Metodi e forme di organizzazione della lezione nella scuola GEF

Una lezione è considerata una delle principali forme di organizzazione.processo educativo al liceo. Durante questo breve periodo di tempo di 45 minuti, l'assimilazione di nuovo materiale educativo, l'educazione dei bambini, il loro sviluppo viene effettuato.

Cosa determina la scelta delle forme e dei metodi della lezione?

Esistono molte forme diverse di lezioni, in particolare differiscono nel loro livello di creatività. Nota che le forme di organizzazione della lezione e i metodi usati dipendono principalmente dallo scopo della lezione.

L'insegnante deve capire che tipo di risultatovuole fare le cose. Se per lui è importante trasmettere determinati materiali, rivedere la letteratura di un certo periodo, verrà naturalmente utilizzato il metodo esplicativo e illustrativo. Se l'insegnante desidera attirare i bambini verso l'attività scientifica, cercare autonomamente informazioni, è necessario utilizzare il metodo di ricerca.

Anche scegliere un modulo per organizzare una lezione in una scuoladipende dal tipo di lezione. Ad esempio, nel contesto di una lezione sul controllo dei risultati scolastici, dovrai dare la preferenza a varie opere scritte, prove. Allo stesso tempo, è molto difficile usare qualche forma insolita della lezione.

La scelta dei metodi e delle forme di svolgimento delle lezioniha una componente soggettiva. Dipende in gran parte dalla personalità dell'insegnante, dalle sue abilità pedagogiche, dalle qualità professionali, dalla sua attitudine al lavoro. Qualcuno mette tutta la sua anima nel processo educativo ed è costantemente alla ricerca della forma ottimale di organizzazione della lezione, mentre qualcuno tiene lezioni secondo lo stesso schema di anno in anno, senza rispondere completamente alle innovazioni della pedagogia moderna.

Lezione GEF

Funzionalità delle lezioni basate sui requisitiGEF, è un approccio attivo di sistema all'assimilazione della conoscenza. Se durante una lezione tradizionale i risultati dell'apprendimento sono presentati sotto forma di conoscenza, allora con una lezione moderna dovrebbero esserci azioni reali volte a padroneggiare la conoscenza. Va notato che le forme di organizzazione della lezione sul GEF comportano l'uso attivo della tecnologia dell'informazione.

In questa situazione, l'insegnante non fornisceconoscenza in forma finita, serve solo da guida per i bambini nel paese della conoscenza. Gli studenti stessi, con l'aiuto di un insegnante, sono consapevoli dell'argomento, formulano gli scopi e gli obiettivi del processo educativo. Anche durante la lezione sull'autoriflessione e l'autocontrollo del GEF sono importanti. Gli studenti hanno l'opportunità di valutare da soli sia il successo del loro successo nell'istruzione, sia i risultati dei loro compagni. Grazie a ciò, il sistema educativo diventa più trasparente. Inoltre, gli studenti hanno l'opportunità di imparare a valutare obiettivamente i loro risultati.

Forme organizzative di lezioni nella scuola elementare

La particolarità della scuola elementare è quellache i bambini stanno appena iniziando a padroneggiare la conoscenza, quindi è molto importante aiutarli in questo e sviluppare una forte motivazione per un ulteriore apprendimento di successo.

Scelta della forma di organizzazione della lezione nella scuola elementaredeve essere diverso. Molto spesso viene utilizzato il lavoro frontale. È particolarmente rilevante durante la definizione degli obiettivi della lezione, conducendo una riflessione. Il lavoro front-end consente la soluzione congiunta di compiti e dimostra algoritmi per trovare risposte a domande complesse. Buoni risultati si ottengono lavorando in coppie costanti. Aiuta a colmare le lacune, stimola l'attività attiva da parte di ogni studente. Molto spesso, tale lavoro viene svolto con la partecipazione dei vicini alla scrivania. Pertanto, è importante inizialmente quando si piantano i bambini a prestare attenzione al loro livello di formazione in modo che gli studenti possano interagire efficacemente tra loro.

È anche possibile lavorare in coppie di composizione intercambiabile.Tali forme di organizzazione della lezione ti consentono di guardare una situazione particolare da diverse angolazioni. In questo caso, un certo problema potrebbe apparire sotto una nuova luce. Inoltre, i bambini delle scuole elementari devono abituarsi al lavoro individuale, perché li aiuterà a risolvere con successo problemi educativi in ​​futuro.

Nella scuola elementare è impossibile fare a meno dei giochi di ruoloelementi. La particolarità dei bambini di questa età è la loro curiosità, attività, incapacità di stare fermi. Tutte queste qualità devono essere prese in considerazione e utilizzate per attrarre il bambino allo sviluppo della conoscenza.

Organizzazione di lezioni di matematica

Molti bambini ricordano le lezioni per la vita.la matematica come qualcosa di molto noioso e noioso. Affinché non abbiano una tale impressione, vale la pena provare a utilizzare forme non tradizionali di organizzazione di una lezione di matematica. Aiuteranno a diversificare il processo di apprendimento, a renderlo più divertente. Tuttavia, non bisogna lasciarsi trascinare troppo da forme insolite di lezioni, poiché l'esperienza mostra che durante le lezioni non standard si possono apprendere molte meno informazioni.

