A gyerekek a jó és a rossz első fogalmait ismerik megtündérmesék. Ebben a kitalált mágikus világban a jó mindig diadalmaskodik a gonosz felett, igazságosság és boldogság uralkodik. De gyakran előfordul, hogy néhány mese egyik vagy másik okból nem igazán akarja elmondani a gyermekének. Ilyen helyzetben összeállíthat egy rövid mesét az állatokról egyedül vagy gyermekével.
Miért kellene mesét írni?
Annak ellenére, hogy a szerzői jogok és anépmesék, a szülők még mindig adaptálják gyermekük anyagát. Valóban, sok ilyen műben gyakran találni olyan fogalmakat, mint "halál", "gonosz szellemek", "árva". Ezeket és más definíciókat, azon túl, hogy negatív érzelmeket hordoznak, nagyon nehéz megmagyarázni egy kis ember számára. Emiatt sok szülő egyelőre "szűri" a babának bemutatott anyagot.
De mese nélkül sem lehet.A szülőknek tehát saját történetekkel kell előállniuk, az életkorhoz és az élethelyzetekhez igazítva. Ezenkívül a meseírás nagyon jól elvonja a gyerek figyelmét, ami fontos, ha hosszú utakon utazik, vagy sorban ül.
Oktatási fogadás
Nagyon jól érzékelhető gyermekeknélmese állatokról. Ilyen novellákat útközben is összeállíthat, ahogy mondani szokták. A lényeg az, hogy a kitalált mesédnek erkölcse legyen - amit szeretett volna elmondani gyermekének. Történet lehet, hogy a jó cselekedete mindig jó és dicséretes, a rossz pedig rossz. Beszélhet arról, hogy a bátorság segít leküzdeni minden nehézséget, a gyávaság pedig negatív tulajdonság az emberben.
Az egyén erkölcsi vonatkozásainak oktatása mellett inmesealkotás közben kitartás és figyelem alakul ki. Ezek a tulajdonságok a jövőben nagyon hasznosak lesznek a gyermek számára, különösen az iskoláztatás időszakában.
Szórakoztató játék vagy tanulás?
Az állatokról szóló novella összeállításaa gyermeknek ismernie kell megkülönböztető jellemzőiket, fajtáikat és típusaikat. Bizonyos állatokról fantáziálva el kell mondani a csecsemőnek, hogy hol élnek az állatok és a madarak, mit esznek, milyenek azok, amelyekről a gyermek még nem hallott.
Mondjunk példát két mese alapján, amelyminden gyermek tudja - "Kolobok" és "Teremok". Az első meséből a gyermek megtudja, hol találkozhat az állatokkal (mező, erdősűrűség, szél), természetükről: gyáva nyúl, esetlen medve, ravasz róka.
A második mesében aa "nevük": egér - "odú" (mert nyércben él), béka - "béka" (az általa kiadott hang) és így tovább. Ilyen részletekben kiderül az állatok jellege, a tudás szemcséi továbbadódnak a gyerekeknek.
Kreatív képességek fejlesztése
A gyermekek meséi nemcsak állatokról, hanem állatokról ishozzájárulnak a képzelet fejlődéséhez, de elősegítik kreativitásuk megmutatását is. Végül is egy veled együtt írott történethez előállhatsz illusztrációkkal, díszítéssel. És nem mindegy, milyen képeket fognak rajzolni, a lényeg a színek és formák, amelyek a pszichológusok szempontjából rendkívül fontosak a baba állapotának tanulmányozásához. Ha gyermeke hangszeren játszik, felvehet egy hangsávot. Az állatbabákkal való szereplés közben novellával is előállhat - ez a lehetőség nagyszerű a kicsik számára.
A gyermek kreatív gondolkodása jól fejlődik,ha a saját kompozíciójú állatokról szóló mese kis könyv formájában készül el. Lehet vagy közvetlenül a történet vászna a saját illusztrációival, vagy variációk. A szöveg egy részét a szerző írja, majd egy kép következik, amely szerint az olvasónak vissza kell állítania az események sorrendjét. Egy ilyen füzet készítése nagyon izgalmas tevékenység, amelynek köszönhetően nemcsak a fantázia kapcsol be, hanem a logikus gondolkodás és a művészi észlelés is.
Hogyan kell helyesen írni a meséket?
