Matematikk er ikke bare en eksakt vitenskap, men ogsåganske komplisert. Det er ikke lett for alle, og det er enda vanskeligere å introdusere et barn for utholdenhet og kjærlighet til tall. Nylig har en slik metode som matematiske eventyr vært populær blant lærere. Resultatene av prøvebruk i praksis var imponerende, og derfor ble eventyr en effektiv måte å introdusere barn for vitenskap. De blir i økende grad brukt på skolene.
Tallhistorier for de minste
Nå, før barnet går i første klasse,han skal allerede kunne skrive, lese og utføre de enkleste matematiske operasjonene. Foreldre vil ha nytte av matteeventyr for førskolebarn, som barna lærer den fantastiske verden av tall på en leken måte.
Slike historier er enkle historier om gode ogonde, der hovedpersonene er tall. De har sitt eget land og sitt eget rike, det er konger, lærere og studenter, og i disse linjene er det alltid moral som den lille lytteren trenger å fange.
Fortellingen om den stolte nummer én
En gang gikk Digit One nedover gaten og så en rakett på himmelen.
- Hei, rask og kvikk rakett!Jeg heter nummer én. Jeg er veldig ensom og stolt, som deg. Jeg liker å gå alene og er ikke redd for noe. Jeg tror at ensomhet er den viktigste egenskapen, og den som er alene har alltid rett.
På dette svarte raketten:
- Hvorfor er jeg alene? Ganske motsatt. Jeg tar astronauter til himmelen, de sitter inni meg, og rundt oss er stjerner og planeter.
Når det er sagt, fløy raketten bort, og heltinnen vår fortsatte og så nummer to. Hun hilste straks på sin stolte og ensomme venn:
- Hei, Odin, la oss gå en tur med meg.
- Jeg vil ikke, jeg liker å være alene. Den som er alene regnes som den viktigste, - sa Den ene.
- Hvorfor tror du at den som er alene er den viktigste? Spurte Deuce.
- En person har ett hode, og det er det viktigste, noe som betyr at man er bedre enn to.
- Selv om en person har ett hode, men to armer og to ben. Selv på hodet, et par øyne og ører. Og dette er de viktigste organene.
Da innså Unity at det var veldig vanskelig å være alene, og gikk en tur med nummer to.
Morsomme matte tall. Tale of Three and Two
I en skolestat der alle barnaelsket å studere, det var en gang en nummer fem. Og alle andre var misunnelige på henne, spesielt Tre og To. Og en dag bestemte to venner seg for å utvise Five fra staten slik at studentene skulle elske dem, og ikke den verdsatte vurderingen. Vi tenkte og tenkte på hvordan vi skulle gjøre dette, men i henhold til lovene i skolestaten har ingen rett til å drive ut figuren, den kan bare forlate av seg selv.
Tre og to bestemte seg for å gjøre et listig trekk.De kranglet med nummer fem. Hvis hun ikke vinner, må hun dra. Kontroversen var svaret til en fattig student i en matematikktime. Hvis han får kanselleringen av "fem", vinner den modige figuren, og hvis ikke, er vinnerne tre og to.
Nummer fem ærlig forberedt på leksjonen.Hun tilbrakte hele kvelden med å studere med gutten, lære tall og gjøre opp likheter. Dagen etter fikk studenten en "fem" på skolen, heltinnen vår vant, og Troika og Deuce måtte stikke av i vanære.
Math Tales for Primary School Children
Småbarn liker å lytte til matteeventyr. I matematikk assimilerer grad 3 materialet lettere med deres hjelp. Men gutter i denne alderen kan ikke bare lytte, men også komponere sine egne historier.
Alle historier i denne perioden er valgt ganskeenkel. Hovedpersonene er tall og tegn. Det er veldig viktig i denne alderen å vise barna hvordan de kan lære riktig. Foreldre og lærere kan finne mye nyttig informasjon i bøkene for klasse 3 ("Matematikk"). Vi vil fortelle videre matematiske historier med forskjellige tegn.
