Brott i konstruktionen av en deltagande mening: exempel och mönster. Normer för att konstruera fraser och meningar med partikel

Grammatiken i det ryska språket är intressant och svårt.I skolplanen finns det många lager av syntax, morfologi, ordbildning, som är svåra för eleverna att uppfatta. Brott i konstruktionen av en deltagande mening är ett av de vanliga misstag studenter gör.

Begreppet sakramentet

Ett partikel är en del av talet som kombinerar morfologiska egenskaper hos både ett adjektiv och ett verb. Ord som hänvisar till participet som en del av talet svarar på adjektivets fråga vilken?och även på grund av semantiken nära verbet, frågorna vad gör han, vad är han som har gjort? Till exempel pojke (vad? vad gör?) sjunga, kanin (vad? vad gjorde?) hoppade.

Partikeln har konstant grammatiska drag av verbet: typ, spänd, återfall - och inkonsekventa egenskaper hos adjektivet: antal, kön, fall.

Unikt tecken på deltagande

Permanenta, unika tecken på deltagarnaär urladdningen - verklig eller passiv. Ett ord tillhör kategorin giltiga deltagare om det innehåller semantiken för handlingen av själva objektet: flyga - flyga själv, leva - leva sig själv, titta - se sig själv, ljuga - ljuga själv. Когда по семантике слова видно, что действие utförs inte av själva objektet utan uppstår som ett resultat av yttre påverkan, då hänvisar ordet till de passiva partiklarna. Bredvid passiva deltagande kan du använda ett pronomen eller substantiv i det instrumentella fallet: berättas av någon, föras av en turist, täckt av vinden, läst av en student.

Deltagande samlokalisering

Det finns några funktioner i konstruktionen av fraser och partismeningar.

Deltagaren instämmer med substantivet eller pronomenet på samma sätt som adjektivet: i antal, kön, fall. Till exempel, lysande hav, på grund av den destruktiva vinden, med en leende flicka, på vajande grenar... För rätt inställning av slutet i partikeln måste du ställa honom en fråga från huvudordet: hus (hurÅh?) kollapsadeuiXia, till havs (somåh?) rasarhonom, om vågen (somÅh?) löpninghenne... Substantiv (pronomen) är kopplat till partikeln enligt principen för överenskommelse, där det beroende ordet liknar det huvudsakliga i antal, kön, fall.

Begreppet deltagande

Deltagarnas syntaktiska roll liknar namns rolladjektiv: ofta är de definitioner, mindre ofta - del av ett nominellt predikat. I en mening beror participet på substantivet eller pronomenet: träd (vad?) växer, det (vad?) planterade. Om participet fungerar som huvudordet, det vill säga andra ord beror på participet, visas partikelomsättningen.

Exempel och definition: byggde (när?) igår, sjunger (hur?) högt, då är participet ett particip med dessberoende ord. Deltagaren i en mening isoleras (separeras av komma) om den följer huvudordet eller hänvisar till ett personligt uttal: Stängsel, målade av barnblev ljusare. Dansar vackert, han strålade.

Deltagande meningar

I studenternas verk och de rysktalandeav befolkningen märks ofta en kränkning i konstruktionen av en mening med en deltagande omsättning. Som en exceptionell syntaktisk konstruktion tar deltagarfrasen i en mening en speciell plats. Det finns regler för att konstruera meningar med deltagande fraser. Först ska deltagaromsättningen användas i omedelbar närhet av huvudordet, det bör inte finnas andra medlemmar av meningen mellan dem.

Missbruk av partikel	Korrekt användning av participet
Boken låg på bordet, läst till slutet. Min far anlände till staden, upprörd av de oväntade nyheterna.	Boken, läst till slutet, låg på bordet. Far, upprörd över de oväntade nyheterna, kom till staden.

För det andra måste deltagaren i partikelomsättningen vara exakt i överensstämmelse med huvudordet. Felaktig överenskommelse är en överträdelse i konstruktionen av en mening med en deltagande omsättning.

Missbruk av particip	Korrekt användning av sakramentet
Ett av dem, lockadem uppmärksamhet på mig själv, förbi. Lärjungarna hjälpte kollektiv arbetare som anländedem för sådd.	En av dem som uppmärksammade sig själv gick förbi. Studenterna hjälpte teamet av arbetare som kom för sådd.

För det tredje kan huvudordet inte bryta particip.

Missbruk av partikel	Korrekt användning av participet
Läsa böcker inte helt liggande på bordet. Avslutad bild pojken skickades till utställningen.	Böcker som inte hade läst till slut låg på bordet. Pojkens ritning skickades till utställningen.

