科学とその特徴に直面している人々最初に彼らは科学的知識の構造が何であるかそしてそれが意味するものを理解しなければなりません。そして、奇妙なことに、どんな知識でも何らかの方法で分類することができ、ある種の知識、ある特定の特徴、さらには形式さえも強調しています。そしてそれは、それぞれが共通の「バックボーン」を持っているので、あなたがどの特定の科学分野を深く掘り下げることにしたかに少し依存します。そして、私たちが構成要素のレベルについて直接話すならば、どんな知識システムでもそれは区別することが可能です：経験的、理論的そして哲学的レベル。
経験レベル
При помощи эмпирических (чувственных) знаний у 科学者は現実との接触を確立し、特定の出来事についての知識を得る機会を得ます。監視されている特定のオブジェクトまたはプロセスの特性を識別することもそれほど重要ではありません（主な経験的方法）。このカテゴリの科学的知識の実装は、感覚、知覚、および表現を通してのみ可能です。そしてここが特に重要です：可視性と客観性、官能性、外的性質の再現。
理論レベル
理論レベルは科学的知識のシステム全体。基本的な概念、カテゴリ、および法律を定義するのはこの領域です。考えることができること、論理操作の専門家になること、そしてすべてにもかかわらず、官能的な知識レベルに頼ることができることは特に重要です。ただし、このレベルもまた分割されています。
1.基礎理論。ここでは、理想的で抽象的なオブジェクトについて話しています。
2.前のコンポーネントに基づいて、現実の特定の領域を記述する理論。
科学の構造はどうなるか知識とそれが意味することは、理論的側面が客観的現実を説明することを目的としていることを決して忘れてはならないが、同時にそれは既存の現実ではなく、理想的なものを記述する。
哲学レベル
哲学を所有する人はしばしば特定の科学を他の科学よりも早く理解する傾向があります。そしてこれは、これが論理や科学的証拠に依存することなく科学的真実を学ぶことができるかなり特殊な能力であるという事実によるものです。このレベルは、最も多くの論争と議論を生み出すカテゴリーに属します。ここでは、特定の科学理論の正当化について、経験的レベルと理論的レベルの間に描くことができない細い線についての質問が悪化しています。そして、まさにこのレベルが、科学的知識の主要なタイプを習得することを必要とし、それなしでは、科学的知識の構造が直接表すものを決定することはさらに難しくなります。
科学的知識の主な種類
科学にどれだけの時間を費やしても、誰もがこれらの定義を知っている必要があります。したがって、次の種類の知識が存在します。
1。日常の知識-それらは個人的な経験によるものであり、常識に基づいています。これは国内関係の特定の基礎です。科学的知識のこの構造は、経験レベルのみに基づいています。
2.実践的知識-直接的な行動、特定のものの習得、世界の変化に基づいています。
3.芸術-この知識の基礎はイメージです。
4.科学的知識-概念の基礎なしには存在しません。
5.合理的-さまざまな論理的概念への現実の反映を伴います。
6.不合理-科学と論理の法則に従わない現実の直接的な反映。
7.個人の知識-人の基本的な能力と、その人の特定の知的活動に依存します。
科学的知識の構造は、注意と詳細な検討に値する質問です。
