Att förmedla betydelsen till andra eller dig själv personligenvad de vill säga använder människor text som kan uttryckas skriftligt eller talas, högt eller mentalt. Vanligtvis består den av flera meningar relaterade till betydelse och grammatik. Rysk text i sin struktur kan skilja sig från presentation och konstruktion av meningar och fraser på andra språk.
Textkoncept
Varje text bör ha en semantisk belastning ochhar en tydligt spårbar berättande linje. Ämnet för texten är vad talet handlar om. Den är skapad för att förmedla information om valfritt ämne, överförd i form av separata meningar, förenade med ett gemensamt semantiskt innehåll.
Varje efterföljande mening i texten kaninnehålla ett mikroämne som hjälper till att avslöja det allmänna ämnet. I sin tur avslöjar en konsekvent presentation av huvudidén texten, det vill säga vad den skapades för.
Textens tema och idé är alltid sammankopplade ochbilda innehållet i uttalandet. Huvudidén kan uttryckas i en av meningarna eller ljudet i rubriken. För att göra texten meningsfull finns det sätt att länka meningar.
Dessutom har varje text en tydlig struktur och funktioner som definierar den som en språklig enhet.
Text skyltar
För att avgöra om ett uttalande är en text bör du veta vad som är kännetecknande för det:
- För det första är texten alltid informativ, därför, oavsett vilken typ av kommunikation meningar, varje ny mening tjänar till att avslöja huvudämnet, och inte en upprepning av samma.
- För det andra koherens, eftersom varje efterföljande mening är kopplad i betydelse med de tidigare.
- För det tredje helheten, som skapas av ämnets enhet och huvudidén inom ramen för det avslöjade innehållet.
- För det fjärde har texten fullständighet, vilket händer när huvudidén förmedlas till lyssnaren eller läsaren.
- För det femte kan texten alltid delas upp i mindre delar, till exempel stycken.
- För det sjätte bör texten relatera till en situation, verklig eller föreställd, som lyssnaren eller läsaren kan förstå och förstå.
Genom dessa tecken kan du avgöra om meningarna är en del av texten eller inte är relaterade till varandra på något sätt.
Textens struktur
I ett verk är meningar länkade till varandra med hjälp av:
- lokal kommunikation, till exempel genom stycken;
- global anslutning, som består i uppfattningen av innebörden av texten som helhet;
- kontaktkommunikation, när förslag som kompletterar varandra bredvid varandra;
- avlägsen kommunikation, där talets komponenter är åtskilda av förklarande delar av texten.
En annan indikator på texten är dess struktur, som inkluderar introduktionen, den centrala delen och slutsatsen (slutsatsen).
Kedjelänk av meningar i texten
Meningarnas kommunikationsmetoder är uppdelade i lexikala,morfologisk, strukturell semantisk och syntaktisk nivå. På struktur-semantisk nivå skiljer sig kedja och parallella typer av kommunikation. Kedjelänken mellan meningar förutsätter att varje efterföljande uttalande avslöjar innebörden av det föregående. Detta händer med:
- lexikal upprepning;
- synonymer;
- ordersättningar.
Exempel på sätt att kommunicera meningar i texten:
- Legenden säger att det är bortom det höga snöiga bergetdet finns en vacker stad med överflöd och lycka. Det finns inga sjukdomar och fattigdom i den staden, och evigt liv väntar varje invånare. Evigt liv utan krig, utan hunger och ålderdom tvingade våghalsarna att söka efter den mystiska staden. Meningar kopplas samman med lexikal upprepning, där huvudidén med föregående mening avslöjas i nästa.
- Jag såg en ny film. Komedi var riktigt rolig. I denna typ av anslutning används utbytbara synonymer: film - komedi.
- Jag läste en intressant bok. Det fångade mitt medvetande de närmaste dagarna. Meningar länkas genom ordbyte bok till pronomen den.
Vid ersättning av ord används oftast demonstrativa och personliga pronomen, pronomen och allierade ord. Ofta används också sådana typer av anslutningar av meningar som ett ordpass, till exempel:
- Det började bli mörkt. De första stjärnorna på himlen... Oavsett om ordet utelämnas är innebörden av texten tydlig och betyder att när kvällen faller dyker de första stjärnorna upp på himlen.
Parallella länkar
Parallell länkning av meningar i texteninnebär att de är helt oberoende och inte kompletterar varandra. Med en sådan anslutning är de antingen motsatta eller jämförda med varandra eller är en uppräkning av något.
