Reuniões sistemáticas de pais e professores no grupo sênior do jardim de infância contribuem para o estabelecimento de laços estreitos entre educadores e pais de crianças que frequentam a pré-escola.
Sobre as principais instituições de ensino
Entre os princípios importantes, a participação ativainteração dos pais e um psicólogo. Reuniões sistemáticas de pais e professores no grupo sênior do jardim de infância, de acordo com o Padrão Educacional do Estado Federal, sugerem a participação de especialistas como fonoaudiólogo, psicólogo e profissional médico.
Arranjos tradicionais para reuniões de pais
Entre as opções tradicionais para a realização de reuniões, o principal lugar sempre foi dado a:
- relatórios;
- posts tópicos;
- vários diagnósticos;
- questionando.
Tais formas de trabalho não deram o feedback desejado dos pais dos alunos do jardim de infância.
Métodos inovadores para trabalhar com os pais
Métodos interativos de comunicação com os pais
Entre maneiras alternativas de trabalhar com os paisdiscussão ativa de um determinado problema, pode-se notar a organização da discussão. Os psicólogos estão confiantes de que qualquer equipe tem características próprias e oportunidades ocultas.
A interação de professores e pais no processoA reunião é realizada na forma verbal: alguém fala, enquanto alguém ouve atentamente. Para expandir o leque de métodos de interação ativa, métodos interativos de comunicação podem ser recomendados.
O próprio conceito de "interativo" na tradução deInglês significa "ato". "Interativo" envolve a interação no âmbito de um diálogo, conversa com uma pessoa ou com um computador. Na educação, esses métodos envolvem a formação da personalidade através da interação e participação. O provérbio chinês comenta essa opção educacional como “eu escuto e esqueço, vejo e entendo, faço e lembro”. O uso do método de interação e participação ativa garante o envolvimento de crianças em idade pré-escolar no processo educacional.
Que tarefas podem ser resolvidas por métodos interativos de educação?
Métodos semelhantes ajudam a colocar os pais emposição ativa. A situação usual não permite tais ações. Os pais não respondem a várias sugestões do educador ou psicólogo, por exemplo, "propõem suas próprias opções para resolver o problema", "compartilham suas próprias opiniões" e se comportam passivamente. As reuniões tradicionais de pais e professores no grupo mais antigo do jardim de infância não permitem que os pais sejam ativos. Se, em vez de usar uma palestra regular, forem usados métodos interativos, os pais se tornarão participantes ativos na educação de bebês e auxiliares de professores de pré-escola. Esses métodos envolvem, como mencionado acima, cooperação com um psicólogo, profissionais médicos e um professor de música. Um especialista em um jardim de infância que organiza uma reunião de pais em um grupo mais velho merece respeito real.
A importância do diagnóstico em técnicas interativas
Opções para reuniões de pais na DDU
Para esses eventos, você pode selecionar os seguintes métodos interativos:
- discussões;
- jogos de interpretação de papéis;
- jogos de negócios;
- questionamento;
- jogos de simulação.
O Grande Círculo
- Etapa 1. Os participantes se sentam em um grande círculo. O líder da equipe cria um problema específico.
- 2 etapa. Por um determinado período de tempo (10 a 15 minutos), os métodos para resolver o problema são registrados individualmente em uma folha separada.
- 3 etapa. Cada participante de um círculo lê as propostas, enquanto o restante dos pais e professores o ouvem atentamente. Em seguida, é feita uma votação em itens individuais.
Aquário
O aquário é uma forma de diálogo, envolvendodiscussão de um problema específico perante os membros do público. O grupo seleciona o tópico do diálogo, bem como aquele a quem todos os participantes confiam o papel de líder. Os demais representantes serão espectadores comuns. As reuniões dos pais no grupo sênior do jardim de infância, no final do ano, de forma semelhante, revelarão todos os problemas acumulados durante esse período educacional. Os participantes têm a chance de se ver de fora, aprender a resolver situações de conflito, discutir seus próprios pensamentos.
Mesa redonda
Проводится подобная методика для выработки по um certo problema de opinião comum. Durante este evento, são propostas 1-3 perguntas. Para que a “mesa redonda” seja a mais eficaz possível, é considerado o design geral da sala em que ela deve ser realizada. No processo de discussão sobre cada questão individual, tome uma decisão separada. O direito de expressar sua opinião é concedido aos participantes com experiência em atividades sobre o assunto em discussão. Os facilitadores resumem os resultados, adotam uma posição comum, levando em consideração alterações e acréscimos.
Concurso KVN como um meio de trabalho eficaz
Reuniões de pais no grupo sênior de criançasO jardim no início do ano pode ser planejado de forma não convencional. Por exemplo, para fazer um concurso, chamando-o de "mães, precisamos ir à escola". Este jogo pode ser chamado de uma verdadeira varinha mágica, graças à qual você pode aprender a escrever, considerar, inventar, pensar em qualquer criança. O professor divide os pais em três equipes, cada uma com um lema e um nome para si. O júri pode incluir educadores, fonoaudiólogo e profissional médico. Durante o aquecimento, os pais são solicitados a responder a várias perguntas relacionadas às peculiaridades de criar crianças em idade pré-escolar, sua preparação para aprender na escola.
