Upea tunti luokassa 4. Luokan tunti "Suvaitsevaisuus" (luokka 4)

Luokan tunti koulussa on koulutustilaisuus, jonka tarkoituksena on luoda opiskelijoiden harmoninen persoonallisuus, laajentaa heidän tietämystään henkilöstä, yhteiskunnasta, maailmasta ja suhteiden monimuotoisuudesta.

Opettajien ja vanhempien välinen vuorovaikutus

Luokan johtaminenOpettajalle osoitettujen tapahtumien aiheiden ja valmisteluprosessin tulisi kuitenkin tapahtua läheisessä vuorovaikutuksessa lasten kanssa, mikä edistää heidän kiinnostuksensa, luovien mahdollisuuksiensa toteutumista ja koulutiimin yhtenäistymistä.

Puhutaan kotihuoneopettajan tärkeydestäNuorten opiskelijoiden kasvatuksessa ei pidä aliarvioida sen perheen merkitystä, jossa heidät kasvatetaan. Koulutusprosessin tehokkuus riippuu suurelta osin opettajien harjoittamasta "maaperästä". Vain jos vanhemmat ja opettajat tekevät tarvittavat ponnistelut, on mahdollista saavuttaa tavoite muodostaa moraalinen persoonallisuus.

Luokkatunneissa (3., 4. luokka) tulisi ottaa huomioon koulun yleisön ikäominaisuudet.

Ala-asteen oppilaiden psyyken ikäominaisuudet

Vaikuttavin yleisöovat peruskoulun opiskelijoita, mikä selitetään heidän henkisen kehityksensä ikäominaisuuksilla. Tänä aikana lapset kehittävät vapaaehtoista käyttäytymistä (suunnittelu - ohjelmien suorittaminen - itsehillintä), korkeampia henkisiä toimintoja, mikä johtaa edelleen teoreettisen ajattelun ja tietoisuuden muodostumiseen. Tänä aikana lapsi alkaa ymmärtää asemaansa sosiaalisessa koordinaatistossa: muodostuu moraalisia arvoja, joista myöhemmin tulee maailmankuvan perusta.

Tämä persoonallisuuden muodostumisjakso on opettajille erittäin merkittävä, ja oikea-aikaisuus persoonallisuuden korjaamisessa on tässä avainasemassa.

Edellä esitetyn perusteella sinun on ymmärrettävä sealakoulun luokkatuntien suunnittelussa on välttämättä otettava huomioon moraaliset aiheet, jotka antavat korvaamattoman panoksen sosiaalisesti suuntautuneen persoonallisuuden kehittymiseen.

Luokkatunnit (luokka 4), joiden kehitysMetodologisessa kirjallisuudessa tarjotut ensinnäkin he ottavat huomioon koululaisten fysiologian ja henkisen kehityksen erityispiirteet, jotka määrittelevät ennalta opiskelijoiden kognitiiviset kyvyt. Tapahtuman tarkoitus tulisi määrittää lasten iän mukaan.

Meidän tarjoamamme luokan 4 luokkatuntien teema antaa meille mahdollisuuden suorittaa opiskelijoiden moraalista koulutusta ja kasvattaa heille terveellisen ja turvallisen elämän taitoja.

Mikä teema valita?

Oppilaiden moraalisten arvojen muodostuminen on tärkein osa heidän kasvatustaan, joten keskustelun suositeltavat luokan 4 luokkatuntien pääaiheet: "Suvaitsevaisuus", "Ystävyys", "Perhe".

Lisäksi kun otetaan huomioon merkityksetön määrä aikaa turvallisen elämän perusteiden tutkimiseen, aiheista "Terveys", "Liikennesäännöt" on hyötyä.

Luokkatuntien muotoja voidaan vaihdella: tietokilpailu, teatteriesitys, keskustelu, mielenkiintoisten ihmisten tapaaminen, elokuvateatteri, teatteri.

Katsotaanpa tarkemmin edellä mainittuja aiheita.

Luokkatunti "Suvaitsevaisuus"

Luokka 4 on aika, jolloinmoraalisten arvojen muodostuminen nuoremmissa koululaisissa. Yksi moraalisista ja eettisistä peruskäsitteistä on suvaitsevaisuus, joka käännetään kirjaimellisesti latinasta - "kärsivällisyys".

Tämän käsitteen merkitys on nykyään suurempi kuin koskaan, johtuen sellaisten ilmiöiden kasvusta yhteiskunnassa kuin suvaitsemattomuus, aggressiivisuus, syrjintä.

Perustuen asemaan, jonka mukaan persoonallisuus ilmenee orgaanisimmin kansalaisyhteiskunnassa, jonka rakentamiseen pyrimme, muiden ihmisten erojen hyväksyminen on avain mukavaan rinnakkaiseloon.

Suvaitsevaisuus vuorovaikutuksen periaatteena lasten ryhmissä edistää suvaitsevaisen yhteiskunnan kasvattamista tulevaisuudessa.

