/ / Rečové slová v ruštine

Časti reči v ruštine

V škole vynikajú prominentné časti rečiprogram. Prečo ich však študovať tak podrobne? To je nevyhnutné na to, aby ste si dokázali kompetentne budovať svoj prejav, a to písomný aj ústny. Študenti by preto mali vedieť, aké gramatické kategórie majú určité skupiny slov.

Súčasťou rečového konceptu

Väčšina slov má lexikálny význam, to znamená, že má v sebe zakomponovaný konkrétny význam, ktorý ich odlišuje od ostatných slov v ruskom jazyku. Napríklad:

Jar je ročné obdobie medzi zimou a letom.

Obchod - budova špeciálne vybavená na predaj tovaru alebo poskytovanie služieb.

Ak sa pozriete výlučne na lexikálnevýznam, medzi týmito slovami nie je nič spoločné. Ale z hľadiska gramatiky ich možno spojiť do jednej skupiny. Odpovedajú na jednu otázku - „čo?“ Sú naklonení a vo vete môžu hrať rovnakú syntaktickú úlohu. Na základe týchto spoločných charakteristík možno slová rozdeliť do konkrétnych skupín.

Časť reči teda predstavuje kategóriu slov, ktoré majú spoločné morfologické a syntaktické znaky.

Nezávislé a servisné

Už sme prišli na to, že väčšinu slov mámepoužívame, majú lexikálny význam. Keď sa pokúsime divákom sprostredkovať určitú správu, zohráva hlavnú úlohu. V ruštine však nemožno použiť iba také slová, inak by reč znela takto: „Les Masha find a much in mushroom russula“. Je zrejmé, že po prvé musia byť slová uvedené v správnej gramatickej podobe, a po druhé, je potrebné pridať predložku a spojku.

Niektoré časti reči v ruštine sa nazývajúmôžu im byť kladené predmety, akcie, procesy, značky alebo množstvá a otázky. Vo vete hrajú určitú syntaktickú úlohu. Toto sú základné stavebné prvky fráz a viet. V našom jazyku je šesť takýchto kategórií.

Tvorte však vety iba znezávislé časti reči nebudú fungovať, preto sa rozlišujú aj časti služby. Nemajú lexikálny význam, slúžia však na vyjadrenie vzťahu medzi hodnotnými slovami. Pomáhajú ich kombinovať do viet alebo pridať významové odtiene. Sami nehrajú syntaktickú úlohu. Služobné slová zahŕňajú predložky, spojky a častice.

Citoslovcia tvoria samostatnú skupinu slov.Nemajú lexikálny význam a takisto nevyjadrujú vzťah medzi hodnotnými slovami. Táto časť reči vyjadruje pocity hovoriaceho. Môžu sprostredkovať radosť, strach, potešenie, bolesť atď., Napríklad „ach“, „hurá“, „ach“, „ach“. Slúžia tiež na onomatopoeiu: „mňau“, „mu“, „tik-tok“, „kukareku“.

V ruštine sa teda rozlišuje desať slovných druhov.

Nezávislé a obslužné slovné druhy

podstatné meno

Podstatné mená označujú predmety alebo osoby a odpovedajú na otázky „kto?“ alebo čo?" Majú gramatické kategórie pre pohlavie, počet a veľké a malé písmená.

Prípady v ruštine

Vo vete môžu podstatné mená hrať akúkoľvek syntaktickú úlohu, najčastejšie sú však predmetom a predmetom.

Napríklad:

Básnik skladá poéziu. - „Básnik“ hrá úlohu subjektu a „básne“ - doplnok.

Úspech je výsledkom tvrdej práce. - "Výsledok" hrá syntaktickú úlohu predikátu.

Chlapec si sadol za stôl. - „Za stolom“ hrá úlohu okolnosť.

Kúpil si košeľu s golierom. - „S golierom“ je definícia.

Prídavné meno

Prídavné mená označujú znak osoby alebo predmetu. Odpovedajú na otázky „čo?“, „Čí?“ Menia sa podľa pohlavia, počtu a pádu ako podstatné mená. Najčastejšie hrajú úlohu definícií.

