A gyerekek, kezdve a pelenkákkal, már igyekszik megtudniezt a világot, és mindent újból megtudhat nekik és az ismeretlenet. Az információkat az érzékelés minden szintjén érzékelik, a kezdetektől kezdve tapintható út, majd a hallás és a látás erősebben fejlődik. Így a gyermeknek mindent látnia, hallani és megérintetnie kell, és bizonyos esetekben ízlésnek is kell lennie. Az óvodáskortól kezdve a megfelelő fejlődésű és társadalmi adaptációval rendelkező gyermekeknek már sok tudásuk és készségeik vannak, ám korlátlan szomjúságuk van az új ismeretek iránt. Ha ezt nem állítja meg, hanem fejleszti és fenntartja, akkor a gyermek az életkorral egy fejlett, harmonikus és kiemelkedő személyiséggé válik.
Именно по этому, уже в дошкольном возрасте a gyermekeknek minél több információt kell adni nemcsak arról, amit látnak és megérinthetnek, hanem arról is, hogy mi létezik az univerzumban, hogy elmondhassák nekik a világegyetem törvényeit és a különféle jelenségeket. Az első emberes űrrepülés ötvenedik évfordulójával összefüggésben állami programot javasoltak - a kozmonautika napjának az óvodában való eltöltésére. Ez nagymértékben kibővíti a gyermekek látókörét, és új ismeretekkel gazdagítja őket. Ezen túlmenően, ha megtanuljuk, hogy a felnőttek is nem tudnak valamit, csak spekulálhatnak, előnyt nyújtanak a gyermekek számára, idősebbnek és okosabbnak érzik magukat.
Szinte minden gyermek hajlandó fantázni ésfedezze fel saját világát, állatait és a tudomány számára ismeretlen lényeket más bolygóktól, így mindig érdekli őket, hogy megismerjék a Földön kívül más bolygók létezését és a rejtett titkokat is.
Milyen érdekes az osztálytermek kialakítása.
Űrtanának levezetése az óvodábanehhez bizonyos mennyiségű képzelet, színes papír, karton és más kézimunka-kiegészítő szükséges. Nagyon érdekes lesz a gyermekek számára, ha az egyik szoba létrehoz egy saját teret az óvodában. Ehhez sötét függönyre van szüksége az ablakon, hogy a világűrben sötétség alakuljon ki, a falakon festett bolygók lógnak, beleértve a Földet (részletesebben rajzolható). A szoba közepén lóg a nap. A gyermekek is részt vehetnek a szoba kialakításában: papírt és ollót kell adni nekik, hogy kivágják a csillagokat, majd a falra ragasszák őket.
Az óra tartalma.
Maga a leckét dalokkal kell kísérni aűr, új információk a bolygókról, a Naprendszer felépítéséről, az első ember által kezelt repülés az űrbe. Fontos, hogy elmondjam a gyerekeknek, hogy az első ember az űrben honfitársunk, Gagarin pilóta-űrhajós volt, Jurij Aleksejevics, aki a "Vostok" űrhajón nyitott űrbe ment és élve visszatért a Földre. Ugyanakkor az információknak hozzáférhető formában kell lenniük, az óvodás szintjén érthetőnek kell lenniük, hogy a gyermekek érdeklődjenek. Magyarázza el, hogy azóta minden évben ezt a napot óvodákban és az egész világon kozmonautika napjának ünneplik.
Fantasztikusak leszünk.
Töltsön kozmonautikai napot az óvodábankérje meg a gyermekeket, hogy jöjjenek fel saját bolygójukkal, rajzolják meg és lakják a tudomány ismeretlen állatokat. Ezután ezeket a bolygókat szintén akasztják a szobába, és a gyerekek ábrázolják kitalált állatukat, mondván, hogy mit eszik, hol él, milyen hangokat ad, és kivel barátok. Így a szoba átalakítatlan állatok állatkertévé válik. Az óvodások nagyon fejlett képzelőerővel rendelkeznek, és ezeket könnyedén és érdekes módon elvégzik.
Цель, с которой проводится день космонавтики в óvoda, célja a korlátlan gondolkodásmód fejlődése a gyermekekben, amely túlmutat a világunkon. A csillagászat alapjainak elsajátítása a játék kezdeti szintjén, a patriotizmus és az emberek iránti büszkeség oktatása a fiatal oroszok körében.