Peruskouluikäiset lapset ovat jo muodostaneet yleiset käsitteet moraalista ja moraalittomuudesta. Tämän ikäluokan käyttäytymismalleja ei kuitenkaan ole vielä viimeistelty.

Tärkeimmät aksentit käsitettä tarkasteltaessasuvaitsevaisuus tulisi asettaa lasten oikeuksien tunnustamisen lisäksi myös heidän vastuulleen muita ihmisiä kohtaan, toisten persoonallisuuden kunnioittamiseen, heidän maailmankuvansa hyväksymiseen. Tässä mielessä tärkeä vakauttamisen postulaatti on kiistaton totuus: "Tee muiden kanssa niin kuin haluat heidän tekevän kanssasi."

Luokan 4 luokka tunti suvaitsevaisuudesta vähentää opiskelijoiden aggressiivisen käyttäytymisen tasoa, konfliktikynnystä, mikä vaikuttaa positiivisesti ryhmän yleiseen psykologiseen ilmapiiriin.

Luokkatunnin pitämisen muodot aiheesta "Suvaitsevaisuus"

Tässä suhteessa on tärkeää toimia ajoissaluokan tunti "Suvaitsevaisuus". Luokka 4 on ihanteellinen tähän. Tapahtuma tulisi järjestää keskustelumuodossa, jolloin jokainen osallistuja ilmaisee vapaasti mielipiteensä ja opettaja pystyy erottamaan merkittävät yhtäläisyydet ja erot lasten käsityksessä ympäröivästä maailmasta, tunnistamaan kaikki yhdistävät käsitteet, mikä osaltaan auttaa rakentamaan yhtenäisen ryhmän, jonka jäsenet ovat rakentavasti vuorovaikutuksessa.

Roolipelit ovat myös eräänlainen koulutustoiminta, jonka avulla voidaan mallintaa sosiaalisesti hyväksyttäviä vaihtoehtoja lasten käyttäytymiselle aggressiivisissa ja suvaitsemattomissa tilanteissa.

ystävyys

Suvaitsevaisuuden aihe voi jatkuaraja-teema ystävyydestä hänen kanssaan. Tämän luokan luokkatunti luokassa 4 olisi pidettävä perustuen ymmärrykseen ystävällisten suhteiden rakentamisen merkityksestä nuoremmille opiskelijoille.

Valitettavasti tämän päivän elämän todellisuus huomioon ottaen:aikuisten kokonaistyöllisyys, maailmanlaajuinen kaupungistuminen, IT-tekniikoiden kehitys - lasten viestintää rajoittaa käytännössä kouluympäristö, mikä lisää opettajien vastuuta opiskelijoiden ajatusten muodostumisesta todellisesta ystävyydestä.

Perusasetus lapsille harkittaessaYstävyyskysymyksen tulisi olla jokaisen persoonallisuuden ainutlaatuisuuden ymmärtäminen, sen ansioiden ja haittojen hyväksyminen eli tasa-arvoisten suhteiden rakentaminen. Lisäksi on tarpeen keskittää lasten huomio vilpittömyyteen, kiinnostumattomuuteen, luottamukseen, omistautumiseen ystävällisissä suhteissa.

Tämän lähestymistavan tulisi työntää opiskelijoitaajatella omaa kykyäsi rakentaa suhteita yllä olevien kriteerien mukaisesti ja tarvetta muuttaa itseäsi ensinnäkin. Luokan 4 luokan tunnin tulisi olla tuottavaa lapsille.

Luokkatunnin pitämisen muodot aiheesta "Ystävyys"

Kuinka järjestää ystävyysluokan tunti?Luokka 4 on hieno roolipeleihin. Voit siis osoittaa visuaalisen elämän tilanteita, jotka liittyvät todellisen ja väärän ystävyyden ilmenemiseen. Viimeistä roolia tämän aiheen tarkastelussa ei anneta tieteidenvälisille yhteyksille kirjallisuuteen, jotka voidaan toteuttaa fiktiivisen alustavan lukemisen ja teosten myöhemmän analyysin avulla.

perhe

Perheen aiheen huomioon ottaminen - viimeinen vaiheluokan tuntien pitäminen moraalisista aiheista, mikä johtuu "perheen" käsitteen kaikenkattavuudesta. Loppujen lopuksi ilman suvaitsevaisuutta ja ystävyyttä sen rakentaminen on mahdotonta. Luokan 4 perhetunnin luokan luokassa tulisi yleistää ja analysoida oppilaiden saamia tietoja ja omia kokemuksiaan.

Peruskouluikäisille lapsille perhe on toimiva käsite. Jokainen sen jäsenistä suorittaa tiettyjä toimintoja: äiti - ompelee, kokki, siivoaa, isä - korjaa, rakentaa jne.