I examenshandlingarna på ryska finns det en uppgift att bygga meningar med ett partikel. Reglerna för deras korrekta användning hjälper till att undvika vanliga misstag.

Fristående definition och underordnat attribut

Partikeln spelar en syntaktisk rolldefinitioner. En separat definition, som uttrycks av en deltagande fras, liknar en komplex mening med en underordnad attributiv del. Till exempel:

• Person, prata med folket, visade sig vara en volontär.
• Person, som talade med folket, visade sig vara en volontär.

Trots likheten mellan dessa strukturer är de inte detkan vara homogen. En mening där deltagande frasen används som en homogen medlem av den attributande delen anses vara felaktig, det är nödvändigt att korrigera fel i den. Konstruktionen av en mening med en deltagande omsättning kräver att regeln följs: den deltagande omsättningen kan inte vara homogen för den underordnade tillskrivande delen. Så förslaget: Artisten som gav konserten och som fick royalties lämnade hotellet - anses vara felaktig. Du kan fixa det så här: Artisten som gav en konsert och fick en avgift lämnade hotellet. Eller så här: Artisten som gav en konsert och fick en avgift lämnade hotellet.

En del i en komplex mening

Inte bara i testartiklar är det en kränkning av konstruktionen av en mening med en deltagande omsättning.

Exempel på ett sådant fel finns i elevernas kreativa verk, särskilt när man använder en fras i en komplex mening. Till exempel i en mening: Exemplet, löst av hela klassen, var så enkelt att när läraren publicerade ett svar på det var alla förvirrade - två misstag gjordes i konstruktionen av en komplex mening. Så, meningen använder ett giltigt partikel vågade sig istället för det nödvändiga passiva medverkan lösbar; det finns två underordnade fackföreningar i meningen att och när stå sida vid sida i frånvaro av konsekvent underordning av klausuler - detta är en kränkning av konstruktionen av en komplex mening.

Tegnsättning i deltagande meningar

Det finns också en skiljeteckenöverträdelse ikonstruera en mening med en deltagande omsättning. Ofta är den deltagande omsättningen en separat definition, separerad med komma-tecken. För korrekt placering av skiljetecken är det nödvändigt att följa reglerna och bestämmelserna för att konstruera fraser och meningar med deltagandeomsättning.

Separation av partikelomsättningen

Nej.	Regeln	exempel
1.	Partikeln markeras om det följer huvudordet	Skogen, trött på kyla och vind, verkade dyster.
2.	Den deltagande omsättningen markeras om det beror på det personliga pronomenet.	Slagen av nyheterna började han slå telefonnummer.
3.	Homogena deltagande varv isoleras tillsammans.	Solen värmde upp jorden och gjorde barnen lyckliga kom plötsligt fram.
4.	Partikeln, som står framför huvudordet och har den extra betydelsen av anledningen, är isolerad.	Historien skrevs i författarens anmärkningsvärda stil och kändes igen överallt.

Quest Källor

Fråga: "Var kan jag hitta övningar till ämnet: "Fel i konstruktionen och användningen av meningar med deltagande fraser"? "- ofta frågade av skolbarn. Många handböcker har utvecklats för att förbereda för slutprov på ryska. De innehåller teoretiskt material om ämnet som övervägs och praktiska uppgifter. Handböckerna finns i bokhandlarna, där också det finns separata samlingar med testartiklar, och fler och mer specialiserade webbplatser dyker upp på sidorna där du kan hitta övningar om olika ämnen och delar av rysk grammatik.

Stavning av particip

Stavningen av partiklarnas slut bestäms av frågan från huvudordet. Stavningen av suffix i partiklar beror på böjningen av verbet. Suffix -uzh (-yusch) skrivs med en giltig particip (närvarande), om den är bildad från verbet för den första böjningen, och suffix -aska (-yasch), om den bildas från verbets andra böjning. Till exempel, vårda (1 böjning) - vårda, bygga (2 böjning) - bygga. Giltiga partiklar (tidsperspektiv) före suffix -lw- bevara suffixet som fanns i infinitivet innan -vara: cejag ärt - sejag ärlus, hataredu hatarelus. Passiv particip (närvarande) kräver ett suffix -äta, om det är bildat av verbet i den första böjningen, och suffixet -demom från andra: läs (1 böjning) - läsbar, hör (2 böjning) - hörbar. Passiva partiklar (förflutna) tenderar att hålla infinitivt suffix före suffixet -nn: berättelseocht - skazochnny, sejag ärt - sejag ärnny. Om passiv partikel bildas av ett verb med ett suffix -och- eller suffix -då kommer det att ha suffixet -enn: att förolämpa - förolämpad, att hugga ner - sågade ner.