Lignelsen om store tall
Når alle de store tallene kom sammen og gikk tilhvile restaurant. Blant dem var innenlandske - Raven, Deck, Darkness, som allerede er tusenvis av år gamle, og stolte utenlandske gjester - Million, Trillion, Quintillion og Sextillion.
Og de bestilte en edel middag:pannekaker med rød og svart kaviar, dyr champagne, de spiser, går, de nekter ikke for seg selv noe. Ved bordet deres jobber servitøren - Nolik. Løper frem og tilbake, gir alt, fjerner knuste vinglass, passer på, sparer ingen anstrengelser. Og de fremtredende gjestene fortsetter å gjenta for seg selv: "Bring this, bring this." Nolik blir ikke respektert. Og Sextillion ga også et slag på hodet.
Da tok Nolik anstøt og sa opp restauranten. Og alle de høye store tallene ble vanlige enheter, verdiløse. Så du kan ikke fornærme selv de som virker uviktige.
Ligning med en ukjent
Og her er en annen matematisk fortelling (klasse 3) - om den ukjente X.
Det var en gang forskjellige tall i samme ligning. Og blant dem var hele og brøkdelte, store og utvetydige. De hadde aldri møttes så tett før, og derfor begynte de å date:
- Hallo. Jeg er den ene.
- God dag. Jeg er tjueto.
- Og jeg er to tredjedeler.
Så de presenterte seg, ble kjent, og en skikkelse sto på sidelinjen og ga ikke navn. Alle spurte henne, prøvde å finne ut av det, men på alle spørsmålene sa figuren:
- Jeg kan ikke fortelle!
Vi ble fornærmet av en slik uttalelse om tallet og gikk til det mest respekterte likhetstegnet. Og han svarte:
- Ikke bekymre deg, tiden kommer, og du vil definitivt finne ut hva denne figuren er. Ta deg god tid, la dette tallet forbli ukjent for nå. La oss kalle det X.
Alle var enige om rettferdig likestilling, menlikevel bestemte de seg for å holde seg borte fra X og gikk over likhetstegnet. Når alle tallene var stilt opp, begynte de å formere seg, dele, legge sammen og trekke fra. Da alle handlingene ble utført, viste det seg at den ukjente X ble kjent og var lik bare ett nummer.
Så mysteriet til den mystiske X ble avslørt. Kan du løse matematiske gåter?
Femte klasse antall historier
I femte klasse blir barn stadig mer kjent medaritmetikk og beregningsmetoder. Mer seriøse gåter passer for dem. I denne alderen er det bra å introdusere barna for sin egen historiefortelling om de tingene de allerede har lært. Tenk på hva et matematisk eventyr skal være (grad 5).
skandale
Ulike figurer bodde i det samme riket av geometri.Og de eksisterte ganske fredelig og komplementerte og støttet hverandre. Dronning Axiom holdt orden, og hennes assistenter var teoremer. Men en dag ble Axiom syk, og tallene utnyttet det. De begynte å finne ut hvilken av dem som er viktigere. Teoremene grep inn i tvisten, men de kunne ikke lenger inneholde den generelle panikken.
Som et resultat av kaos i geometrikriket hos menneskerstore problemer begynte. Alle jernbaner sluttet å virke, da parallelle linjer konvergerte, hus skjevt, fordi rektangler ble erstattet av oktaeder og dodekaeder. Maskinene stoppet, maskinene gikk ut av drift. Hele verden så ut til å gå galt.
Ser alt dette, grep Axiom hodet hennes.Hun beordret alle teoremer å stille opp og følge hverandre i en logisk rekkefølge. Etter det måtte alle teoremene samle alle sine underordnede figurer og forklare for hvert av dets store formål i den menneskelige verden. Dermed ble orden gjenopprettet i Geometry-landet.
Tale of the Point
Det er helt forskjellige matematiske fortellinger.Tall og tall, brøker og likheter vises i dem. Men mest av alt elsker femteklassinger historier om de tingene de akkurat har begynt å bli kjent med. Mange studenter forstår ikke viktigheten av enkle, elementære ting, uten hvilke hele matematikkens verden ville kollapse. Et slikt matematisk eventyr (grad 5) blir bedt om å forklare dem viktigheten av dette eller det tegnet.
