Till att börja med bestämmer vi att standarden förKroppsutbildning är en term som anger de kvantitativa, kvalitativa eller temporära indikatorer som en person måste uppnå (skolbarn, student, militär man etc.) när han utför en viss fysisk övning.
I allmänhet, om du närmar dig denna fråga från och med denfysiologi och anatomi, då bör sådana standarder ställas personligen för varje enskild person, baserat på hans fysiometriska indikatorer (höjd, vikt, ålder, kön, blodtryck, puls, trötthet, etc.) och vissa koefficienter beräknade på grundval av dem. Men det är uppenbart att det i inget land i världen finns någon möjlighet för detta, därför finns det en slags kompromiss: normer för fysisk utbildning ställs in för grupper av människor i samma ålder och kön. Det vill säga standarderna för fysisk utbildning för elever i klass 6 skiljer sig väsentligt från standarderna för tionde klassare, standarderna för fysisk utbildning för studenter skiljer sig också från standarderna för elever och standarderna för flickor kommer alltid att skilja sig från dem för pojkar.
Till exempel standard "flexion och förlängning av armarna iatt ligga ”för en elev i klass 6 är 20 gånger, för en elev i klass 7 - redan 23, åttonde - 25, och en elev i klass 11 ska kunna skjuta upp 32 gånger från golvet. För studenter kommer standarderna att bli ännu högre (det är svårare). för att kunna uppfylla standarderna fler gånger, bättre och snabbare Om du till exempel tar 100 meter i klass 10 måste pojkarna springa distansen på 14,2 sekunder och flickorna på 16,5 sekunder. fysisk träning handlar om en bedömning av "utmärkt", om någon uppnår ett resultat som är lägre än det som föreskrivs i normen, får han en bedömning, respektive, lägre.
Denna strategi är inte alltid rationell, menDetta är det mest acceptabla alternativet för allt som finns idag. Standarder för fysisk utbildning är nu standard för hela världen. Detta innebär att utbildningsstandarderna i ryska fysiska utbildningsskolor kommer att motsvara ungefär samma standarder, säger, i USA. De kommer endast att skilja sig från standarderna för skolor med förspänning i fysisk utveckling och idrottsskolor.
Normerna för fysisk träning varierar också.kommer att vara för de så kallade specialgrupperna. En särskild grupp är elever eller studenter som av hälsoskäl inte helt kan uppfylla alla föreskrivna standarder och därför, tillfälligt eller permanent, uppfyller speciellt underskattade standarder. Till exempel måste en elev i klass 11 springa ett avstånd på 30 meter för att få "fem", springa på 4,4 sekunder, och om han kör det på 5,1 sekunder får han i slutändan bara "tre". Men om inom 5,1 sekunder en elev i 11: e klass, men engagerad i en speciell grupp, kör avståndet, kommer han att få "fyra" eller till och med "fem" för sådan uppfyllande av standarden. Och han kommer inte att springa på ett avstånd av 1, 2 eller 3 tusen meter alls, eftersom detta är strängt förbjudet av en läkare. Istället kommer han att utföra en annan övning som ersätter denna norm. Eller så kommer den bara att sitta på en bänk medan denna standard uppfylls av studenter från huvudgruppen.
