Varje förälder vill ha sin dotter eller sonvar de smartaste, mest utvecklade, mest framgångsrika. I vilken stad som helst finns det ett stort antal barns utvecklingscenter och klubbar som erbjuder klasser med smulor från en mycket ung ålder. Men du kan också växa lite geni på egen hand med olika tekniker, av vilka det finns många. Och här är de mest kända och effektiva i dag.
Tekniken för Maria Montessori blir alltmer populär,baserat på principen om att skapa en utvecklande miljö och avbrott från föräldrar i barnets aktiviteter. En vuxen kan ge hjälp endast efter barnets begäran om det. För det mesta tittar han bara. Den här tekniken rekommenderar att du håller lektioner med barn endast på egen begäran, utan tvång. Barnets rum är ordnade på ett sådant sätt att han själv väljer vad han ska göra. Vissa områden belyses: avkänning, praktiskt liv, matematiska färdigheter, talutveckling. Maria Montessori-metoden är en av få som kan användas för att genomföra klasser med barn upp till ett år gammal. Det kan användas från 8 månader till 6 år.
En intressant metod att lära barn att läsaN. Zaitsev föreslog. Hans teknik kan användas från 1,5-2 år. Manualerna för denna lärare skiljer sig från de klassiska, de presenteras i form av kuber med skrivna depåer (inte stavelser) på kanterna. Från dem lär barnet att ord. Funktionerna i detta didaktiska material bör också innehålla innehåll. Till exempel innehåller kuber med ljudlösa konsonanter träelement inuti och avger ett ljudlöst ljud, medan kuber med uttryckta konsonanter innehåller metalldelar.
Lockar uppmärksamhet och utvecklingsmetodikbarnets kreativa förmågor, skapade av lärarna Nikitin. Det bygger på principen om naturlighet, frihet, sportighet. De flesta spel som använder denna teknik är pussel och pussel. Det rekommenderas att börja klasser med barn från 1,5 år.
Särskild uppmärksamhet i inlärningsprocessen med vilken metod som helst bör ägnas åt bildandet av barnets tal. Problem som inte tas upp i tid kan leda till svår läsning och
bokstäver vid en äldre ålder.Huruvida man ska genomföra individuella talterapisessioner med barn, hjälper till att bestämma specialister - logopeder, psykologer. Det är inte nödvändigt att kontakta dem före 3 års ålder, för det är i denna ålder ett "talgenombrott" är möjligt. Men i alla fall kommer samtal med barnet om de omgivande föremålen och fenomenen, att dra fram berättelser från bilder, bara öppen kommunikation eller läsa sagor inte vara överflödigt.
Klasser med barn kräver regelbundenhet, men medbarnets stämning är mycket viktigt. Om han är glad och benägen till kommunikation och spel, bör du gärna börja träna. Det finns inget behov av att tvinga och tvinga att studera något, detta kommer bara att släcka intresset. Du bör också skjuta upp lektioner om barnet är sjuk eller har haft någon stress, till exempel vaccinationer eller byte av bostad.
