Bruker mer, mest: regel

Hvor ofte må vi sammenligne disse eller deting eller mennesker eller fenomener i virkeligheten rundt oss? Det ser ut til at vi sjelden tyr til sammenligninger. Det viser seg faktisk at folk hele tiden sammenligner noe med noe, noen ganger ikke merker det. For eksempel kan en nabogate være bredere, lengre, og huset der vennene bor er større, mer komfortabelt, høyere, mer moderne. Serien av lignende sammenligninger er uendelig.

Alt kan sammenlignes

Alt som omgir oss har en eller annenkvaliteter, noe som betyr at den kan sammenlignes etter forskjellige kriterier. Gjenstandene til objekter betegner adjektiver, og egenskapene til handlinger betegner adverb. Disse delene av talen kan brukes i form av komparativ og utmerket grader av sammenligning. Du kan løpe fort og enda raskere, en kjole kan være dyr og enda dyrere. På engelsk regulerer dette grammatiske fenomenet mer / mest regel som beskriver bruken.

How to say på engelsk den ene bilendyrt, det andre er dyrere, og det tredje er det dyreste på hytta? Det er her de fleste / mest ordene er nyttige. De er nødvendige for å danne en komparativ og superlativ form for polysyllabiske engelske adjektiver, det vil si de med to eller flere stavelser: dyre, dyrere, de dyreste (dyre - dyrere - de dyreste).

Når er det behov for sammenlignende suffikser?

For å forstå betydningen av ordene mer, mest, regelenbruken av dem fordeles best i to deler. Først bør du vurdere hvordan komparativ grad dannes i engelsk grammatikk, eller, som språkforskere kaller det, komparativ.

Korte, vanligvis monosyllabiske, adjektiv og adverb danner en komparativ grad ved å bruke suffikset -er: billig / billigere, hard / hardere, stor / større, tynn / tynnere.

Noen dissyllabiske adjektiver, spesieltslutter på -y danner også en komparativ ved hjelp av dette suffikset, for eksempel: heldig / heldigere, morsom / morsommere, lett / enklere, og også smart / smart, enkel / enklere.

Mye eller mange for polysyllabiske adjektiver?

For lengre adjektiv og adverb irettigheter angir reglene for å bruke mer. Engelsk bruker mer (men ikke suffikset -er) hvis polysyllabiske adjektiv er involvert i sammenligninger, for eksempel: mer moderne, dyrere, mer komfortabelt. Det samme gjelder et adverb hvis det ender på -ly: saktere, mer seriøst, mer nøye. Men hver regel har unntak som må huskes. Engelsk snakkes oftere (men ikke sjeldnere) og tidligere (men ikke mer tidlig).

Generelt, regulatorisk bruk av mer / mestregelen for adjektiver og adverb i engelsk grammatikk er ikke et vanskelig tema, det kan tydelig illustreres med eksemplet på det russiske språket. For eksempel sier vi "rask / raskere / raskere / mindre rask" eller "dyrere / dyrere / dyrere / billigere". På vårt språk kan komparativ grad også dannes ved hjelp av suffikser eller spesielle ord "mer / mindre".

Beste eller beste: Hvordan snakke på engelsk?

For dannelse av superlative formerDen mer / mest regelen dikterer bruken av de fleste med den obligatoriske bestemte artikkelen. Som i dannelsen av en komparativ grad, er ordet mest nødvendig for dannelsen av former for polysyllabiske adjektiv: de mest berømte, de vanskeligste, de kjedeligste. Korte former for adjektiver og adverb krever suffikset -est: lang / lengst, varm / varmest, hard / hardest.

Det russiske språket danner på samme måte en superlativ grad ved hjelp av suffikser eller ordene "mest / mest / minst", for eksempel: dyrt / dyrest, stort / største / største, vanskeligste / vanskeligste.

Hvordan uttrykke begrepet "mye" på engelsk?

Noen vanskeligheter for nybegynnereå lære engelsk den definerende bruken av mye / mange-regelen. Når alt kommer til alt, hvis de på russisk sier "mange blyanter" og "mye brød", må du ta et vanskelig valg når du oversetter disse setningene til engelsk. Både mye og mange oversettes til russisk på samme måte: “mange”. Hvilken bør du velge for oversettelse?

For å ikke gjøre en feil, må du huskeinndeling av substantiv i tellbar og utellelig. Hvilket ord skal brukes - mye, mange - regelen dikterer utvetydig: det første, hvis vi snakker om objekter som kan telles, og det andre hvis det er umulig å telle hver for seg. Dermed kan du telle blyanter og brød, men brød kombinert med “mye” kan ikke telles. Det samme kan sies om vann, mel, olje, jord og andre lignende konsepter i en kollektiv forstand: mye vann - mye, mange vannflasker - mange. Videre må substantivet være i flertall etter mange. De samme substantivene som følger mye, brukes bare i entall.

En annen viktig betingelse begrenser bruken av mye / mange i tale til å bety “mange”. Disse ordene brukes hovedsakelig i spørrende og negative setninger:

• Har du brukt mye penger?
• Har du mange venner?
• Vi drakk ikke mye vann.
• De spiste ikke mange epler.

Når du oversetter disse setningene til engelsk, er mye eller mange passende.

Det er en annen sak om du trenger å uttale deg:

• Vi brukte mye penger.
• De drakk mye vann.

I dette tilfellet uttrykkes begrepet "mye" av det engelske språket med andre ord, dessuten på samme måte for tellbare og utallige substantiver: mye (mye), mye (av), rikelig (av).

Eksempeltabellen hjelper deg å lære bruk av mye / mange (regel).

Hva om det er for mange ... regler?

Grammatikkreglene er ikke skapt av mennesker, deresskaper språket selv. Grammatikk er ikke et sett med instruksjoner for uforsiktige studenter, men det naturlige grunnlaget for språket. Derfor, hvis en engelsk lærer hevder at det er for mange regler, hvordan kan dette formidles på engelsk? Det er her du trenger å se på en lærebok eller grammatikkreferanse, hvor du definitivt vil finne uttrykkene for mange / for mye passende for situasjonen.

Regelen spesifiserer hva som kan brukesmye / mange og bekreftende setninger, men bare i denne kombinasjonen med ordet som også betyr "også". Hvis taleren understreker at det er for mye av noe, er dette en tilstrekkelig betingelse for valg av disse ordene:

• Det er for mange regler på engelsk.
• For mye sukker ble tilsatt te.

Å oversette disse setningene til engelsk, må manhusk at i det første er substantivet "regler" tellbart og flertall. Dette betyr at bare kombinasjonen for mange er mulig. I det andre krever substantivet "sukker", utallige, for mye.

For nybegynnere å lære engelske reglerEngelsk grammatikk virker veldig vanskelig og til og med uimotståelig. Det vil ta nok tid før lovene og tradisjonene til et annet språk ikke lenger reiser spørsmålet "Hvorfor har de dette?". Vanligvis svarer lærere dette med uttrykket: "Slik snakker de (morsmål)." Du trenger bare å bli vant til å snakke og tenke i henhold til lovene i en annen språklig verden.