어느 학교에나 자리가 있다주최자 교사이자 사회 교육자. 이 사람들은 누구이며 무엇을 합니까? 교육 과정에서 그들의 책임과 역할은 모든 사람에게 명확하지 않습니다. 그것을 알아 내려고합시다.
교사 주최자의 직무 설명
교장선생님이 직접 고용하고 해고하는 전문직입니다. 이 직책에 지원하는 사람은 고등 교육 또는 중등 교육을 이수해야 합니다.
그것은 학교의 헌장에 의해 그 일에 인도되며,이 경우 주요 문서는 교사 주최자의 직무 설명입니다. 질병이나 기타 이유로 결근하는 경우 다른 직원에게 해당 권리와 의무의 전체 할당을 대신하도록 위임됩니다.
그의 활동의 우선 영역은 학생들의 재능과 능력 개발, 각 어린이의 개성에 대한 개별 작업, 학생들을위한 문화 형성 및 여가 조직입니다.
주요 책임
교사 주최자의 직무 설명상태: 이 전문가는 연령과 심리적 특성을 고려하여 학생들의 요구와 관심을 연구하고 창의적인 활동의 형태로 구현 조건을 제공합니다.
이를 위해 그는 서클, 클럽, 섹션, 다양한 아마추어 협회의 수업과 성인과의 개인 및 공동 활동을 조직합니다.
교사 주최자의 활동에는 모든 방향(스포츠, 기술, 예술, 관광 및 지역 역사 등)의 개발과 작업 관리가 포함됩니다.
그의 임무는 저녁, 휴일,소풍, 하이킹, 여가 분야에서 학생들의 창의적인 노력을 지원합니다. 부모, 문화 및 스포츠 종사자의 자녀 작업 참여, 대중과의 접촉. 휴가 시간의 조직.
그는 또 무엇을합니까
교사 주최자의 직무 설명학교는 그에게 안전, 노동 보호, 화재 보호의 규범과 규칙을 알고 준수할 의무가 있습니다. 그 임무는 건강 개선의 관점에서 교육 과정을 최적화하기 위해 경영진의 고려 계획을 개발하고 제출하는 것입니다.
그는 또한 체계적으로 자신의전문적인 수준, 학교 교육 위원회의 회의 및 회의에 참여하고, 교사에게 채택된 윤리 및 일상적인 행동 규범을 준수하고, 정기적으로 건강 검진을 받습니다.
교사의 권리
보장되는 자유와 특권교사 주최자의 직업 설명? 그는 학생들과 함께 방법론과 작업 형태를 독립적으로 선택하고 편의에 따라 작업을 계획합니다. 헌장에 따라 학교 관리 및 교육 협의회 활동에 참여할 수 있습니다.
에 관한 불만 사항을 알 권리가 있습니다.그들의 업무와 설명을 제공하고, 공식 또는 징계 조사 상황에서 변호사를 통한 것을 포함하여 자신의 이익을 변호하고 기밀을 유지할 권리.
그는 자신의 전문 수준을 향상시키고 자발적으로 인증을 받고 적절한 자격 범주를 받을 수 있습니다.
쉬는 시간과 수업 시간에 그는 규율을 모니터링하고 필요한 경우 학생들에게 명령을 내리고 규칙에서 규정한 책임을 지도록 할 권리가 있습니다.
교사-주최자는 무엇을 담당합니까?
그는 다음과 같은 경우 책임을 질 수 있습니다.노동법에 따라 교사-주최자로서의 의무를 이행하지 않거나 부적절하게 이행하지 않습니다. 업무에서 저지른 범죄(행정, 형사 및 민사법에 의해 규제됨), 기관에 피해를 입힌 경우.
그의 개인적인 책임의 주요 주제는 교육 과정에서 학교에서 학생들의 건강, 생명 및 안전을 보존하는 것입니다.
사회 교사의 직업 설명
이것은 도덕과 문화적 전통을 기반으로 학교 팀과 학부모의 작업을 조직하여 학생의 자기 개발 조건을 만드는 임무를 맡은 교직원의 이름입니다.
그 기능은 아동의 사회적 보호, 아동의 권리와 필요, 아동 발달에 유리한 환경의 조직, 학교와 가족 간의 연결 구축 및 유지입니다.
사회 교사의 직업 설명인증서로 확인 된 전문 교육 자격을 가진 직원에게만 이러한 의무를 수행 할 수 있습니다. 그는 교사, 학교 행정가, 심리학자, 교육 조직자, valeology 전문가, 부모 및 교육자와 상호 작용합니다.
전문적인 목적으로 그는공무원 - 정부 기관 및 공공 협회의 대표, 학교 교육 위원회 회의에 참여, 시립 사회 보호 서비스와의 연락 유지.
주요 기능
교사의 작업에는 상당한 양의 다양한 기능이 포함되어 있습니다. 그가 상호 작용하는 파견 대상은 학생, 교사 및 학부모입니다. 그는 정확히 무엇을합니까?
스테이징에 대한 분석 작업 수행그는 가족의 "사회 진단"으로 어린이의 개별 특성과 생활 조건, 사회적 환경을 연구합니다. 이것은 그에게 긍정적이고 부정적인 영향을 미치는 주요 요인을 식별 할 수있는 기회를 제공합니다.
다양한 문제의 원인을 식별하고,와드의 일탈 (일탈) 행동에 대한 이유, 그들의 사회적 고통. 영재뿐만 아니라 지적 또는 정서적 발달이 지연된 것으로 밝혀진 어린이를 식별합니다.
다음 과제는 이러한 분석을 통해 교육과정을 예측하고, 이를 바탕으로 교사의 실제 업무가 계획되는 성격발달 전망을 파악하는 것이다.
기타 기능
공동 작업 및 레크리에이션에 학생들을 참여시키고,부모와 대중, 비즈니스 및 개인적 접촉을 구축하고, 어린이와 청소년 사이에 민주적인 관계를 형성하고, 성인과의 관계를 교정합니다.
역기능 가정과 비공식적인 사회 환경에서 젊은 세대에 대한 교육적 영향을 중화합니다.
일탈에 대한 예방 조치 구성청소년의 범죄 행동, 가족 건강 개선 시스템 및 소위 사회적 위험 그룹의 어린이에 대한 법적 및 심리적 지원 제공.
교사의 기능 목록은 매우 광범위합니다. 이것은 아동의 권리 보호, 신뢰 관계의 구축, 아동과 학교 간의 중재 등입니다.
사회 교육자는 무엇에 중점을 두어야합니까?
아동권리협약, 교육법, 학교규정에 의거합니다.
그의 임무는 모든 사람의 기록과 이동을 유지하는 것입니다.학생, 우선 작업 영역을 식별하고 특정 작업을 설정하고 학생의 권리 침해에 맞서 싸웁니다. 자신의 자격을 향상시키고 현대 법률 정보를 보유하고 정부 기관에서 학생의 이익을 대표합니다.
그는 또한 자신의 창조물을 주장할 권리가 있습니다.효과적인 작업을 위한 조건과 학생의 문서에 액세스할 수 있는 능력, 사회학적 조사 및 설문 조사를 수행하고, 다양한 당국에 공식 요청을 할 수 있는 능력.
사회 교육자는 해고를 포함한 직업 의무 또는 직업 윤리 위반에 대한 전문적인 책임을 집니다.