Triedy prídavných mien

Musíte však vziať do úvahy jednu vlastnosť.Aká časť reči je slovo „chorý“? Zdá sa, že odpoveď je zrejmá: prídavné meno. Ale vo vete: „Pacient sa riadi odporúčaniami lekára“ - toto je už podstatné meno. Prídavné mená majú tendenciu prechádzať do iných slovných druhov. Upozorňujeme však, že gramatické kategórie zostávajú zachované. To znamená, že také slová sa budú prikláňať ako prídavné mená, a nie ako podstatné mená.

Sloveso

Slovesá označujú činnosť alebo stav. Odpovedajú na otázky „čo robiť?“, „Čo robiť?“

Gramatické kategórie:

  • pohľad - dokonalý, nedokonalý;
  • osoba - prvá, druhá, tretia;
  • pohlavie - muž, žena, stred;
  • číslo - jednotné číslo, množné číslo;
  • nálada - orientačná, konjunktívna, imperatívna;
  • čas - prítomnosť, minulosť, budúcnosť;
  • hlas - aktívny, pasívny.

Existujú špeciálne tvary slovies:infinitív, príčastie a gerundy. O posledných dvoch však nie je jednoznačný názor. Niektorí lingvisti si kladú otázku, či je možné tieto slová považovať skôr za slovné druhy a nie za slovné formy.

Číslo

Číslice označujú počet alebo poradie objektov a odpovedajú na otázky „koľko?“, „Ktoré?“

Rozlišujú sa tieto kategórie:

  • kvantitatívne,
  • zlomok,
  • kolektívne,
  • ordinálna.

Počty sú v prípadoch znížené.Radové majú navyše kategórie počtu a pohlavia. V nominatívnych a akuzatívnych prípadoch majú kardinálne čísla rovnakú syntaktickú úlohu s podstatnými menami. Toto pravidlo sa nevzťahuje na radové ordinály.

zámeno

Zámená sa používajú na označenie predmetov, znakov alebo veličín, nie sú však konkrétne pomenované. Podľa toho hrajú úlohu subjektov, doplnkov a okolností.

Hodnosti zámen

Príslovka

Príslovky označujú znaky konania. Odpovedajú na otázky „kde?“, „Kedy?“, „Kde?“, „Ako?“ atď. Príklady prísloviek: dávno, ticho, skoro, tu, stále, ráno.

Druhy prísloviek podľa významu

Príslovka je nemenná časť reči. Vo vete zohrávajú úlohu najčastejšie okolnosti.

Úradné slová a príhovory

Ako už vieme, existujú tri obslužné časti reči:

  • predložka - označuje vzťah medzi objektmi („in“, „y“, „over“, „without“, „during“, „thanks“);
  • zväzok - spája homogénnych členov vety a časti zložitej vety („a“, „a“, „buď“, „tiež“; „ak“, „hoci“, „tak“);
  • častica - dáva dodatočný odtieň slovám alebo vetám („rovnaké“, „nie“, „-libo“, „chce“, „áno“, „dobre“, „či“).

Citoslovcia vyjadrujú emocionálno-vôľovú reakciu rečníka na prebiehajúce udalosti. Existujú také skupiny:

  • nederiváty - „ah“, „oh“, „ah“;
  • deriváty - „horor“, „problém“, „pokles“;
  • onomatopoeia - „tu-tu“, „tick-tock“, „wow-wow“.

Jazykovedci často rozlišujú onomatopoéiu ako samostatnú kategóriu slov.

Zložité prípady

Nie je vždy ľahké určiť, do ktorej kategórie konkrétne slovo patrí. Platí to najmä o nemenných slovách. V takýchto situáciách sa musíte pozrieť na návrh ako na celok.

Napríklad, ktorá časť reči je „ako“? Tu sú možnosti:

  • „Ako sa naučiť násobilku?“ - príslovka.
  • "Zasmiala sa ako malé dieťa" - zväzok.
  • „Ako dlho na teba čakám!“ Je zosilňujúca častica.

Na záver

Poznanie častí reči človeku umožňujesprávne formulovať návrhy. Rečník bude vedieť, aké formy sa od tohto slova odlišujú, či je možné ho skloňovať atď. Vďaka tomu sa nebude musieť červenať pred priateľmi alebo na obchodných rokovaniach.