Denna typ av anslutning motsvarar samma ordningord och medlemmarna av meningarna har samma grammatiska former. Oftast används författarnas parallella koppling av meningar för att skissera en mer exakt bild av vad som händer genom beskrivningen. Eftersom var och en av meningarna i en sådan text är oberoende utvidgar de händelsens "gränser". Detta kan manifesteras genom olika tekniker.
Exempel på sätt att kommunicera meningar i texten:
- En tupps första kråka hördes. Här har himlen i öster ljusnat. Det finns bara en stjärna kvar på himlen. Så morgonen på en ny dag har kommit. Samma början av varje mening förenar dem till en enda text som ger en beskrivning av händelsen - detta är anaforisk parallellism.
- De första dropparna av regn föll på asfalten. Förbipasserande började ta ut paraplyer. I det här exemplet utförs den parallella anslutningen av meningar i texten genom att kombinera ett fenomen - regn - detta är en logisk typ av anslutning.
- Bilen körde ut ur garaget. Gatan var fortfarande tom och tyst. Solen stod precis upp över staden. Meningar av samma typ förenas genom deras sammanställning.
Den parallella anslutningen av meningar i texten kan kombineras med en kedjelänk och bilda en parallell kedjesekvens.
Parallell kedjekommunikation
Parallellkedjekommunikation anropas när bådadessa typer tillämpas i en text. I detta fall är den andra meningen associerad med den första parallella anslutningen, och den tredje har att göra med den andra och är ansluten till den genom en kedjelänk.
Exempel på sätt att ansluta meningar i en text med en parallellkedjetyp:
- Det mest intressanta var kemirummet.Vad kan vara i provrören och kolvarna på lärarens bord? Vilka porträtt av stora forskare och bord med obegripliga skyltar hänger på väggen - allt var nytt för de studenter som kom hit för första gången. Den andra och tredje meningen är länkade med en kedjelänk med hjälp av samma början, medan den första och andra meningen är länkade med en logisk parallellänk.
- Det blev kallare ute. På termometern sjönk kvicksilver till noll. Han visade temperaturer under noll och detta innebar att vintern inte skulle ge upp så lätt. Den första och andra meningen är oberoende och de förenas av ett fenomen - kall snäpp, medan den tredje meningen är kopplad till den andra kedjelänken med hjälp av ordbyte.
Med denna typ av anslutning finns det en mer fullständig redogörelse för de beskrivna händelserna eller uppräkningarna.
Lexikalisk koppling av meningar
Med den lexikala formen av kommunikation av meningar, ryskatexten är överbelastad med upprepning av samma eller en-rotord. Denna stil för presentation av texten är karakteristisk för den officiella och affärsstil, och i fiktion - beskrivningen. Till exempel:
- Det var en gång en farfar och en kvinna. Farfar och kvinnan hade inga barn.
- Historia är vetenskapen om tidigare mänskliga aktiviteter. Tidigare, som fanns före utseendet av Homo sapiens, och före händelserna som ägde rum igår, blir allt historia.
Den lexiska kopplingen av meningar inkluderar också ersättning av ord med synonymer eller antonymer eller deras generiska förhållande. Exempel på sätt att kommunicera meningar i texten:
- En fästning dök upp i horisonten. Citadellet blev mer formidabelt när vi närmade oss det. Ersättning med synonymer.
- En av de långsträckta matcherna var kort. Den andra är lång. Antonymer används.
Således sätter meningar "fast" i texten med hjälp av lexikala länkar.
Syntaktiska kommunikationsmedel
Med denna typ av anslutning är meningarna helt identiska i sin struktur. Denna teknik kallas syntaktisk samtidighet, till exempel:
- Du måste vara bäst. Du måste vara bättre än dig själv igår.
Motstånden mellan meningar (som kombinerar dem i en helhet med samma typiska värde) används i parallell kommunikation, till exempel:
- Ankor och svanar simmade nära stranden. I fullständig tystnad väntade nästa observatör att kasta brödbitar i sjön. Krångel och rörelse började.
När de är syntaktiskt länkade används ofta ord som binder meningar i en enda text: på detta sätt som nämnts ovan och liknande.
Morfologiska kommunikationsmedel
Med morfologiska typer av kommunikation används oftast följande:
- ersätta substantiv med pronomen - Det finns många träd i skogen. Enligt vilka som råder kan man bedöma dess sammansättning. Substantiv ersätts av pronomen.
- verb av samma tid och typ - Plötsligt blåste ett vindkast. Paraplyet ryktes ur hans händer. Passiva verb finns i det förflutna.
- partiklar och inledande ord - Han hade fel. Följaktligen stödde hans vänner honom inte.
Den morfologiska kopplingen används oftast i litterära texter av beskrivande eller berättande karaktär.
