Ukonvensjonelle tegneteknikker i barnehagen
Det kan ofte observeres at forfor å vise sine inntrykk av den omliggende verden i kunst, er det ikke nødvendig med maling eller blyanter; de maler gjerne fingrene på tåket glass, pinner på sand, vann som er sølt på et bord og noen ganger tannkrem eller mors leppestift på et baderomsspeil. Derfor er lærernes oppgave å gjøre et slikt arbeid mer fokusert for barn, ved å bruke en rekke ikke-tradisjonelle tegneteknikker i barnehagen. For å gjøre dette er det veldig mange triks som du kan lage originalt arbeid uten å ha spesielle kunstneriske ferdigheter. Barnet får ikke bare stor glede av slike aktiviteter, men drar også fordeler: hukommelse, oppmerksomhet og fine motoriske ferdigheter i hender utvikles bedre og raskere.
Alle barn elsker forskjellige overraskelser, og den førstespørsmålet de vil stille før hver leksjon: "Hva vil vi tegne i dag?" Denne typen leksjoner vil alltid være en ferie for dem, de er så interessante og spennende. For å jobbe med barn bruker de som regel så ukonvensjonelle tegneteknikker i barnehagen som: fingertegning, knyttneve, håndflate, blottegning, monotype, trådtegning, såpeskumtegning, kysttegningsmetode, glassmaling, skumgummitrykk, maleri metode for å pirke, tegne med et stearinlys og akvareller, teknikken for å tegne med trekull, etc. Hver metode er et slags lite spill som gir glede og positive følelser til barna. For eksempel er metoden med blotografi at læreren lærer barna å lage blots, og barnet, som skruer på fantasien, skal se et visst bilde i den resulterende figuren og supplere det med detaljer.
Jeg liker veldig godt barna brukteukonvensjonell tegneteknikk i DOW, som å tegne med et stearinlys. Den spisse enden av lyset tegner et spesifikt bilde (sildebein, hus) på et hvitt papirark, deretter påføres maling på tegningen ovenfra med en børste. Malingen faller selvfølgelig ikke på det fete merket som lyset har igjen, og foran barnas øyne vises magisk det fortsatt usynlige bildet tegnet av dem.
Skumtegninger er ikke mindre elsket av barn.For dem er forskjellige geometriske figurer spesielt kuttet ut av skumgummi, som deretter festes til en blyant ved hjelp av en vanlig ledning. Barn dypper forskjellige former i maling vekselvis og først tilfeldig, og deretter, i rekkefølge, stempler de hjerter, sirkler, firkanter og trekanter på et stykke papir, og lager enkle og sammensatte ornamenter. Barn tegner alltid med stor glede og interesse for alle teknikker.
Ukonvensjonelle tegneteknikker i barnehagen og deres effektivitet
I prosessen med kreativitet lærer barna å skapeforskjellige ting med egne hender, de utforsker, oppdager og bruker dyktig alt som omverdenen gir dem, og utvikler også en ikke-standard visjon om objekter. De titter inn i hvilket som helst søppelmateriale, enten det er en boks fyrstikker, restene av garn, en plastflaske eller en duefjær, viser fantasi, får selvtillit, lærer nøysomhet og praktisk, mens de lager sine små mesterverk.
