อย่างที่ทราบกันดีว่าบุคลิกภาพนั้นก่อตัวขึ้นในสังคมและกลุ่มแรกที่คนพบบนเส้นทางชีวิตของเขาคือครอบครัว น่าเสียดายที่พ่อแม่ไม่สามารถอุทิศเวลาให้เพียงพอในการเลี้ยงดูลูกได้เสมอไป อาจมีสาเหตุหลายประการ: จากการขาดความรู้ที่จำเป็นไปจนถึงการไม่มีเวลาเนื่องจากการทำงานอย่างต่อเนื่อง โรงเรียนอนุบาลให้ความช่วยเหลือในระดับหนึ่ง นักการศึกษามีบทบาทสำคัญในการเลี้ยงดูและพัฒนาเด็ก แต่อนิจจาการทำงานกับผู้ปกครองที่สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนนั้นยังห่างไกลจากการทำงาน สิ่งนี้มักจะนำไปสู่ความจริงที่ว่าสองสถาบันที่สำคัญที่สุดในชีวิตของเด็ก (ครอบครัวและโรงเรียนอนุบาล) ถูกแยกออกจากกัน ในหลายประเด็น มีความเข้าใจผิด เปลี่ยนความรับผิดชอบซึ่งกันและกัน ในขณะเดียวกันก็ไม่ควรอนุญาต แม้แต่ในระดับนิติบัญญัติ ความต้องการปฏิสัมพันธ์ระหว่างสถาบันก่อนวัยเรียนและครอบครัวของนักเรียนก็ยังเป็นที่ประดิษฐานอยู่
รูปแบบการทำงานกับผู้ปกครองในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนสามารถจำแนกได้หลายทิศทาง:
- ข้อมูลและการวิเคราะห์
- องค์ความรู้
- ภาพและข้อมูล
- พักผ่อน.
ลองพิจารณาแต่ละทิศทางโดยละเอียดยิ่งขึ้นการทำงานกับผู้ปกครองในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนควรเริ่มต้นด้วยการวิเคราะห์ ครูต้องทำความรู้จักครอบครัวในวอร์ดของเขาก่อน ค้นหารายละเอียดของความสัมพันธ์ ทำความเข้าใจว่าบรรยากาศที่นั่นเป็นอย่างไร ซึ่งจะช่วยทำแบบสอบถาม การสังเกต การประชุมผู้ปกครอง การสนทนา
ทิศทางการรับรู้รวมถึงประเด็นต่อไปนี้:
- ให้ความรู้ที่จำเป็นแก่ผู้ปกครองเกี่ยวกับวิธีการเลี้ยงดูและพัฒนาเด็กในกลุ่มอายุนี้อย่างเหมาะสม
- ให้ข้อมูลเกี่ยวกับความสำเร็จและความล้มเหลวของเด็กแก่ครู
- การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในกิจกรรมการศึกษา
ทั้งแม่และพ่อดีใจที่ได้เห็นความสำเร็จของพวกเขาเด็ก. เมื่อเห็นผลงานของครูผ่านผลงานของลูกแล้ว ก็เต็มใจที่จะติดต่อมา นี่คือหน้าที่ของทิศทางการให้ข้อมูลภาพ ดังนั้นโรงเรียนอนุบาลทุกกลุ่มจึงต้องการนิทรรศการผลงานสร้างสรรค์ ภาพถ่ายที่แสดงถึงชีวิตของกลุ่ม นอกจากนี้ยังใช้มุมผู้ปกครองในการแก้ปัญหาด้านความรู้ความเข้าใจได้สำเร็จ ที่นี่คุณสามารถพูดคุยเกี่ยวกับอาหารที่ถูกต้องหรือกิจวัตรประจำวันของเด็กก่อนวัยเรียน เกี่ยวกับวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี แจ้งเหตุการณ์ที่จะเกิดขึ้น
การพักผ่อนของเด็กก็มีความสำคัญไม่น้อยการทำงานกับผู้ปกครองในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนยังรวมถึงกิจกรรมสันทนาการต่างๆ ในกลุ่มอีกด้วย รวมถึงผู้ปกครองในการเตรียมตัวสำหรับวันหยุดจะช่วยให้พวกเขาใกล้ชิดกับลูกมากขึ้น พวกเขาจะสามารถดูสิ่งที่ทารกสนใจ สิ่งที่ทำให้เธอกังวล เด็ก ๆ จะภูมิใจที่ได้มีส่วนร่วมในเกมกับผู้ปกครอง ในกลุ่ม คุณสามารถเริ่มต้นประเพณีของคุณเองและเฉลิมฉลองไม่เพียงแค่วันหยุดทั่วไป (ปีใหม่ 8 มีนาคม) แต่ยกตัวอย่างเช่น ทุกวันเกิด
แน่นอนว่าการทำงานกับผู้ปกครองในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนนั้นจำเป็นการเตรียมการอย่างระมัดระวังและใช้พลังงานมหาศาล โดยเฉพาะอย่างยิ่งในตอนแรกเมื่อผู้ปกครองยังคง "บดขยี้" กับครูหรือกันและกัน แต่การหดตัวจะตามมาอย่างแน่นอน และด้วยเหตุนี้ การร่วมมืออย่างใกล้ชิดระหว่างครอบครัวและสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนจะนำไปสู่การก่อตัวของบุคลิกภาพใหม่ที่จะรู้สึกสบายใจและมั่นใจในโลกใบใหญ่
