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Classification des méthodes de connaissance scientifique

Une méthode au sens large de ce mot est un système de certaines techniques ou méthodes qui peuvent être appliquées dans n'importe quel domaine de la vie d'une personne pour la mise en œuvre de ses activités sociales.

Par exemple, la méthodologie de la science traiteune étude du développement des connaissances scientifiques et de leur structure, ainsi qu'une variété de justifications des résultats de ces études. En outre, la portée de la méthodologie de la science comprend l'étude des mécanismes et des formes de mise en œuvre des connaissances acquises dans la pratique.

Tout procédé comprend un ensemble de systèmes de prescription, certains principes et exigences qui déterminent la direction des actions d'un sujet particulier pour atteindre un objectif particulier.

La classification des méthodes de connaissances scientifiques est réduite à un concept à plusieurs niveaux de connaissances méthodologiques, qui comprend les groupes principaux suivants.

  1. Méthodes philosophiques. Ce type de méthodes comprend la méthode dialectique de la connaissance scientifique et la méthode métaphysique. Ce sont les méthodes de connaissance scientifique les plus connues et universelles. En plus de ce qui précède, les méthodes philosophiques incluent analytique (caractéristique de la philosophie analytique moderne), phénoménologique, intuitive et herméneutique.
  2. Approches scientifiques générales, ainsi que méthodes de recherche.
  3. Recherche de méthodes spéciales (scientifiques spécifiques).
  4. Méthodes disciplinaires des connaissances scientifiques.
  5. Méthodes de recherche interdisciplinaires.

La classification des méthodes de la connaissance scientifique dans le contexte d'une approche philosophique de l'étude de ses lois fondamentales utilise souvent l'approche dialectique du problème.

La dialectique, à son tour, est subdivisée en troisformes de base. La première est l'ancienne dialectique, dite «spontanée et naïve», puisque ses arguments étaient exclusivement de l'expérience quotidienne. Le postulat d'Héraclite, le fondateur de l'ancienne dialectique, est bien connu, qui affirmait que «tout coule, tout change». Un autre représentant de ce type de connaissances scientifiques était Platon: dans sa compréhension, la dialectique était l'art du dialogue. Zeno a essayé de donner des définitions aux contradictions réelles dans la logique des concepts.

Aussi la classification des méthodes de la connaissance scientifiques'appuie sur la dialectique classique allemande comme méthode philosophique. Cette forme de dialectique a été développée par Hegel, Kant, Schelling, Fichte - des philosophes allemands qui ont apporté une contribution inestimable au développement de cette science.

La dialectique matérialiste - le troisième type de dialectique - est un système de vues, de catégories, de lois et de principes édictés par les classiques du marxisme.

Méthode dialectique de la connaissance scientifique du mondesoutient que, puisque le monde réel est constamment en mouvement, se développe, passe d'une forme de vie à une autre, alors tous les concepts et catégories associés à cette dynamique du monde objectif devraient être mobiles, flexibles, refléter l'unité et la lutte des catégories opposées du monde, être interconnectés afin de refléter fidèlement la réalité.

Considérant que la classification des méthodes de recherche scientifiquela connaissance se réfère à absolument toutes les sphères de la vie humaine, elle est également appliquée avec succès dans les sphères sociale, économique et politique de la vie humaine.

Les principes dialectiques comprennent, premièrementtour, l'historicisme du phénomène, c'est-à-dire la prise en compte du sujet d'étude dans son mouvement et son développement constants. Le principe de l'exhaustivité de la considération est également fondamental en dialectique. En outre, des principes tels que le caractère concret, l'objectivité, le principe de contradiction, le déterminisme font également référence aux principes de base fondamentaux de la méthode dialectique d'étude du monde et sont utilisés pour étudier les phénomènes, les événements, les objets dans leur totalité.