認知は特定の種類です人間の活動。それは、人自身と彼の周りの世界を理解することを目的としています。知識の習得は、2つの主な手段によって人々によって実行されます。一つ目は労働です。したがって、人は実践的な知識を受け取ります。二つ目は精神的な方法です。その枠組みの中で、自己知識と実践の歴史的発展の間に得られた認知プロセスと知識は、さまざまな形で具体化されます。
あらゆる形態の社会意識のために（哲学、科学、政治、神話、宗教など）は特別な種類の知識に対応します。その中で、神話的で、遊び心があり、日常的で、哲学的なものを強調する必要があります。芸術的、比喩的、個人的、科学的知識もあります。
それぞれの種には独自の特徴があります。しかし、現代社会の状況では、科学的知識とは何かという問題は、他の問題よりも研究者の関心を集めています。
この種の情報認識の本質は利用可能な事実の信頼できる一般化で。科学的知識は、ランダムの背後にある合法で必要なものを見て、個人では一般を明らかにします。その任務は、現実世界の客観的な法則、つまり社会的、自然的、思考の法則、および自己知識を発見することです。この点で、科学的知識は、主にオブジェクトの本質的な特性、一般的なプロパティ、および抽象的なシステムでのそれらの表現に焦点を当てています。それは、法律の形で記録された客観的で必要なつながりを明らかにしようとしています。そうでない場合、科学自体はありません。科学的知識の特異性は、法則の発見と現象の詳細な研究を提供します。
最高の価値と当面の目標客観的な真実と見なされます。もちろん、自然観察の参加なしではなく、主に合理的な方法と手段によって理解されます。科学的知識は、主観的な瞬間の排除を前提としており（可能であれば）、それによって主題の「純度」が保証されます。したがって、科学は現象の真の反映を与え、起こっていることの客観的な絵を形成します。同時に、主題の活動は少なからず重要であり、それは真実を理解するための前提条件と条件です。
科学は他の形式の知識よりも、実用的な実装。したがって、それはある意味で、周囲の現実の変化と実際のプロセスの規制のための「行動へのガイド」になります。科学的知識の助けを借りて、機会は先見性だけでなく、未来の意識的な形成にも開かれます。
現代科学は重要です特徴。この機能は、練習を事前に決定する能力に現れます。多くの現代の製造プロセスは実験室で始まります。したがって、今日の科学は生産のニーズを満たすことができるだけでなく、技術進歩の前提条件となることがよくあります。
認識論的計画では、科学的知識物議を醸す複雑なプロセスです。このプロセスの過程で、情報の複製と固定だけでなく、特定の原則、規範、規則に従った情報要素のシステムの形成もあります。
科学的知識の習得は、特定の材料リソース（ツール、デバイス、その他の機器）の使用。同時に、数学、現代論理、弁証法など、さまざまな方法と手段が研究に使用されます。
科学的知識はなしでは存在しません得られた結論と結果の証拠、妥当性、信頼性。しかし、同時に、研究は推測、仮定、仮説の構築に関連しています。
現代の方法論はさまざまなものを区別します科学的知識の基準。上記に加えて、内部の一貫性、形式的な一貫性、再現性、偏見からの解放、批判への開放性、厳格さも含める必要があります。
