เราวางแผนสำหรับการทำงานกับเด็กที่มีพรสวรรค์

ครูแต่ละคนก่อนที่จะดำเนินการต่อไปงานจะต้องจัดเตรียมเอกสารบางอย่างให้แก่ผู้บริหารโรงเรียนเพื่อยืนยันความพร้อมในกระบวนการเรียนรู้ มันไม่ได้ขึ้นอยู่กับว่าคนเราทำงานที่ไหนและที่ไหน

แผนงาน

เด็กที่มีพรสวรรค์เป็นนักเรียนประเภทพิเศษผู้ที่ต้องปฏิบัติแตกต่างจากส่วนที่เหลือเล็กน้อยอุทิศเวลาให้มากขึ้น ดังนั้นหากมีนักเรียนดังกล่าวในชั้นเรียนครูจะต้องมีแผนการทำงานกับเด็กที่มีพรสวรรค์ เขาจะเปิดเผยคุณสมบัติทั้งหมดของกระบวนการเรียนรู้ของพวกเขา

จะเริ่มที่ไหนดี

โปรดจำไว้ว่าแผนนั้นทำงานกับเด็กที่มีพรสวรรค์เป็นเอกสารดังนั้นจึงต้องออกตามกฎทั้งหมด ดังนั้นทุกอย่างเริ่มต้นด้วยบันทึกอธิบายซึ่งสรุปผลงานของครูจากนั้นวางแผนตามด้วยตัวเองและเอกสารสรุปด้วยหลาย ๆ จุดเกี่ยวกับความเสี่ยงที่เป็นไปได้ที่มีอยู่และสิ่งที่คาดหวังว่าจะได้รับอย่างแน่นอนซึ่งเป็นผลมาจากการ

เกี่ยวกับแผน

ดังนั้นแผนงานประกอบด้วยประเด็นอะไรบ้าง?กับเด็กที่มีพรสวรรค์? มีความเป็นไปได้ที่จะรวมแฟนตาซีไว้ที่นี่ (แน่นอนอยู่ในกรอบของตัวเลือกที่เสนอโดยคณะกรรมการการศึกษาซึ่งให้รูปแบบที่แน่นอนเสมอ) นี่อาจเป็นความหลากหลายของการสัมมนาการฝึกอบรมการทดสอบการสัมภาษณ์

การทดสอบแบบสอบถาม

แผนการทำงานกับเด็กที่มีพรสวรรค์จะเป็นอย่างแน่นอนรวมประโยคทดสอบ นี่เป็นสิ่งจำเป็นเพื่อเปิดเผยความโน้มเอียงพิเศษของเด็กเพื่อเปิดเผยความสามารถทั้งหมดที่มีอยู่ในตัวเขาในตัวเขา ดังนั้นแบบสอบถามแรกจึงเป็นเพียงสิ่งที่เรียกว่า "กายวิภาค" จากนั้นจะมีงานพิเศษตามมาเพื่อกำหนดระดับความรู้ของทารก เป็นที่น่าสังเกตว่าเด็กที่มีพรสวรรค์ไม่จำเป็นต้องเป็นคนที่แก้สมการเชิงอนุพันธ์ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ได้ แต่เป็นเด็กที่คิดในลักษณะพิเศษรับรู้วิทยาศาสตร์และความคิดสร้างสรรค์และยังพร้อมสำหรับการเรียนรู้อย่างอิสระแม้จะมีเนื้อหาที่ยากก็ตาม

ประเด็นสำคัญ

ควรจัดระเบียบการทำงานกับเด็กที่มีพรสวรรค์จะขึ้นอยู่กับบางจุดที่เป็นรูปแบบแผนทั้งหมด ดังนั้นนอกเหนือจากการทดสอบแล้วครูยังต้องคิดถึงวิธีอื่น ๆ ในการวินิจฉัยเด็กดังกล่าวด้วย สิ่งเหล่านี้อาจเป็นการแข่งขันที่หลากหลายการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกนักเรียนดังกล่าวสามารถแยกออกได้ตามคำแนะนำของครูหรือผู้ปกครองผ่านการสนทนาส่วนตัว ต้องคำนึงถึงประเด็นเหล่านี้ทั้งหมด เป็นที่น่าสังเกตว่างานแต่ละชิ้นควรดำเนินการกับเด็กที่มีพรสวรรค์แต่ละคนมันยากมากที่จะทำในชั้นเรียนพิเศษ (เฉพาะในกรณีที่ไม่ใช่ชั้นเรียนพิเศษที่มีนักเรียนเหล่านี้รวมตัวกัน) สิ่งสำคัญคือต้องเขียนเกี่ยวกับเรื่องนี้ในแผน เด็กบางคนต้องถูกส่งไปที่การแข่งขันกีฬาโอลิมปิกซึ่งความรู้ของพวกเขาจะได้รับการชื่นชมและหากเด็กมีความโน้มเอียงที่สร้างสรรค์ครูควรจัดการแข่งขันพิเศษและจัดแสดงผลงานเป็นครั้งคราว

การเตรียมครู

ทำงานเดี่ยวกับเด็กที่มีพรสวรรค์ยังสันนิษฐานว่าครูมีความรู้ทักษะและความสามารถบางอย่าง ดังนั้นครูแต่ละคนควรเขียนเกี่ยวกับวิธีเตรียมความพร้อมสำหรับชั้นเรียน: เลือกวรรณกรรมเข้าร่วมในการสัมมนาพิเศษและโต๊ะกลมปรึกษาผู้เชี่ยวชาญในการทำงานกับเด็ก ๆ จุดที่สำคัญไม่แพ้กันของแผนคือการสนับสนุนระเบียบวิธีซึ่งครูจะเปิดเผยแหล่งที่มาที่เขาดึงความรู้ ด้วยเหตุนี้จึงสามารถสรุปได้ว่าความรู้ที่เกี่ยวข้องและสดใหม่ของครูที่ทำงานกับเด็กที่มีพรสวรรค์นั้นเป็นอย่างไร