No segundo estágio, que pode ser chamado"Pense bem", os pais recebem cartões com tarefas diferentes. Os cartões contêm declarações diferentes de mães e pais, mas você precisa analisar como um futuro aluno do primeiro ano os perceberá. Você também pode oferecer uma tarefa para correlacionar a frase dos pais e a reação da criança. É importante realizar reuniões com os pais no grupo mais velho do jardim de infância, cujas características etárias das crianças são levadas em consideração. Eles ajudarão os pais a preparar seus filhos para a escola. Além disso, mamãe e papai terão que desenvolver uma metodologia para o comportamento se o bebê voltar da escola com notas baixas. Essa reunião pode ser concluída com uma festa do chá, durante a qual todos os problemas que permanecem inexplicáveis são facilmente resolvidos.
A formação de regras de trânsito no jardim de infância
Recentemente, uma competição infantil comoA "Roda Segura" começou a ser realizada não apenas em instituições de ensino, mas também para alunos da DDU. As crianças que participam dela aprendem as regras da estrada, aprendem a desenhar uma bicicleta, aprendem as regras dos primeiros socorros. Para que os pais se envolvam ativamente nesse processo, é possível organizar reuniões temáticas de pais e professores no grupo sênior do jardim de infância, de acordo com a SDA. Por exemplo, você pode fazer uma competição conjunta entre pais e filhos, para que tanto os filhos quanto suas mães e pais possam mostrar seus conhecimentos no campo da segurança no trânsito.
Desenvolvimento da fala pré-escolar
De particular importância no processo educacionalPré-escolares pertencem à formação de habilidades de comunicação, ao desenvolvimento da fala. Por exemplo, reuniões temáticas de pais e professores são realizadas no grupo sênior do jardim de infância. O desenvolvimento da fala é o principal objetivo perseguido pelos educadores. Os pais precisam entender quais problemas seus filhos têm, como lidar com eles para que eles não tenham problemas no processo de aprendizagem na escola.
O processo de desenvolvimento da fala em pré-escolares está intimamente relacionadocom desenvolvimento mental. Existem alguns padrões na formação da fala. É na idade de 5 a 6 anos que a criança aprende a pronunciar sons corretamente, e seu vocabulário quantitativo aumenta. Falando sobre algum evento, um pré-escolar tenta encontrar palavras que transmitam com precisão seus pensamentos. Além disso, as crianças são capazes de manter uma conversa com seus colegas usando tópicos que eles estão interessados e entendem. É por isso que as reuniões dos pais no grupo sênior do jardim de infância para o desenvolvimento da fala são uma etapa importante na formação da criança e ajuda real aos pais da criança em idade pré-escolar.
Músculos de articulação fortalecidos em bebêsaparelho, para que possam pronunciar as palavras corretamente. Aos 5-6 anos, as crianças começam a perceber a ambiguidade das palavras, usam seu significado direto e figurativo, usam sinônimos. Uma criança em idade pré-escolar deve ser capaz de mostrar sentimentos como tristeza, alegria, raiva, contar histórias, construir frases. Somente se houver um discurso de pleno direito, as crianças poderão se comunicar com seus colegas sem problemas e, portanto, os professores das instituições pré-escolares prestam muita atenção ao desenvolvimento nessa direção e, nas reuniões com os pais, dizem como ajudar o bebê na formação.
Exemplos de elementos que contribuem para o desenvolvimento da fala da criança
- As crianças aprendem a contar, a fazer suas próprias histórias a partir das figuras que os educadores lhes oferecem.
- Aprendendo poemas, leitura expressiva.
- Familiaridade com trava-línguas e trava-línguas.
- Adivinhar e resolver enigmas.
- Usando o jogo para aumentar a taxa de assimilação do conhecimento.
Uma variedade de jogos de fala realizados em criançasjardins (para o grupo preparatório) incluem a pergunta "por que". Tais jogos estimulam o desenvolvimento da fala das crianças, ajudam a aumentar o vocabulário, a velocidade e a precisão do pensamento e da memória. Por exemplo, os pais podem jogar diferentes jogos de fala com os filhos a caminho do jardim de infância.
Memorando para pais de pré-escola
- Converse com seu filho, observe seu próprio discurso, fale de forma clara e clara. Não levante a voz enquanto estiver conversando com seu bebê.
- Se você identificar violações na fala, entre em contato com um especialista: neurologista, psiquiatra, psicólogo, fonoaudiólogo.
- Leia livros para o seu filho o mais rápido possível e discuta histórias de leitura com ele. No processo de leitura, o pré-escolar reabastecerá o vocabulário.
- Não se esqueça de dizer aos seus filhos que você é oamor Alegre-se com o sucesso do bebê, ajude-o a superar as dificuldades. Pergunte ao seu filho depois do jardim de infância sobre como ele passou o dia, se ele estava interessado no que estava fazendo no jardim de infância.
