Tunnitunti on yksi enitenyleiset muodot luokan ulkopuoliseen työskentelyyn opiskelijoiden kanssa riippumatta siitä, opiskelevatko he peruskoulussa vai ylemmässä johdossa. Hänellä on melko vähän erityispiirteitä, jotka luonnehtivat häntä täysin.
Ensinnäkin luokkahuoneessa on joustava rakenne jamuoto. Se voi olla tietokilpailuja, pelejä, keskusteluja, kokouksia, koulutuksia, konferensseja ja paljon muuta. Oppitunnin aikana tiettyä rakennetta ei tarvitse noudattaa erittäin tiukasti. Opettaja voi tehdä muutoksia ja säätöjä suoraan matkan varrella riippuen lasten ominaisuuksista ja kiinnostuksista.
Toiseksi tämä työmuoto opiskelijoiden kanssaon viestinnän tapa opiskelijoiden ja opettajien välillä, jossa johtava rooli on aikuisella. Älä kuitenkaan unohda lasten osallistumista oppituntiin. Jotta luokkahuone on mielenkiintoista ja hauskaa ja saavuttanut tietyn kasvatustavoitteen, siihen on varauduttava etukäteen, jotta osa vastuusta jaetaan oppilaiden kesken.
Lapset voidaan jakaa aloihin, kukinjoka valmistaa vähintään kerran kuukaudessa tietyn aiheen. Koululaisten osallistuminen prosessiin aktivoi heidän mielenterveyden toimintansa, kognitiivisen kiinnostuksensa. Lapset oppivat paitsi keräämään tietoa myös esittämään sen tavalla, että kiehtoo luokkatoverinsa. Tämä kehittää opiskelijoiden johtamistaitoja, joista on hyötyä myöhemmin.
Tapahtumien aiheet voivat olla erilaisia. Se tulisi valita lasten iän perusteella.
Kiitos saavutettavissa olevista tavoitteistaTämän työn muodossa on huomattava lasten luovien kykyjen, tiiminrakentamisen, tunnepoliittisen koulutuksen ja arvoorientaatioiden paljastaminen. Eri luokanopettajat (psykologi, neuvonantaja jne.) Voivat myös olla mukana luokkahuoneissa. Tapahtumat järjestetään tapaamisina mielenkiintoisten ihmisten, kuten esimerkiksi kirjailijoiden, taiteilijoiden, jne. Kanssa. Tarvittaessa kutsutaan myös asiantuntijoita eri osastoilta (narkologit, huumekaupan tarkastajat, palomiehet jne.).
Yksi yleisimmistä ja mielenkiintoisimmista muodoistaluokkaa ja nuoremmille opiskelijoille on luoktatunti. 1. luokka on jo koulun alku. Ja kuinka aktiivinen asema lapsissa on tällä hetkellä, voi vaikuttaa oppilaiden tulevaisuuden elämään tässä laitoksessa. Siksi on suositeltavaa käyttää tunti jo ensimmäisenä opiskeluvuonna. Peruskoulussa on suositeltavaa valita pelimuoto. Mitä vanhemmat lapset tulevat, sitä vakavampiin aiheisiin voidaan puuttua. Näissä keskitason tapahtumissa voidaan jo keskustella huumausaineiden väärinkäytön, aidsin ongelmista ja puhua joidenkin nuorten ystävyydestä ja aggressiosta tovereilleen. Tällöin tapahtuman keskustelumuoto on tehokas, jotta jokainen lapsi voi ilmaista mielipiteensä.
