Lomu spēles pusaudžiem un pirmsskolas vecuma bērniem. Kā aizraut bērnu?

Lomu spēles pusaudžiem, tāpat kā visi citi brīvā laika pavadīšanas veidi, palīdz attīstīt personas personību.

Viņiem ir unikāla apmācība un izglītībato mērķis ir radīt apstākļus, lai bērnam piemērotu noteiktas sociālās lomas un piemērotu uzvedības modeli. Nevajadzētu organizēt lomu spēles pusaudžiem, tās jāveic „zem spiediena”. Galu galā skolotāja vai pedagoga spiediens var izraisīt dalībnieku interešu samazināšanos.

Ir vairāki lomu spēles veidi.Piemēram, efektīvāka uzvedības modeļa demonstrēšana, kas ilustrē sarežģītu situāciju, apmācības prasmes. Šeit svarīgs, un pats svarīgākais, produktīvs būs lomu pieņemšana, nevis to snieguma spožums vai zemes gabalu realitāte.

Lomu spēles skolēniem un bērniem

Tādas spēles kā “Ģimene”, “Slimnīca”, “Ātrā palīdzība” būs interesantas pirmsskolas vecuma bērniem. Mātes un tēva loma spēlē „Ģimene” visbiežāk ir vecākajam bērnam un bērna lomai jaunākajam.

Šajā spēlē bērni paši veido savu modeli.ģimenes attiecības, veikt ikdienas lietas un rūpes. Vecāki var aplūkot, kā bērni saskata savu ģimeni no ārpuses. Spēles "Slimnīca" un "Pirmā palīdzība" palīdzēs attīstīt bērniem žēlastību, vēlmi palīdzēt jūsu kaimiņam un arī rūpēties par citiem. Katrā spēlē tiek izmantotas dažādas detaļas, kuras var veikt kopā ar bērnu.

Lomu spēlēšana pusaudžiem var būt atšķirīgaplašāks nekā pirmsskolas vecuma bērniem. Šeit ikviens var piedalīties zemes gabala, attēla un aksesuāru atlasē. Spēles pamats var būt jebkurš

starppersonu mijiedarbības situācija(detektīvs, prezidenta izvēle, reklāmas kampaņa, medicīniskā pārbaude, bibliotēka). Pusaudžiem visatbilstošākā būs spēle, kurā notiek komunikācija ar vienaudžiem. Tās vērtība ir tā, ka bērnam tiks dota iespēja zaudēt situāciju no tās puses, ar kuru viņš to redz.

Plaši izplatīta izmantošana mūsu laikā saņēma lomuspēles nometnē. Daži pedagogi var ieteikt, kuri bērni nāks uz nometni. Lomu spēles, savukārt, palīdzēs bērniem komandā rallijā, realizēt savu darbību, pārvarēt dzīves uzvedības stereotipus, kā arī dod iespēju improvizēt, nebaidoties no neveiksmes. Šeit ir svarīgas spēles, piemēram, "Dārgumu medības", "Lielais ceļojums", "Divpadsmit mēneši", kur dalībnieku skaitam jābūt vismaz piecpadsmit cilvēkiem.

Lomu spēles tīņi ir viens no tiemvisefektīvākās iespējas atklāt prasmes un spējas bērnam, kā arī pēc spēles pēc vēlēšanās reālāk redzēt pasauli un sevi. Tas ir smalks psiholoģisks efekts uz mīkstu un pakļautu jebkādiem, pat gaismas, patogēniem, bērna (pusaudžu) apziņai. Pareiza pieeja atpūtas organizēšanai var ievērojami vienkāršot visu integrēto izglītības procesu, kā arī ļaut bērniem vieglāk ieiet dzīves realitātē.