/ / शिक्षण और पालन-पोषण की उद्देश्यपूर्ण प्रक्रिया विद्यालय की गतिविधि और उद्देश्य का मुख्य भाग है

शिक्षण और परवरिश की एक उद्देश्यपूर्ण प्रक्रिया गतिविधि और स्कूल के उद्देश्य का मुख्य हिस्सा है

एक उद्देश्यपूर्ण घटना के रूप में शैक्षिक और शैक्षणिक प्रक्रियाएं

"शिक्षा पर" कानून में "शिक्षा" की अवधारणा की व्याख्या इस प्रकार की जाती है: शिक्षा और पालन-पोषण की उद्देश्यपूर्ण प्रक्रियागठन और शिक्षा के उद्देश्य सेअपने हितों के साथ-साथ राज्य और समाज के हितों का सम्मान करते हुए व्यक्तित्व। इस मामले में, दोनों अवधारणाओं - "शैक्षिक" और "शैक्षणिक" प्रक्रिया - की पहचान की जाती है। लेकिन, यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि, हालांकि वे एक आवश्यक एकता का गठन करते हैं, फिर भी वे पूरी तरह से समान नहीं हैं।

शैक्षणिक प्रक्रिया हमेशा इस प्रकार हैशैक्षिक समझो। शैक्षिक प्रक्रिया, इसके विपरीत, हमेशा शैक्षणिक नहीं होती है, क्योंकि एक व्यक्ति शिक्षक की भागीदारी के बिना सफलतापूर्वक विकसित हो सकता है।

शैक्षिक प्रक्रिया शैक्षिक, स्व-शैक्षिक और शैक्षिक प्रक्रियाओं की एकता के रूप में कार्य करती है, जिसका उद्देश्य व्यक्ति के विकास और शिक्षा है।

इसलिए, शैक्षिक प्रक्रिया में ही दो घटक होते हैं - प्रशिक्षण और शिक्षा। विषय में शिक्षा और पालन-पोषण की उद्देश्यपूर्ण प्रक्रिया क्या यह सीखने की प्रक्रिया में हैपालन-पोषण के तत्वों को लागू किया जाता है, और शिक्षितों को शिक्षित किए बिना पालन-पोषण की प्रक्रिया अकल्पनीय है। एक और दूसरी दोनों प्रक्रियाएं व्यक्तित्व के विकास में योगदान करती हैं, उसकी भावनाओं, चेतना, व्यवहार को प्रभावित करती हैं।

यह तर्क दिया जा सकता है की उद्देश्यपूर्ण प्रशिक्षण और शिक्षा प्रक्रिया इसकी अपनी विशिष्टताएँ हैं:यदि प्रशिक्षण की सामग्री में दुनिया के बारे में वैज्ञानिक ज्ञान प्राप्त करना शामिल है, तो शैक्षिक प्रक्रिया में नियमों, मानदंडों, आदर्शों, मूल्यों को मुख्य स्थान दिया जाता है। शिक्षा का प्रभाव बुद्धि के विकास, शिक्षा - आवश्यकता-प्रेरक क्षेत्र और व्यक्तित्व व्यवहार पर पड़ता है।

इस प्रकार, शिक्षा और पालन-पोषण की उद्देश्यपूर्ण प्रक्रिया उन विशेषताओं को जोड़ती है जो शिक्षा और पालन-पोषण दोनों की विशेषता हैं:

- शिक्षक और छात्र के बीच द्विपक्षीय सहयोग;

- प्रक्रिया का मुख्य लक्ष्य व्यापक रूप से विकसित और सामंजस्यपूर्ण व्यक्तित्व का निर्माण है;

- प्रक्रिया की सामग्री और तकनीकी पहलुओं का आपस में गहरा संबंध है;

- शैक्षिक लक्ष्य, शिक्षा की सामग्री, सौंपे गए कार्यों को प्राप्त करने के साधन, अंतिम परिणाम - शिक्षा के सभी संरचनात्मक तत्व निकट एकता में हैं;

- प्रक्रिया तीन शैक्षिक कार्यों के कार्यान्वयन के लिए प्रदान करती है - विकास, शिक्षण और शैक्षिक।

शैक्षिक और पालन-पोषण प्रक्रिया के पहलुओं में से एक के रूप में प्रशिक्षण का अनुकूलन

उद्देश्यपूर्ण चरित्र की शिक्षा और पालन-पोषण के लिए एक ऐसे पहलू पर भी विचार करना चाहिए जैसे सीखने की प्रक्रिया का अनुकूलन... यह आपसी सहयोग प्रदान करता हैशिक्षक और छात्र जो सीखने को यथासंभव प्रभावी बनाएंगे। साथ ही, न तो शिक्षक और न ही प्रशिक्षुओं को काम के बोझ से दबना चाहिए। यदि शिक्षक उन सभी तरीकों में महारत हासिल कर लेता है जो सीखने की प्रक्रिया की प्रभावशीलता में योगदान करते हैं, तो वह उच्च परिणाम प्राप्त करने में सक्षम होगा, उतना ही समय खर्च करेगा जितना कि स्कूल पाठ्यक्रम प्रदान करता है।

के लिए अनुकूलन सिखने की प्रक्रिया प्रभावी था, शिक्षक को निम्नलिखित पर विचार करने की आवश्यकता है:

शैक्षिक प्रक्रिया को सौंपे गए कार्यों को संक्षिप्त किया जाना चाहिए, और शैक्षिक सामग्री की योजना व्यापक होनी चाहिए;

- शैक्षिक सामग्री की सामग्री और इसकी संरचना इष्टतम और तर्कसंगत होनी चाहिए;

- शिक्षण विधियों और साधनों का चयन सीखने को प्रोत्साहित करने और प्रेरित करने के उद्देश्य से होना चाहिए;

- विद्यार्थियों के लिए सामान्य वर्ग, व्यक्तिगत और विभेदित दृष्टिकोण को जोड़ना आवश्यक है;

- प्रशिक्षण पर खर्च किए गए समय और प्राप्त परिणामों का विश्लेषण करना अनिवार्य है।

साक्षरता प्रक्रिया का सार

प्राथमिक और सामान्य स्कूली शिक्षा दोनों का एक महत्वपूर्ण हिस्सा है साक्षरता सीखने की प्रक्रिया... लेखन कौशल में महारत हासिल करने के लिए प्रभावी तरीके खोजने के लिए इस प्रकार के प्रशिक्षण की पद्धति लगातार काम कर रही है।

पूर्वस्कूली, साथ ही प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय के छात्रों के लिए साक्षरता प्रशिक्षण बच्चों के विकास में निम्नलिखित दिशाएँ प्रदान करता है:

- साक्षरता में महारत हासिल करना - पढ़ना, लिखना, सुनना और बोलना कौशल;

- भाषण की व्याकरणिक संरचना में महारत हासिल करना, शब्दावली को समृद्ध करना - संभावित, सक्रिय और निष्क्रिय;

- वर्तनी और विराम चिह्न साक्षरता के कौशल में महारत हासिल करना;

- भाषाई स्वभाव का गठन।

इसका उद्देश्य साक्षरता सीखने की प्रक्रिया एक साक्षर व्यक्तित्व के निर्माण की नींव रखता है जो खुद को एक देशी वक्ता के रूप में जानता है, जो छात्र के भाषण और भाषा के विकास में सुधार सुनिश्चित करता है।