บ่อยครั้งที่ผู้ปกครองมาที่โรงเรียนอนุบาลนำและรับเด็กรวมทั้งเข้าร่วมการประชุมผู้ปกครองและวันหยุด แต่พ่อและแม่ไม่ใช่ทุกคนที่รู้ว่าพวกเขาสามารถเข้าร่วมการปรึกษาหารือแบบกลุ่มและรายบุคคลสำหรับผู้ปกครองที่สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน ในกลุ่มใดก็ได้ ให้เราพิจารณาหัวข้อนี้โดยละเอียดโดยใช้ตัวอย่างของกลุ่มกลางซึ่งมีเด็กอายุสี่ถึงห้าขวบเข้าร่วม
ซึ่งแตกต่างจากเด็กกลุ่มแรกและคนที่สองในกลุ่มกลางได้ปรับตัวเข้ากับสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนแล้วและมีส่วนร่วมในการแข่งขันและวันหยุดต่างๆ นี่คือยุคแห่ง "ทำไม" ดังนั้นนักการศึกษาจึงมีส่วนร่วมกับผู้ปกครองในกระบวนการเรียนรู้และดึงดูดความสนใจไปที่ความสามารถและพรสวรรค์ของเด็ก
การปรึกษาหารือสำหรับผู้ปกครองในกลุ่มกลางดำเนินการในรูปแบบใด:
- รายงานข้อมูล;
- คำแนะนำสั้น ๆ สำหรับการอ่านวรรณกรรม
- การสนทนาแต่ละครั้งในรูปแบบของคำตอบสำหรับคำถาม
- การสัมมนากลุ่ม
- การฝึกอบรมกลุ่มเกม;
- การนำเสนอด้วยสื่อการสาธิต
- เปิดบทเรียน
คำแนะนำสั้น ๆ สำหรับการอ่านวรรณกรรมบ่อยขึ้นนำไปใช้โดยนักการศึกษาก่อนการประชุมผู้ปกครอง การปรึกษาหารือส่วนบุคคลสำหรับผู้ปกครอง (กลุ่มกลาง) มักดำเนินการโดยผู้เชี่ยวชาญเฉพาะด้าน (นักจิตวิทยานักบกพร่องนักบำบัดการพูด) เพื่อดำเนินการอธิบายเกี่ยวกับการแก้ปัญหาในพัฒนาการของเด็กคนใดคนหนึ่ง แบบฟอร์มนี้เป็นที่ต้องการของครูในแวดวงอื่น ๆ เช่นกัน (การออกแบบท่าเต้นศิลปะการทำพลาสติกโรงละคร ฯลฯ ) เพื่อดึงดูดความสนใจของมารดาและบิดาต่อความสามารถและพรสวรรค์ของบุตรหลาน
การสัมมนาการฝึกอบรมเกมธุรกิจ
ในรูปแบบนี้การสนทนาเกี่ยวกับการดำเนินการวันหยุดพักผ่อนกับเด็ก ๆ การเลือกของเล่นและเกมเพื่อการศึกษาเกี่ยวกับบทบาทของพ่อในการเลี้ยงดูลูกเกี่ยวกับแนวโน้มที่เด็กจะก้าวร้าววิตกกังวลโกหกหรือขโมย
เกมธุรกิจในรูปแบบความสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่ลูกเมื่อส่วนหนึ่งของพ่อแม่ทำตัวเป็นเด็กดื้อรั้นและไม่เชื่อฟังในขณะที่อีกฝ่ายยังคงเป็นพ่อแม่ที่เข้มงวดหรือมีใจ ในกรณีนี้แม่และพ่อเห็นข้อผิดพลาดในพฤติกรรมและคำพูดของพวกเขาอย่างชัดเจนและเรียนรู้ที่จะเปลี่ยนสถานการณ์ในทางปฏิบัติ
รายงานการสาธิตภาพยนตร์เปิดบทเรียน
การให้คำปรึกษาสำหรับผู้ปกครองในกลุ่มกลางในรูปแบบของบทเรียนแบบเปิดแทบจะไม่ได้จัดขึ้นโดยนักการศึกษา ในแง่หนึ่งเด็ก ๆ จะถูกรบกวนสมาธิจากพ่อแม่และประการที่สองแม่และพ่อบางคนขัดขวางกิจกรรมด้วยการกระซิบโทรศัพท์หรือเรื่องที่ไม่เกี่ยวข้องเนื่องจากครูไม่สามารถให้คำพูดเมื่อทำงานกับเด็กได้
แต่จะดำเนินการสนทนาด้วยรูปแบบใดโดยผู้ปกครองพนักงานของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนกำหนดขึ้นอยู่กับลักษณะของปัญหา ข้อยกเว้นคือคำขอส่วนบุคคลของผู้ปกครองเองเกี่ยวกับการเลี้ยงดูบุตรของตนต่อครูผู้ใด