Spørsmålet er, hva er definisjonen på russisk,dekket i syntaksdelen. Definisjonen er et av de mindre medlemmene som er involvert i forslaget; karakteriserer attributtet til emnet og svarer på spørsmålene: hvem, hvilken, hvilken? Definisjonen kan representeres av et eget ord- og talestruktur.
Klassifisering av definisjoner etter egenskapen til syntaktisk lenke. Kjønnsmatchende tilstand. Definisjoner er konsistente i antall og saksform. Brukte ordklasser
Av arten av forbindelsen mellom komponenteneordkombinasjoner skiller hovedtyper av definisjoner på russisk språk: avtalt; inkonsekvent; en tilleggstype definisjon er et vedlegg. De avtalte definisjonene er uttrykt:
- et substantiv som kan endre seg i tall: skjebne-kriminell, kjeltring;
- adjektiv: grønn Mercedes;
- partisipp: unfading skinne;
- ordinær: den første budbringer;
- pronominal adjektiver: min helt.
De avtalte definisjonene har form av sak og nummer på ordet, som attributtet de gir uttrykk for. I entall er de enige med hovedordet og etter kjønn.
Deler av tale som separate definisjoner. Separasjonsmuligheter for stikkord
En egen definisjon på russisk er representert av partisipp og adjektiv. Det kan isoleres både intonasjon og tegnsetting i tilfeller der:
- uttrykt som et adjektiv med et avhengig ord og står i postposisjon;
- er en partisipp i postposisjon;
- flere enkeltdefinisjoner følger hovedordet med en annen prepositiv definisjon;
- en enkelt post-positiv definisjon forsterker betydningen av hovedordet;
- fjernet fra ordet definert av andre medlemmer av setningen;
- definisjonen refererer til pronomenet.
Deler av tale som inkonsekvente definisjoner. Hva er en definisjon på russisk, skapt av typen nærhet eller kontroll
Uoverensstemmende definisjoner med hovedordet er koblet sammen ved hjelp av typen tilknytning eller kontroll ved hjelp av:
- substantiv i nominativt tilfelle: på sjøen Sivash;
- et substantiv i en av de indirekte tilfellene:
- med påskudd: bukser stripete;
- ingen unnskyldning: sanger hav;
- infinitiv verb: intensjon å gå inn;
- uforanderlig adjektiv: cache-innbetaling;
- eiendomspronomen: dem familie, ikke hans vin, henne lykke;
- adverb: kjøtt som en kaptein;
- setninger:
- fraseologiske enheter: fattig som en kirkerotte, klarte han å se verdig ut;
- fraseologisk frie setninger: det var fremdeles tid tenk og gå tilbake.
Applikasjonskarakteristikk og dens figurative kraft
Søknad som en slags definisjon,uttrykt med et substantiv, kan være med ordet som defineres i forholdet "bestemt - generelt" av typen tilstøtende eller avtale. Dette er en praktisk og ofte brukt teknikk, fordi en slik definisjon på russisk formidler mest:
- varens eiendom eller kvalitet: fugle-troika;
- tittel, alder, yrke til en person: stålprodusent Ivanov;
- mer nøyaktig tegn eller forklaring: Ural, det viktigste landemerket for den europeisk-asiatiske grensen, strukket fra nord til sør;
- navn på varemerker, kunstverk, bedrifter: roman "Døde sjeler";
- stedsnavn: halvøya Hindustan.
Klassifisering av definisjoner etter type tilkobling i uttrykket. Ledelse, koordinering, tilstøtende
I en setning er en av typene underordnede forhold alltid etablert, for eksempel:
- forsoning definisjoner med hovedordet;
- styre definisjon;
- tilstøtende definisjoner til hovedordet.
Kommunikasjonstype | eksempler | Definisjon som en del av talen | Forbindelsens natur |
Harmonisering | i heltebyer | substantiv | Det definerte (hoved) ordet angir sak, kjønn, nummer for definisjonen (avhengig ord). |
kjærlig kan | adjektiv | ||
til mødrene våre | pronominal adjektiv | ||
tredje rytter | tall | ||
det kommende århundre | partisipp | ||
administrasjon | indirekte substantiv: | Hovedordet setter definisjonen i en av tilfellene, som ligger bak den for enhver bøyning av hovedordet. | |
leksjon på skjema, leksjon på skjema | a) med en preposisjon (uendret med bøyningen av hovedordet) | ||
bror til en mann, bror til en mann, bror til en mann | b) uten unnskyldning | ||
eiendomspronomen: | |||
for hans trøbbel, for hans trøbbel, for hans trøbbel | a) med en preposisjon (når hovedordet avvises, blir preposisjonen erstattet) | ||
kjolen, kjolen, kjolen | b) uten unnskyldning | ||
Sammenhengighet | Krokodil magazine, fra Krokodil magazine | uforanderlig substantiv i nominativt tilfelle | Kommunikasjonstype uten eksterne manifestasjoner. Definisjonen ligger ved siden av hovedordet i den eneste formen som eksisterer for det. |
Komi litteratur, for Komi litteratur | uforanderlig adjektiv | ||
offhand gun, offhand gun | adverb | ||
elsker å fikse, til elsker å fikse | infinitiv |
Homogene definisjoner som en måte å omfatte omfattende karakterisering av attributtet til ordet som defineres, intonasjon og tegnsetting
På russisk er homogene definisjoner inkludert som like ord som karakteriserer det definerte ordet i samme grad.