Little Dot følte seg veldig ensom imatematikkriket. Hun var så liten at hun hele tiden ble glemt, satt hvor som helst og fullstendig respektløs. Enten er det greit! Den er stor og lang. Det er synlig, og ingen vil glemme å tegne det.
Og Poenget ble unnfanget for å flykte fra riket, på grunn avhennes problemer er alltid de samme. Studenten vil ta tak i en duus, fordi han glemte å sette et poeng, eller noe annet. Hun følte andres misnøye og var selv bekymret for det.
Men hvor skal jeg løpe? Riket er stort, men valget er lite. Og så kom den rette linjen punktet til hjelp og sa:
- Periode, kjør over meg. Jeg er uendelig, så du vil løpe ut av riket.
Poenget gjorde nettopp det.Og så snart hun la i vei, oppsto kaos i matematikk. Tallene ble urolige, krøllet sammen, for nå var det ingen som bestemte deres plass på den digitale strålen. Og strålene begynte å oppløses for øynene våre, fordi de ikke hadde et punkt som ville begrense dem og gjøre dem til segmenter. Tallene har opphørt å formere seg, for nå er multiplikasjonstegnet erstattet av et skrått kors, og hva skal man ta fra det? Han er skrå.
Alle innbyggerne i riket ble urolige og begynte å spørrePek på å komme tilbake. Og hun, vet for seg selv, ruller som en bolle, langs en endeløs rett linje. Men hun hørte forespørslene fra landsmenn og bestemte seg for å komme tilbake. Siden den gang har Point ikke bare sin plass i rommet, men er veldig respektert og æret, og har til og med sin egen definisjon.
Hvilke eventyr kan leses til sjette klasse?
I sjette klasse vet og forstår barn allerede mye.Dette er allerede voksne som neppe vil være interessert i primitive historier. For dem kan du plukke opp noe mer alvorlig, for eksempel matematiske problemer, eventyr. Her er flere alternativer.
Hvordan koordinatlinjen ble dannet
Denne historien handler om hvordan man kan huske og forstå hva tall med negativ og positiv betydning er. Et matematisk eventyr (klasse 6) vil hjelpe deg med å forstå dette emnet.
En ensom Plusik gikk og vandret rundt på jorden.Og han hadde ingen venner. Så han vandret gjennom skogen i lang, lang tid, til han møtte Straight. Hun var vanskelig og ingen ønsket å kommunisere med henne. Så inviterte Plusik henne til å gå sammen. Den rette linjen var glad og enig. For dette inviterte hun Plusiku til å sitte på de lange skuldrene.
Venner gikk lenger og vandret inn i en mørk skog.De vandret lenge langs smale stier, til de kom til en lysning der huset sto. De banket på døren og åpnet Minus for dem, som også var ensom og ikke fikk venner med noen. Så ble han med i Direct og Plus, og de fortsatte sammen.
De dro ut til Numeres by, hvor det bare var tall. Vi så tallene Plus og Minus og ønsket umiddelbart å bli venner med dem. Og de begynte å ta tak i det ene eller det andre.
Kongen av kongeriket Zero kom ut til lyden.Han beordret alle til å stille opp langs linjen, og selv sto han i midten. Alle som ville være med et pluss, måtte stå i samme avstand fra hverandre på høyre side av kongen, og de med minus - det samme, men til venstre, i stigende rekkefølge. Slik ble koordinatlinjen dannet.
Gåte
Temaene i matteeventyr kan dekke alle spørsmålene som dekkes. Her er ett godt puslespill som hjelper deg med å generalisere kunnskapen om geometri.
Når alle firkantene kom sammenog bestemte seg for at det var nødvendig å velge det viktigste blant dem. Men hvordan gjør jeg det? Vi bestemte oss for å gjennomføre en test. Den som kommer fra ryddingen til matematikkriket først, blir den viktigste. På det og ble enig.
