Historia är en kort term för att beskriva händelser,hänt tidigare vid olika tidpunkter och på olika platser. Det är också en vetenskap som studerar källorna från det förflutna för att ta reda på händelser, deras sekvens, orsaker och bilda en objektiv bild av processen som ägde rum. Metoder och källor för historiestudier inkluderar krönikor, arkeologiska fynd, studier av officiella dokument, användning av logik, modellering.
Vad och hur studerar historia?
I modern litteratur kan du räkna upp till 30olika definitioner av historiens ämne. Ett så stort antal provoceras av det faktum att denna vetenskap studeras och utvecklas av människor med olika syn på världen, olika upplevelser och attityder. Samma mångfald av åsikter råder bland forskare angående förklaringen av den historiska processen.
Men om ämnet kan varaolika objekt och processer förblir metoderna desamma. Både ämnet och metoderna för att studera historia behandlar objektiva fenomen för vilka beprövade standardmetoder kan användas. Alla olika metoder kan delas in i tre kategorier: allmän vetenskaplig, historisk, utvecklad speciellt för att arbeta med källorna och begreppen för denna vetenskap, och speciell (skapad av forskare i andra riktningar och lånad av historiker).
Olika tillvägagångssätt och inlärningsmetoder
Allmänna vetenskapliga metoder inkluderar två -logisk och historisk. Dessa två tillvägagångssätt för att studera fenomen kompletterar och berikar varandra; logiken gör att man kan generalisera det som har studerats och dra slutsatser där den historiska metoden är maktlös.
För att studera de händelser och processer som ägde rum använder forskare följande metoder:
- kronologisk - alla händelser är ordnade strikt i kronologisk ordning;
- synkroniskt - undersöker olika händelser och deras relation i olika delar av landet och världen samtidigt.
Inom den kronologiska metoden skiljer de också utolika tillvägagångssätt. Det kronologiskt-problematiska tillvägagångssättet undersöker vad som hände under epoken, inom epoker - av problem. Problemkronologisk - tvärtom: något tas ett problem eller en sida av livet, vars utveckling och förändring studeras i samband med tiden.
Förutom de som nämns finns det också jämförande historiska, systemiska och strukturella, statistiska och retrospektiva metoder, liksom metoden för periodisering och sociologisk forskning.
Datakällor är grunden för historisk vetenskap
Metoderna och källorna för historiestudien är sammankopplade.Fakta är allt. Studien av källorna till fakta är engagerad i en separat hjälpdisciplin - källstudier. Det är möjligt att identifiera primära och sekundära källor för historiestudier, klassificera dem enligt metoden för överföring av information och bärarens karaktär:
- skrivna (björkbarkbokstäver, lertavlor, papyri och böcker);
- material (verktyg, tallrikar, möbler, kläder, vapen, arkitektoniska strukturer);
- etnografiska källor;
- folklore (sagor, sånger, legender, traditioner, ballader);
- språklig;
- film- och fotodokument.
Varje källa kräver noggrann analys och tankeväckande tillvägagångssätt, bedömning av dess tillförlitlighet.
Kontroversiella punkter
Historien är emellertid inte bara en vetenskap om fakta,det är också en tolkning av fakta. Därför påverkar metoderna och källorna för historiestudien allvarligt forskningsresultaten, slutsatserna om de händelser som har ägt rum och deras orsaker.
Det finns många historiska dokumentrapportera fakta som olika forskare tolkar på olika sätt. Det finns också olika åsikter om ursprunget och syftet med den kinesiska muren: en av dem är att muren byggdes av Kinas norra grannar för att skydda norr. Samtidigt säger den utbredda teorin om dess utseende att denna mur byggdes av kineserna själva.
Historiska händelser i läroböcker -bara en, "officiell" version av berättelsen. Många historiska fakta tillåter åtminstone två eller ännu fler tolkningar av orsakssambanden. Olika tolkningar uppträder inte bara på grund av de motsägelsefulla källorna, men metoderna och källorna för studiet av historia, och finesser i översättningen av antika texter och särdragen hos forskare och forskare i världsbilden spelar en roll här.
Principer för faktaläring
Med tanke på allt detta, viktigt för forskaren-historikernär principerna för studiet av historiska fakta. Principen är verktyget som låter dig "stå med båda fötterna på marken" medan du studerar det förflutna. Principerna och metoderna för att studera historia är likadana genom att det finns flera av de första och andra:
- Principen för historism.Kräver att alla händelser och kända fakta endast beaktas genom prisma för den tid som de avser. Det är omöjligt att i sig själva studera fenomenen, eftersom de framträdde av växelverkan mellan många faktorer och endast är meningsfulla i sitt sammanhang.
- Principen för objektivitet. Det kräver att man studerar och tar hänsyn till alla kända fakta, utan att utesluta eller kasta bort någonting, utan att försöka passa det kända under det "nödvändiga" schemat eller teorin.
- Principen för social tillvägagångssätt, eller principen om partisanship.
- Principen om alternativitet.
Överensstämmelse med alla principer garanterar intetillförlitliga slutsatser, dessutom kan en annan forskare med samma uppsättning data och som följer forskningsprinciperna få ett helt annat resultat.
