Racionalismo (proporção) - reflete uma ideia filosófica,reconhecendo o pensamento (razão) como a fonte de qualquer conhecimento e o critério de sua verdade. Esse ensino se popularizou no século XVII. Os fundamentos da perspectiva filosófica, suas tradições foram introduzidas por René Descartes. Em seus "Discursos sobre o método", "Reflexões sobre uma nova filosofia" e outros trabalhos, o problema da confiabilidade do conhecimento foi resolvido na esfera do próprio conhecimento e suas características internas. Isso distinguia principalmente o racionalismo de René Descartes da teoria da solidez prática de Bacon.
O primeiro, desenvolvendo sua ideia, argumentou queexistem quatro regras de conhecimento: dúvida metódica, controle, análise e evidência. Racionalismo Descartes estabeleceu a certeza da própria presença da mente conhecedora, o filósofo declarou: "Penso, logo existo." A evidência dessa teoria, em sua opinião, está na justificativa do próprio pensamento, na confiança nela. Ao mesmo tempo, Deus atua como fiador da compreensibilidade do mundo criado, bem como da objetividade do conhecimento humano.
O sistema de argumentos dado por Descartes éexplica a ideia da presença de ideias inatas como uma das disposições básicas do racionalismo. As coisas criadas são conhecidas apenas por meio do aprofundamento na mente. Além disso, todas as coisas consistem em duas substâncias, independentes uma da outra - corpo e alma. Além disso, a natureza do corpo nada mais é do que um mecanismo. Fortalecer a predominância da razão sobre os sentimentos e paixões corporais é um princípio expansivo para a busca de várias fórmulas de comportamento moral em uma variedade de situações da vida. Este é o conceito que o racionalismo de Descartes carrega consigo.
Deve-se notar a enorme importância destecosmovisão para o desenvolvimento da filosofia e da ciência. Racionalismo Descartes não apenas contribuiu para a formação de novas regras e princípios, mas também formou a base de algumas disciplinas científicas, em particular a geometria analítica, a matemática.
O dualismo subjacente à ideia permitiuformular uma interpretação dupla mutuamente exclusiva do ensino. Racionalismo Descartes forneceu uma explicação da estrutura do mundo, apresentando-a em imagens abstratas e visuais ao mesmo tempo. A estrutura do mundo assumia a possibilidade de dividi-lo (por meio da análise) em componentes que seriam logicamente relacionados e descritos matematicamente com precisão. Esta é a base metodológica oculta do processo de matematização das ciências naturais.
Uma pessoa racional que tem uma dedução emente intuitiva, pode alcançar um conhecimento confiável. O método dedutivo permite apenas aquelas suposições que parecem claras para a mente, claras - não causam dúvidas sobre sua verdade. Além disso, no âmbito deste método, cada problema complexo é dividido nas partes que o constituem, uma transição periódica do conhecido e comprovado para o desconhecido e não comprovado, não sendo permitidas omissões nas ligações em estudo.
Nos dias de Descartes, a filosofia recebeu grandevalor. A ciência, por outro lado, era vista como o valor mais alto, e a possibilidade de sua aplicação prática na satisfação de várias necessidades humanas elevava ainda mais os processos cognitivos do pensamento.
Influenciado pelos ensinamentos de Descartes Benedict Spinozaracionalismo delineado usando o método geométrico. Ele refletiu suas idéias na obra "Ética". Neste trabalho, cada parte começa com uma definição clara e simples, conceito. Isso é seguido por um axioma, uma declaração com uma prova. Em conclusão, um argumento filosófico é apresentado.
Spinoza identificou três níveis de conhecimento. A primeira - a mais elevada - pressupunha a compreensão da verdade, intuitivamente visível, diretamente pela razão. O segundo nível envolveu o raciocínio que precisa de prova. O terceiro nível, mais baixo, é baseado na percepção sensorial do mundo.
