世界を眺め、考え、実存的に生きること、これは本当に特殊な生き方なのでしょうか、それとも十分な教育を受けていない平均的な人の目には単なる塵に過ぎないのでしょうか？
1年生なら誰でもそう言うでしょう実存主義はかなり若い (約 100 年前) 哲学運動であり、最初はドイツで、次にフランス、ロシアで発展しました。時間が経つにつれて、それは全世界を征服しました。
ラテン語から翻訳されたこの用語は、"存在"。教えの主なアイデアは、人自身がすでに生まれているので、自分の本質の意味を事前に決定することです。彼は生き、間違いや悪用をしながら、毎日選択を通じて自分自身を創造します。したがって、自由というカテゴリーには、それが機会であると同時に責任であると考えられ、大きな役割が与えられています。同時に、実存的に考える人は、常に自分自身と自分の人生の意味を探し求めている旅人であり、日々変化する自分の性質を理解しています。
哲学のゆりかごから出てくる、新たな運動公的生活の他の分野でも支持者を獲得しました。まず第一に、これは教育学と心理学に関するものです。心理学における実存主義的アプローチでは、人間の問題はすべて独特で模倣できないものとみなされ、分類やテンプレートの使用が避けられます。実存的に生きるということは、他人の評価や意見、非難や承認から自由になることを意味するため、主な目標は、現実を理解し、それに対する自分の態度を養うことです。
新しい方向性が開発されました教育学。これは、誰もが持つべき基本的な知識を強調することで表現されました。すべての科学の中で、実存的に導き出された最も重要なものは、自分自身を知り、発展と自己改善の前向きな道筋を描く科学です。同時に、教育は、生と死、自由と選択、責任、コミュニケーション、孤独の問題など、人間の本質的な問題の解決に役立つものでなければなりません。列挙された問題に注意を払わないと、人は実存の危機に陥る可能性があり、逸脱や非行行為、精神障害、さらには自殺傾向につながる可能性があります。この点で、人間とその問題を中心に据えた、新しい実存的な教育戦略が構築されています。
したがって、実存主義は概念ですそれはすでに哲学の範囲を超え、社会生活のさまざまな領域に浸透しています。したがって、日常のさまざまな状況での使用は非常に正当です。実存的な人は次の性質によって区別されることが明らかになります。彼は自分の人生の本質、その意味と目的を探し求めています。個人の選択だけでなく、愛する人の選択にも責任を負います。人々はつながり、互いに影響し合っていることを理解しています。何もない、つまり死と出会う準備ができています。この出会いは彼を世論や社会的慣習の束縛から解放します。おそらく、現代の実存主義的な考え方の人は、サルトルやカミュの英雄とは異なりますが、それでも、彼らの作品に目を向けることは、哲学という用語に新しい色合いを加え、活力を与えるのに役立ちます。