- De kan referere til ett trekk ved et objekt, som formidles i en samtale ved opptellingens intonasjon.
- De kan formidle tegnets gradering: nær, kjent, elskede.
- Hvis forskjellige tegn er oppført, observeres homogenitet i henhold til kriteriet som er felles for alle (innvirkning på lytteren, kvalitativ parameter):
- hvit, falmet ørkenhimmel;
- lang, rett, tykk hår.
Et eksempel på forberedelse til en leksjon i klasse 6: Regulariteter i utformingen av inkonsekvente definisjoner. Gjentakelse av emnet som dekkes og vurdering av tilegnet kunnskap
Russisk leksjon. Definisjon.
Tema: Regelmessigheter i utformingen av inkonsekvente definisjoner.
Utdanningsformål:
- ta hensyn til i rollen som definisjoner som tidligere er studert deler av talen;
- å danne begrepet avtalsdefinisjon.
Utviklingsmål:
- etablere forskjellen mellom en avtalt type definisjon og en inkonsekvent;
- stimulere kreativ tenkning;
- utvikle analytiske ferdigheter, trene assosiativ tenkning.
Utdanningsformål:
- å øke anvendt interesse for innfødt tale;
- å utdype forståelsen av språkets rolle i det russiske folks historie.
Type leksjonsarbeid: utdyping av grunnleggende kunnskap om kurset.
Kontrollere og vurdere mestring av forrige emne:
- Indirekte tilleggsregel (2 personer).
- Øvelse 131 (1 person muntlig).
Gjentakelse av klasse 5-materiale fra seksjonen"Definisjon". Bekjennelse med temaet inkonsekvente definisjoner og reglene for utformingen. Et fysisk minutt for å trene visjon - å jobbe med kort. Uavhengig arbeid i grupper
Tema for denne leksjonen: Mønstre i utformingen av inkonsekvente definisjoner.
1. Angivelse av formål.
2. En kort oversikt over materialet i klasse 5 "Hva er en definisjon på russisk":
- skrive setninger på tavlen;
- merke staving;
- angi kommunikasjonsmetoden;
- navngi orddelene;
- angi antall og tilfelle av avhengige ord;
- formulere konklusjoner i stillinger:
a) definisjonsfunksjoner;
b) forskjeller i kommunikasjonstype;
- tegne et klassifikasjonsskjema for definisjoner i en notatbok:
3. Uavhengig lesing av den teoretiske delen.
4. Legge inn et emne i en notatbok: "Metoder for utarbeidelse av inkonsekvente definisjoner".
5. Gjenfortelling av regelen.
6. Fjerner belastning av øynene - viser kort. Definisjon på russisk: veiledningsspørsmål.
Avhør og gjør øvelser for å konsolidere nytt materiale. Gruppearbeid, kjennskap til tekster med forskjellige vanskelighetsgrader
Sikring av nytt materiale:
- dannelse av koordinerte og inkonsekvente setninger (muntlig 4 personer);
- skriv ut de angitte setningene på tavlen, med angivelse av definisjonstypen (1 person);
- gi eksempler på definisjoner med en forklaring på deres rolle i samtalen.
Gruppearbeid:
og | "Beskrivelse av skolen." |
og | "Det er tusen ganger å foretrekke å ha sunn fornuft uten utdannelse enn å ha en utdannelse for å være blott for sunn fornuft." R.G. Ingersoll |
III | Skole, medisinsk ... na, ol..garh, lokk..rstvo, s ..kunnskap, r..port, j..nathan, p..esa, tel..graf, eruditt ... jeg, bh ..., opplyse ... nstvo, zo..chiy, mit..ng, hun (?) stvovat, h..mpion, k..mfort. |
Willow | "Det mest utstyrte kontoret i skolen." |
den | “Under prøvingstesting prøvde Lenabruk en jukselaken. Læreren la merke til dette og vurderte resultatet av testingen for to. Hvordan kommunisere med læreren og om det er nødvendig å fortelle foreldrene om det? " |
DU | “Det er usannsynlig å forstå definisjonens rolle i det russiske språketen uforsiktig student som kan skrive til og med en ukomplisert diktat med så mange feil og rettelser at røde merker fra lærerens penn vil blende i øynene. Uten hardt tankearbeid, uten å utvikle ferdigheter, vil det være meningsløst å delta på kurs. " |
Distribusjon av tekster. Den generelle oppgaven er å markere definisjoner. Ytterligere oppgaver
grupper | Kreativ oppgave | Analytisk oppgave |
og | Skriv på dine vegne. | Angi definisjoner. |
og | Skriv om påstanden og plasser komma. | Bekreft eller avkreft forfatterens mening. Gi argumenter. Fremhev definisjoner. |
III | Stave ord i sammenheng med "utdanning". | Beskriv dette forholdet ved hjelp av utvalgte ord som et eksempel. Skriv setninger med disse ordene. Fremhev definisjoner. |
Willow | Beskriv din opplevelse. | Å isolere definisjoner. |
den | Avklare situasjonen. | Beskriv mulige handlinger. Fremhev definisjoner. |
DU | Utfør tegnsettingskontroll. | Skriv ut setninger med en avtalt definisjon. |
Avsluttende begreper: hva er definisjonen på russisk; metoder for notasjon for inkonsekvente definisjoner. Hjemmelekser
- Forstå reglene for å navngi inkonsekvente definisjoner.
- Skriv ned 5 fraseologiske enheter fra fuglenes liv.
- Øvelser for å forberede seg på diktering.
- Øvelse på temaet som dekkes.