Annak érdekében, hogy egy novellát alkossanak arrólállatok, nem kell tehetséges írónak lenned. Elég egy olyan helyzetet előállni, amelyet el kell játszani, megmutatni a gyereknek ennek a kompozíciónak az erkölcsét, és ennyi. A főszereplőket a bemutatott helyzet alapján kell megválasztani - jó-gonosz, bátor-gyáva. Az állatokról szóló mese ("Volt egyszer egy nyuszi, akinek varázspálcája volt ...") elmeséli gyermeke fantáziáját és álmait.
A kisgyermekek be kell vonni a meseismétlések. Ez segít nekik jobban megjegyezni az események sorrendjét, és ez egyben jó pszichológiai trükk is. A fenti mese példájával emlékezzen arra, hogy Kolobok hányszor énekelte dalát (gyakori ismétlés egy karakter hozzáadásával), és feltette a kérdést: "Ki-ki lakik a kis házban?"
Mi jellemző még az állatokról szóló mesére?Ezt akár séta közben össze is állíthatja, beszélhet azokról az állatokról és madarakról, amelyek a városban megtalálhatók - macska az ablakon kívül, kutya a kerítésnél, hűvösebb galamb, csicsergő veréb stb. Novellák megírásával vad- és háziállatokat tanulmányozhat. Az állatokról szóló mese ("Volt egyszer egy nyuszi, és volt egy varázspálcája ...") elmondja, miről álmodozik a gyereke, és milyen helyzeteken érdemes dolgozni. Ez a módszer hozzájárul a gyermek memóriájának fejlődéséhez is. Az állatkertben látott állatokról szóló mese összeállítására a gyerek minden bizonnyal sokkal erősebben emlékszik, mint egy egyszerű kirándulás az állatokhoz.
Mégis, ahhoz, hogy története hasonlítson egy meséhez, elengedhetetlen, hogy tartalmazzon néhány elemet benne:
- Jelölje meg, hogy a mesében pontosan mikor zajlanak le az események (régen, Peas király alatt stb.).
- Jöjjön elő egy események helyszínével (a Messze Királyságban, a Mesevárosban, a Szivárvány-tisztáson).
- Ügyeljen arra, hogy kivel válassza ki a főszereplőta szituáció helyzete és morálja összekapcsolódik. Ennek a hősnek nevet kell választania, le kell írnia egy kicsit (cockerel Vocal neck - típus, név és jellemző).
- Jöjjön elő olyan kisebb karakterekkel, amelyekhez a helyzet kapcsolódik.
- Játssza le azt a helyzetet, amelyet meg akart mutatni a gyermeknek.
- Ügyeljen arra, hogy jó véget érjen el, mutasson kiutat.
Amint láthatja, ennek a műfajnak a megalkotásában azonban vannéhány árnyalatot, amelyeket nem szabad elfelejteni, így egy lenyűgöző történetből kiderül egy ugyanolyan lenyűgöző és tanulságos mese az állatokról. A zeneszerzés nem könnyű feladat, de elég szórakoztató és tanulságos.
Saját történetek
Mesét írni állatok kísértsok cél. De a legfontosabb közülük az oktató funkció. A gyermeknek el kell vennie a történetből azt a fő dolgot, amelyre a szerző gondolt. Ha az esszét közvetlenül egy gyermek készítette, a szülőknek meg kell hallaniuk, mi áll e mese mögött, mit is akart pontosan mondani a gyerek.
Egyébként a pszichológusok ezt mondjákaz elbeszélés egy formája, mint a mese, nemcsak oktathatja az embert, hanem megoldhatja a konfliktusokat is. Elég, ha a főszereplőt, hasonlóan a csecsemőhöz, helyezzük a történet középpontjába, és elképzelünk egy hasonló helyzetet, egyúttal arra ösztönözve, hogy melyik kiút lesz a legoptimálisabb.
következtetés
Egy gyermek aprócska jön ebbe a világba éstehetetlen. Minden susogás, ismeretlen állat és növény megijesztheti. Ezért a legjobb módja annak, hogy megtanítsa a gyereket az életkörülmények megértésére, az állatokról szóló mese. A meglévő alkotása vagy elmondása a szülők feladata. A legfontosabb, hogy a gyermek kivegye az erkölcsöt ebből a történetből, és képes legyen összehasonlítani a való élettel.