Tornei di matematica

È necessario eseguire un torneo di matematicaformazione seria da parte di studenti e insegnanti. Il mentore deve assolutamente riflettere su tutti i compiti che i suoi studenti eseguiranno. Il torneo può essere organizzato in diversi modi. Ad esempio, gli studenti possono essere divisi in 2 gruppi e ciascuno di essi riceverà un certo numero di esempi. Durante la loro decisione, gli studenti possono consultarsi. Quindi dovresti chiamare una persona dal team al consiglio, dare loro il compito di scambiare esempi e risolverli nel consiglio. Vince la squadra che può risolvere un numero maggiore di esempi e compiti originariamente ottenuti dalla squadra avversaria.

I vantaggi di questa forma di organizzazioneLa lezione moderna è quella di utilizzare il modulo di gioco. Se gli studenti ricevessero gli stessi esempi sotto forma di lavoro indipendente, difficilmente sarebbero pronti a risolverli e quindi ascolteranno anche le risposte dei loro compagni di classe. L'uso di questo metodo richiede solo 15-20 minuti.

Giochi aziendali

Questa forma di organizzazione del processo educativo puòessere utilizzato come parte dello studio di qualsiasi materia, ma è più adatto per lezioni di matematica ed economia. Allo stesso tempo, i giocatori hanno la possibilità di simulare una situazione in cui è necessario determinare la corretta strategia di comportamento, per scegliere la soluzione ottimale.

Come parte dei giochi di matematica, gli studentihanno l'opportunità di provare il ruolo di una persona di una particolare specialità, per capire quale significato ha la matematica per il suo lavoro. Allo stesso tempo, lo studente non solo può padroneggiare il materiale teorico, ma anche provare a metterlo in pratica. Inoltre, tali giochi sono importanti come la consulenza professionale.

Quanto sono utili le lezioni di lingua russa non standard?

Modulo opzionale per l'organizzazione di una lezione di russola lingua dovrebbe essere classica. Quando si studia la linguistica, è molto importante sperimentare. Ciò aumenterà il livello di motivazione degli studenti, facendo loro mostrare un maggiore interesse per la materia. Inoltre, nell'ambito di lezioni di lingua russa non standard, è molto più semplice lavorare sullo sviluppo delle capacità comunicative degli studenti. Molti bambini sono imbarazzati a rispondere alla lavagna, ma dal posto durante l'esecuzione di vari compiti di gioco sono pronti per essere attivi.

Forme non standard di organizzazione delle lezionicontribuire alla democratizzazione dell'educazione, aumentando il ruolo della componente soggetto-soggettiva nella comunicazione tra insegnante e bambini. Tuttavia, per condurre con successo una lezione del genere, devi assolutamente lavorare sodo, pensare a tutto nei minimi dettagli. Per questo è importante che l'insegnante si distingua tra i suoi colleghi per un alto livello di abilità pedagogica.

Forme di svolgimento di lezioni di lingua russa

Oltre a padroneggiare le regole di base della lingua russa,Puoi lavorare con l'alfabetizzazione vocale usando diversi metodi e forme di organizzazione della lezione. Queste possono essere lezioni strutturate sotto forma di un gioco aziendale, varie conferenze stampa, consultazioni, lezioni televisive, lezioni seminariali, concorsi, escursioni.

Lezioni binarie

Inoltre, puoi scegliere una lezione binaria all'internoche può assimilare la conoscenza in varie materie. È meglio preparare una lezione basata su discipline correlate. Può essere russo e ucraino, russo e inglese, lingua e letteratura russa. Sebbene siano possibili altre opzioni. Ciò è particolarmente vero per le lezioni di sviluppo del parlato connesse. Durante la loro condotta, è possibile sviluppare simultaneamente non solo le capacità comunicative degli studenti, ma anche il loro gusto estetico, la conoscenza dei campi dell'arte musicale, della cultura artistica, della letteratura, della biologia, della geografia.

Caratteristiche dell'utilizzo di metodi e forme di insegnamento

L'articolo elenca solo una parte delle forme dilezioni e metodi che vengono utilizzati nel processo educativo. In effetti, ce ne sono molti di più. Inoltre, ogni insegnante è principalmente una persona creativa. Non solo può utilizzare con competenza i metodi di insegnamento esistenti, ma anche combinarli, inventarne di nuovi.

L'insegnante può sperimentare varie tecniche inricercare esattamente la forma di formazione che contribuisce al raggiungimento dei risultati ideali. Allo stesso tempo, è importante non fermarsi alla ricerca creativa, conoscere tutte le informazioni sulle tendenze moderne in campo pedagogico. È necessario capire che tutti i metodi (tranne quelli proibiti dalla legge) sono buoni, a condizione che i bambini acquisiscano dalla scuola buone conoscenze e abilità di lavoro indipendente.

Con la conoscenza acquisita, possono facilmenteandare a istituti di istruzione superiore. Basta non esagerare, perché spesso gli insegnanti, alla ricerca di forme creative di organizzazione delle lezioni, dimenticano che non solo l'intrattenimento è importante a scuola, ma anche la conoscenza di alta qualità dei bambini. Gli insegnanti dovrebbero avere un approccio di qualità alla scelta del metodo e della forma della lezione per ogni classe separatamente.