Čo je to moderná vzdelávacia technológiaa metódy v predškolskej vzdelávacej inštitúcii? Na čo sú potrebné? V prvom rade je každá technológia zameraná na implementáciu štátnych vzdelávacích štandardov v predškolskom vzdelávaní.
Trocha teórie
Čo znamená slovo „technológia“?Vysvetľovací slovník hovorí, že sa jedná o súbor metód a techník, ktoré sa používajú v akýchkoľvek zručnostiach, obchodoch a umeniach. A pedagogická technológia podľa B.T. Likhachev je súbor psychologických a pedagogických postojov, ktoré určujú súbor a usporiadanie rôznych metód, foriem, techník, ako aj metód výučby vrátane výchovných prostriedkov, to znamená, že je priamo metodickou súpravou pedagogického procesu. V tejto fáze sa rozlišuje veľa technológií. Zvážime najobľúbenejšie oblasti, v ktorých sa vzdelávacie technológie distribuujú na predškolských vzdelávacích inštitúciách. Dostali uznanie od učiteľov aj od rodičov.
Moderné vzdelávacie technológie a metódy na predškolských vzdelávacích inštitúciách
Patria sem tieto položky:
1. Ochrana zdravia. Cieľom je poskytnúť dieťaťu všetky príležitosti na udržanie zdravia, ako aj formovať v ňom potrebné vedomosti, zručnosti a zručnosti v oblasti zdravého životného štýlu.
2. Technológia výskumných činností.
3. Technológia zameraná na osobnosť.
4. Technológia „TRIZ“ TS Altshuller (prepis: teória invenčného riešenia problémov).
5. Metódy výučby čítania na kockách N.А. Zaitsev.
6. Technológia projektových aktivít. Cieľom je rozvíjať a obohacovať sociálne a osobné skúsenosti detí prostredníctvom ich začlenenia do sféry medziľudských interakcií.
7. Pedagogická technológia M. Montessori.
Rozlišuje sa tiež mnoho ďalších moderných vzdelávacích technológií a techník v predškolských vzdelávacích inštitúciách.
Trochu o TRIZ
Berúc do úvahy moderné vzdelávacietechnológií a techník v predškolských vzdelávacích inštitúciách, môžeme s istotou povedať, že TRIZ je jedným z najefektívnejších a najrozmanitejších z hľadiska svojej plniacej kapacity. Nie je ťažké ich pri svojej práci použiť, navyše táto technológia prináša vždy pozitívne výsledky, pretože všetky prvky a techniky sú hravé, čo znamená, že deti sa učia v procese svojich vedúcich aktivít.