Desde 2005, entre professores e paiscrianças na escola, havia rumores sobre novos padrões na educação, que logo seriam adotados. 2010 acabou sendo um ponto de viragem a este respeito, quando novos FSES foram introduzidos em quase todas as escolas na Rússia. Uma ênfase especial aqui está nas atividades extracurriculares, que antes eram indevidamente privadas de atenção.
Что касается новых ФГОС, внеурочная деятельность neles é muito importante. Isto é em grande parte devido ao fato de que este trabalho é destinado a desenvolver as qualidades pessoais da criança, que é parte integrante da educação geral do aluno.
Vale a pena descrever com mais detalhes o próprio conceitoatividades extracurriculares. Acontece que, na maioria das vezes, os pais consideram importante o que os filhos estão passando em sala de aula, e o horário de aula, as aulas eletivas e outras atividades extracurriculares são consideradas secundárias. É verdade que, nos últimos anos, o prestígio das seções de esportes e círculos estéticos aumentou muito, mas eles estão, em regra, em instituições de ensino complementar. A escola, antes da introdução da segunda geração do FSES, pouco participava desse lado da vida dos escolares, mas é aqui que o aluno encontra muito mais oportunidades e revela uma grande quantidade de seus talentos.
Atualmente, para ajudar os professores,são apresentados os programas de trabalho prontos, as atividades extracurriculares do FSES são apresentadas com algum detalhe. Alguns professores preferem desenvolver eles próprios programas adicionais, de acordo com os quais trabalharão. O agendamento de horários depende das necessidades dos pais e dos próprios alunos. As crianças que frequentam instituições de ensino adicional podem continuar a frequentar os seus círculos. A escola não tem o direito de obrigar a criança a frequentar esta ou aquela atividade extracurricular, mas pode tentar interessar a criança. E, neste caso, os alunos poderão encontrar tempo tanto para as atividades extracurriculares da escola quanto para participar de círculos e seções adicionais fora das paredes da escola.
Ao mesmo tempo, recomendações do Padrão Educacional do Estado Federal foram dadas para professores,as atividades extracurriculares são abordadas em detalhes. As horas de aula, matinês ou apenas eletivas em algumas áreas devem ocupar pelo menos 10 horas semanais de trabalho (respectivamente, não em detrimento das disciplinas principais). Alguns pais não podem levar seus filhos a uma escola de artes ou clube esportivo. Nesses casos, os círculos escolares podem ser muito úteis. Até agora, isso se aplica apenas aos alunos do primeiro ano do ensino fundamental, mas em breve os padrões da segunda geração, onde as atividades extracurriculares ocupam um lugar importante, serão aplicados tanto no nível médio quanto no sênior.
Devo dizer que é importante interessar os mais jovensescolares para que participem ativamente na vida escolar, tanto durante como após o horário escolar. Para isso, podem ser introduzidas aulas em áreas como informática, história local, tecnologias diversas e outras. Estas e outras recomendações dadas pelo FSES, atividades extracurriculares dos alunos devem ser levadas em consideração.
Muitos alunos mais jovens preferem estudarnos programas da direção ambiental, que hoje é muito importante. Nessas aulas, as crianças podem não apenas se familiarizar com problemas teóricos, mas também aprender a aplicar os conhecimentos na prática. Por exemplo, limpar o lixo da área da escola (e, no futuro, qualquer área maior). Essa atividade pode ser combinada com uma excursão, ao longo do caminho contando sobre espécies raras de animais, plantas, insetos, etc.
Portanto, nas atividades extracurriculares do FSESRecomenda-se o desenvolvimento de competências para a aplicação prática dos conhecimentos adquiridos em sala de aula, bem como para o desenvolvimento das competências dos alunos, pois é a escola primária que estabelece a base para o posterior sucesso na educação da criança.
