รายละเอียดเพื่อน - การเขียนสำหรับโรงเรียนประถม

เวลาไปโรงเรียนสำหรับเด็กเป็นเวลาที่วิเศษที่สุดในชีวิตเต็มไปด้วยเพื่อนใหม่ความรู้และแม้กระทั่งความยากลำบากที่พวกเขาเรียนรู้ที่จะเอาชนะ “ ความยากลำบาก” อย่างหนึ่งคือการทำงานที่โรงเรียนมอบหมายให้เสร็จสิ้นเช่นการเขียนเรียงความ เพื่อให้เด็ก ๆ ง่ายขึ้นเรามาลองเรียนรู้วิธีเขียนคำอธิบายเพื่อนกัน การเขียนในหัวข้อนี้มักพบในโรงเรียนประถมศึกษา

การเตรียมเด็ก

เพื่อรับมือกับงานในมือมีความจำเป็นต้องเตรียมแบบร่างซึ่งเราจะทำการร่างเบื้องต้น นอกจากนี้เพื่อให้เด็กรับมือกับงานได้ง่ายขึ้นให้ถ่ายรูปเพื่อนหรือเพื่อนร่วมชั้นที่เขาต้องการบรรยาย

เพื่อให้งานของคุณน่าสนใจยิ่งขึ้นคุณสามารถทำได้ทำรายการคำคุณศัพท์และคำคุณศัพท์โดยเขียนอย่างวุ่นวายในแผ่นงานแยกต่างหาก เด็กจะสามารถใช้คำใบ้นี้เมื่อเขียนคำอธิบายเกี่ยวกับเพื่อน ในกรณีนี้การเขียนเรียงความจะง่ายกว่ามาก

การวางแผน

แผนการเขียนสำหรับระดับประถมศึกษานั้นค่อนข้างง่าย ประกอบด้วย 3 คะแนน

1. บทนำ.เริ่มเขียน "ภาพเหมือนเพื่อนของฉัน" - คำอธิบายเรียงความ - เด็กจะต้องสรุปสาระสำคัญของงานสั้น ๆ แนะนำสิ่งที่เขาต้องการอธิบาย "ฉันอยากจะเล่าให้คุณฟังเกี่ยวกับ Alyosha เพื่อนร่วมชั้นของฉันซึ่งเราเป็นเพื่อนกันมาสองปีแล้วเด็กชายคนนี้กลายเป็นเพื่อนสนิทของฉันและฉันก็รู้จักเขาเป็นอย่างดี" บทนำไม่ควรยาวเกินไป - เพียงไม่กี่ประโยค
2. ส่วนสำคัญ.ความยากลำบากเกิดขึ้นเมื่อเด็กเริ่มเขียนคำอธิบายเพื่อนได้ครบถ้วน ควรเปิดเผยองค์ประกอบในส่วนนี้ให้มากที่สุดรวมทั้งความคิดนั้นด้วย ตัวอย่างเช่น: "Katya มีดวงตาสีฟ้าและผมยาวถึงไหล่เธอเป็นคนร่าเริงมากแม้ว่าบางครั้งเธอจะเป็นบีชก็ตาม แต่เมื่อจำเป็นเธอจะมาช่วยแน่นอนซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมฉันถึงคิดว่าเธอเป็นเพื่อนสนิทที่สุดของฉัน" ควรใช้คำคุณศัพท์และคำนามให้มากที่สุดในส่วนนี้
3. การสรุปเป็นส่วนที่ค่อนข้างง่ายเนื่องจากในนั้นเด็กจะต้องสรุปสิ่งที่เขียนเท่านั้น "ฉันหวังว่านิกิตะกับฉันจะไม่ทะเลาะกันเพราะเขาเป็นคนดีมาก!"

เคล็ดลับบางอย่าง

สิ่งสำคัญคือต้องสังเกตว่าคำอธิบายลักษณะของเพื่อน - เรียงความที่ไม่มีกรอบที่เข้มงวด เด็กสามารถรวมสถานการณ์ตลก ๆ ที่เกิดขึ้นกับเพื่อนของเขาไว้ในเรียงความได้เพราะนี่เป็นโอกาสที่ดีที่จะทำให้คำอธิบายมีความสดใสมากขึ้น

เมื่อเขียนคำอธิบายของเพื่อนองค์ประกอบผู้ปกครองไม่ควร "เขียน" ทั้งหมด - ปล่อยให้เด็กแสดงความเป็นอิสระ ให้เขาคิดทบทวนการกระทำของเขาและออกเสียงสิ่งที่เขาต้องการเขียนออกมาดัง ๆ ดังนั้นคุณสามารถควบคุมรูปแบบของประโยคและโหลดเชิงความหมายได้

แต่เราไม่ควรลืมที่จะช่วยเด็กหากนักเรียนมีปัญหาใด ๆ ให้ใช้รูปถ่ายและรายการคำศัพท์ที่เตรียมไว้ล่วงหน้า แสดงคุณลักษณะใด ๆ ในรูปลักษณ์ของเพื่อนของบุตรหลานของคุณในภาพถ่ายพยายามเลือกคำคุณศัพท์ที่เหมาะสมด้วยกัน ดังนั้นงานจะเร็วขึ้นและน่าสนใจมากขึ้น