร่างเป็นกระบวนการทางจิตวิทยาที่ช่วยให้เด็กที่ไม่รู้ว่าจะพูดอย่างเท่าเทียมกับผู้ใหญ่อย่างไร สามารถดำเนินการด้วยวิธีอื่นเพื่อสนองความต้องการของเขาได้ ต่อมา เมื่อคำศัพท์และแนวคิดเบื้องต้นของเขาไม่เพียงพอที่จะไม่อธิบายด้วยท่าทาง จินตนาการของเด็กกลายเป็นทั้งสารานุกรมความรู้ที่ใช้งานง่ายและเป็นตัวสร้างแนวคิดในการแก้ปัญหา

เด็กที่มีความคิดสร้างสรรค์คือบุคลิกที่ประสบความสำเร็จและมีหลายแง่มุม

อยากรู้อยากเห็น กระตือรือร้น ประหลาดใจ และการพัฒนาสติปัญญาไม่สามารถบีบลงในกล่องได้หากคุณต้องการเห็นคนที่มีความคิดสร้างสรรค์ในตัวเด็กและไม่ใช่ลายฉลุของความเชื่อของคุณเอง รากฐานของประสบการณ์นี้จะกลายเป็นพื้นฐานสำหรับความสำเร็จในชีวิตผู้ใหญ่ในเวลาต่อมา ปริศนา การรีบัส การวาดและการไขปริศนา - เด็ก ๆ ชื่นชอบเกมดังกล่าวมาก และสาระสำคัญของเรื่องนี้ก็ง่าย: ต้องขอบคุณพวกเขา พวกเขาได้รับทักษะของการคิดเชิงพื้นที่และเชิงภาพ การเชื่อมโยงของสาเหตุและผลกระทบของเหตุการณ์และ การกระทำ

การคิดเชิงภาพเปรียบเทียบของเด็กก่อนวัยเรียนคือความสามารถในการแก้ปัญหาในใจเนื่องจากความสามารถในการใช้ภาพของโครงร่างและอัลกอริธึมที่สะสม นี่คือจุดเริ่มต้นของการก่อตัวของการคิดเชิงตรรกะเชิงนามธรรม จากนั้นความสามารถในการให้เหตุผล เข้าใจ รับรู้ จดจำ วิเคราะห์ ฯลฯ