Méthode - un ensemble de techniques et d'opérations utilisées dans des activités pratiques ou théoriques. Les méthodes agissent comme une forme de maîtrise de la réalité.
Méthodes de cognition selon le principe de corrélation de général et particulier sont diviséssur des méthodes scientifiques universelles (universelles), scientifiques générales (logique générale) et concrètes. Elles sont également classées en termes de rapport entre la connaissance empirique ou théorique et les méthodes de recherche empirique, les méthodes communes à la recherche empirique et théorique, ainsi que la recherche purement théorique.
Нужно учитывать, что отдельные отрасли научных de la connaissance appliquent leurs méthodes scientifiques spéciales et concrètes d’étude de phénomènes et de processus déterminés par la nature de l’objet étudié. Cependant, il existe des méthodes inhérentes à une science particulière qui sont appliquées avec succès dans d'autres domaines de la connaissance. Par exemple, la biologie utilise des méthodes de recherche physiques et chimiques, car les objets d'étude de la biologie comprennent à la fois les formes d'existence physique et chimique et le mouvement de la matière.
Méthodes générales de cognition sont divisés en dialectique et métaphysique. Ils sont appelés philosophiques généraux.
La dialectique se résume à la connaissancela réalité dans son intégrité, son développement et ses contradictions inhérentes. La métaphysique est le contraire de la dialectique: elle considère les phénomènes sans prendre en compte leur interconnexion et leurs processus de changement dans le temps. Vers le milieu du XIXe siècle, la méthode métaphysique a été supplantée par la méthode dialectique.
Méthodes logiques générales de cognition comprennent la synthèse, l'analyse, l'abstraction, la généralisation, l'induction, la déduction, l'analogie, la modélisation, les méthodes historiques et logiques.
L'analyse est la décomposition d'un objet en composants.La synthèse est l'union d'éléments connus en un tout. La généralisation est une transition mentale du simple au général. Abstraction (idéalisation) - modification mentale de l’objet de l’étude conformément aux objectifs de celle-ci. Induction - dérivation de dispositions générales à partir d'observations de faits particuliers. La déduction est un raisonnement analytique allant du général aux détails particuliers. Une analogie est une conclusion plausible et probable de la présence de caractéristiques similaires de deux objets, des phénomènes sur une certaine base. Modélisation - création à partir d'un analogue d'un modèle, prenant en compte toutes les propriétés de l'objet étudié. La méthode historique consiste à reproduire des faits tirés de l’histoire du phénomène à l’étude, dans leurs multiples facettes, en tenant compte des détails et des éventualités. La méthode logique est la reproduction de l'histoire de l'objet d'étude en le libérant de tout ce qui est accidentel et non essentiel.
Méthodes de cognition empirique sont divisés en mesure, observation, description, expérience et comparaison.
Surveillance - organisée et cibléeperception de l'objet d'étude. Expérience - diffère de l'observation par son caractère, en supposant une activité constante des participants. Mesure - processus de comparaison matérielle d’une certaine valeur avec une unité de mesure standard ou établie. En science, la relativité des propriétés de l'objet d'étude par rapport à ces outils de recherche est prise en compte.
Méthodes de cognition théorique combiner formalisation, axiomatisation, méthode hypothético-déductive.
Formalisation - la construction des concepts abstraits etmodèles mathématiques visant à révéler l'essence de l'objet étudié. Axiomatisation - la création de théories basées sur des axiomes. La méthode hypothétique-déductive consiste à créer des hypothèses reliées de manière déductive à partir desquelles une conclusion empirique sur le fait étudié peut être déduite.
Les formes et les méthodes de cognition sont directement liées. Sous les formes de la cognition comprennent des faits scientifiques, des hypothèses, des principes, des problèmes, des idées, des théories, des catégories et des lois.