Ved daggry forlot alle firkanter rydningen. De går, og en rask elv krysser veien deres. Hun sier:
- Ikke alle vil kunne passere gjennom meg. Bare de av dere som har diagonalene ved krysset i halvparten, kommer over til den andre siden.
Noen ble igjen, og resten gikk videre. Denne gangen sto et høyt fjell i veien. Hun satte sin tilstand:
- Bare de med diagonaler som er like, vil være i stand til å erobre toppen min.
Det er tapere i bunnen igjenfirkanter og resten gikk videre. Plutselig - en klippe med en smal bro som bare en kan passere over, den som har diagonaler som krysser rett vinkler.
Her er spørsmålene for deg:
- Hvem ble den viktigste firkanten?
- Hvem var hovedkonkurrenten og nådde broen?
- Hvem var den første som forlot konkurransen?
Isosceles trekant gåte
Matematiske eventyr i matematikk kan være veldig underholdende og allerede inneholde skjulte spørsmål.
I en stat bodde familien til trekanten: morside, farside og sønnestiftelse. Det er på tide for sønnen å velge sin brud.
Og stiftelsen var veldig ydmyk og feig.Han var redd for alt nytt, men det var ingenting å gjøre, han trengte å gifte seg. Da fant moren og faren ham som en god brud - Mediana fra et naboland. Men Mediana hadde en fryktelig motbydelig barnepike som ga brudgommen vår en hel test.
Hjelp den ulykkelige stiftelsen med å løse de vanskelige spørsmålene om barnevaktgeometri og gifte deg medianen. Her er selve spørsmålene:
- Fortell oss hvilken trekant som kalles likeben.
- Hva er forskjellen mellom en likestilende trekant og en likesidig?
- Hvem er Mediana, og hva er dens egenart?
Puslespillet av proporsjoner
På den ene siden, ikke langt fra riketAritmetikere, fire dverger bodde. De ble kalt Here, There, Where and How. Hvert nyttår hadde en av dem med seg et lite juletre en meter høyt. De pyntet henne med 62 kuler, en istapp og en stjerne. Men en dag bestemte de seg for å gå for treet sammen. Og de valgte de vakreste og høyeste. De tok med seg hjem, men det viste seg at det ikke var nok dekorasjoner. Vi målte treet, og det viste seg å være seks ganger større enn det vanlige.
Beregn ved hjelp av proporsjonen hvor mange smykker nissene trenger å kjøpe.
Helten på planeten Violet
Som et resultat av forskning ble det funnet atintelligente vesener lever på planeten Fiolett. Det ble besluttet å sende en ekspedisjon dit. Teamet inkluderte en fattig student Kolya. Det skjedde slik at bare han klarte å komme til planeten. Det er ingenting å gjøre, du må utføre en ansvarlig oppgave fra jorden.
Som det viste seg, bodde alle innbyggerne på planeten i runde hus, fordi befolkningen ikke visste hvordan de skulle beregne arealet av rektangler. Jordboerne bestemte seg for å hjelpe dem, og Kolya måtte gjøre det.
Men gutten kjente ikke geometri godt.Han ønsket ikke å studere, han kopierte alltid leksene sine. Det er ingenting å gjøre, du må finne ut hvordan du kan lære innbyggerne i Violet å finne det nødvendige området. Med store vanskeligheter husket Kolya at ett kvadrat med en side på 1 cm har et areal på 1 kvm. cm, og et kvadrat med en side på 1 m - 1 kvm. m. og så videre. Med en resonnement på denne måten tegnet Kolya et rektangel og delte det i firkanter på 1 cm. Det inneholdt 12 av dem, 4 på den ene siden og tre på den andre.
Så tegnet Kolya et annet rektangel, men med 30 firkanter. Av disse ble 10 plassert langs den ene siden, 3 - langs den andre.
Hjelp Kolya med å beregne arealet til rektanglene. Skriv ned formelen.
Kan du komponere dine egne matteeventyr eller problemer?