Tämän perusteella koululaisille sanotunikä, rakkauden, kunnioituksen, keskinäisen avun käsitteiden muodostuminen näyttää olevan tärkeää. Painopisteen tulisi olla näiden käsitteiden monimutkaisessa vuorovaikutuksessa, joka määrää vauraan perheen muodostumisen. Sen tärkein indikaattori on vanhemman ja nuoremman sukupolven sopusointuinen suhde, joka puolestaan ​​perustuu tarpeeseen muodostaa aikuisten auktoriteetti, eikä ehdoton rakkaus lapsia kohtaan. Lisäksi tärkeä näkökohta harkittaessa tarvetta muodostaa aikuisten auktoriteetti perheessä on kriittisen ajattelun ilmaantuminen nuoremmissa koululaisissa, mikä ilmaistaan ​​usein viranomaisen kieltämisessä yleensä.

Kuinka viettää luokan tunti oikein (4. luokka)? Perhe on tärkein arvo kaikille. Tätä aihetta koskeva tapahtuma voidaan järjestää kilpailun, tietokilpailun, pelin muodossa.

terveys

Tärkein asia, joka on otettava huomioon vuoden aikanaluokkahuoneen tunnit luokassa 4 ovat terveysaiheita. Tuntitunnin "Terveys" (luokka 4) tulisi yleistää aiemmin hankitut tiedot ja muotoilla tottumuksia terveellisen elämäntavan ylläpitämiseksi.

Kun otetaan huomioon, että tässä iässä vain muodostuu tapoja, jotka tulevaisuudessa määräävät elämäntavan, opettajan päähuomio on kiinnitettävä oikean elämäntavan sisältöön.

Ensinnäkin tämä tarkoittaa korostamistahuomiota fyysisen toiminnan, hygieniamenettelyjen, asianmukaisen ravitsemuksen merkitykseen, ympäristön ja sosiaalisen alueen ihmisten terveydelle aiheuttamien vaikutusten vähentämiseen.

Lisäksi perusasteen oppilaiden ikäominaisuudet huomioon ottaen tärkeä kysymys, johon olisi kiinnitettävä vakavaa huomiota, on päivittäisen rutiinin suunnittelu.

Yksi terveydenhuollon aiheita harkittaessa luokan 4 peruskysymyksiä on tiedottaminen huonoista tottumuksista ja niiden jatkuvan torjumisen edistäminen.

Luentoja, keskusteluja, pelejä voidaan pitää suositeltavina luokkahuoneiden tunteina terveydestä.

Liikennesäännöt

Yleistä terveyttä koskevien kysymysten tarkastelun yhteydessäSuunniteltaessa koulun ulkopuolista toimintaa on kiinnitettävä huomiota sellaiseen aiheeseen kuin liikennesäännöt. Kuinka viettää luokan tunti oikein tästä aiheesta (luokka 4)? Liikennesäännöt on jotain, jonka myös nuorempien opiskelijoiden tulisi tietää. Kysymyksiä kannattaa tarkastella visuaalisesti, luovasti ja koskettaa näkökohtia, joita ei ole aiemmin tutkittu.

Ottaen huomioon tieliikenneonnettomuuksien aikana tapahtuneiden lasten loukkaantumisten ja kuolemien lisääntyminen, tämä aihe on enemmän kuin kysytty.

Ottaen huomioon, että liikennesäännöt4. luokan oppilaiden tutkimalla ja aiempina vuosina kertyneen tiedon joukko on erittäin merkittävä. Tässä mielessä on tärkeää asettaa tällaiset tapahtumat muodostamaan ymmärrys lasten keskuudessa siitä, että liikennesääntöjen ehdoton noudattaminen on ensinnäkin osoitus kunnioituksesta kaikkia tieprosessin osallistujia kohtaan ja lisäksi takuu heidän ja muiden ihmisten elämän säilymiselle.

Luokkatuntien pitämisen muodot aiheesta "Liikennesäännöt"

Roolipelien muodossa voit viettää tunnin (luokka 4). Lapset voivat muistaa liikennesäännöt nopeammin, jos tapahtuma on mielenkiintoinen ja hauska.

Suositellaan myös käytettäväksiluokan tunnit ovat tapaamisia tieliikenneturvallisuutta sääntelevien lainvalvontaviranomaisten kanssa, joiden avulla voit oppia säännöt omakohtaisesti ja ymmärtää kaikki riskit ja vastuu tieliikenteen kiireellisistä toimista.

Siksi luokan 4 luokkahuoneiden teematoletetaan moraalisten peruskäsitteiden muodostumisen, jotka on kiinnitettävä heidän mieleensä ja ajan mittaan muutettava vakiintuneiksi käyttäytymismalleiksi. Koulutustehtävien onnistunut toteuttaminen on mahdollista koulun ja perheen läheisessä vuorovaikutuksessa. Luokkatunnit (luokka 4), joiden kehitys on kirjallisuudessa laajasti esillä, edellyttävät käytännössä henkilökeskeistä lähestymistapaa, joka muodostaa opiskelijoiden moraalisen persoonallisuuden.