Fyysistä aktiivisuutta kutsutaan fyysiseksilasten leikkimällä suorittamat harjoitukset. Kaikki toimet ovat viihdyttäviä luonteeltaan. Niiden tavoitteena ei ole vain lapsen fyysinen kehitys, vaan myös positiivisten tunneiden vastaanottaminen. Esille tuodaan myös sellaisia ominaisuuksia kuin kurinalaisuus, kollektivismin tunne ja päättäväisyys.
Tuntien ominaisuudet
Esikoululaisissa vapaa - ajanviettomahdollisuudetvanhempi ryhmä pidetään useita kertoja kuukaudessa iltapäivällä. Tällaiset tunnit järjestetään viikonpäivinä, jolloin ei ole fyysistä koulutusta, muuten lapset saattavat tehdä ylimääräistä työtä. Vapaa-ajan aiheet riippuvat lastentarhan vuosisuunnitelmasta.
Urheilutoiminnan teema, paikkaja osallistujat määrätään tarkasti esiopetuksen pitkän aikavälin suunnitelmassa. Kun fyysisen koulutuksen päällikkö on tutustunut dokumentaatioon, hän laatii jokaiselle oppitunnille ohjelman lasten yksilöllisten ominaisuuksien, heidän ikänsä ja oppilaitoksen tarjoamien olosuhteiden perusteella. Tärkeä seikka: vanhemman ryhmän urheilutoiminta ei ole opetusta. Siksi sitä suunnitellessasi tulisi lähteä siitä, että lapset ovat jo koulutettu, ja vahvistaa nämä tiedot ja taidot oppitunnin aikana.
Mitä tulisi ottaa huomioon?
Fyysisen kulttuurin vapaa-aika vanhempien ryhmässä on suunniteltuopiskelijoiden läpäisemän oppimateriaalin perusteella. Lasten suorittamien pelien ja harjoitusten tulee olla erilaisia, toisin sanoen älä käytä liian yksinkertaisia toimintoja, koska ne eivät kehitä lapsen motorisia taitoja. Kuten minkä tahansa fyysisen harjoittelun yhteydessä, vaikeus lisääntyy harjoituksen alusta alkaen, ja lopulta sen pitäisi laskea kehon palauttamiseksi stressin jälkeen.
Fyysisen kulttuurin vapaa-aika vanhempien ryhmässä "Veselypallo ”on järjestetty siten, että lapsilla on jatkuva emotionaalinen kohoaminen. Tätä varten pelit ja harjoitukset vuorottelevat siten, että ammatti muuttuu jatkuvasti. Jos kaikki pelit ovat esimerkiksi passiivisia, lapset kyllästyvät nopeasti, kiinnostus katoaa. Tärkeitä yksityiskohtia liikunnasta ovat osallistujien puvut, tunnukset ja muut ominaisuudet. Kaikki tämä luo erityisen ilmapiirin, josta lapset todella pitävät.
Esimerkkejä aiheista
Fyysisen kulttuurin vapaa-aika vanhemmissa ryhmissä on jaettu useisiin tyyppeihin:
Kognitiiviset palvelut palvelevat henkisen kehitystäkyvyt. Lapset suorittavat erilaisia tehtäviä, joissa sinun on oltava älykäs. Virkistystoimintaan kuuluu "Hyvää alkua" ja muita vastaavia pelejä, viestikilpailuja ja kilpailuja. Luokat sisältävät toisinaan moraalisen ja isänmaallisen koulutuksen elementin. Vanhemmat voivat osallistua niihin. Arvioitu aihe: "Isä, äiti, olen urheiluperhe."
Luokat voidaan omistaa myös terveydelle yleensä. Fyysisen kulttuurin vapaa-ajan ja lomien skenaariot eivät yleensä eroa rakenteellaan, vain ulkoiset muutokset muuttuvat.
Pienet mutta tärkeät yksityiskohdat
Käytettävät laitteet tulisi valita ottaen huomioonpaitsi sen kuuluminen oppitunnin aiheeseen, ja mikä tärkeintä, käytön turvallisuuden näkökulmasta. Fyysisen kulttuurin vapaa-ajan aikana voi todellakin esiintyä erilaisia tilanteita, joissa laitteet voivat aiheuttaa vaaraa oppilaiden terveydelle.
Musiikin valinta perustuu siihensuosio lasten keskuudessa. Paras vaihtoehto on lasten sarjakuvien, suosittujen kappaleiden ja klassisen musiikin melodiat. Kilpailujen voittaminen on myös erittäin tärkeää. Jos sanomme, että ystävyys voitti, emmekä tuo esiin ketään, kuten monet kouluttajat ja opettajat rakastavat, niin tällaisten sanojen jälkeen jokainen lapsi menettää kiinnostuksensa erilaisiin kilpailupeleihin ja oppituntiin yleensä.
Tapahtumat, joihin osallistuvat vanhemmat
Yksi vanhempien houkuttelun päätavoitteistatulee herättämään heidän kiinnostuksensa kommunikoida lasten kanssa. Fyysisen kulttuurin vapaa-aika vanhemmissa ryhmissä etenee suunnilleen samalla tavalla. Se sisältää vanhempien ja heidän lastensa rakentamisen, jonka jälkeen pidetään opettajan tervetuliaispuhe (runollisessa muodossa), ja emotionaalisen mielialan nostamiseksi järjestetään viestikisa. Sekä lapset että aikuiset osallistuvat siihen ja suorittavat yhdessä erilaisia tehtäviä.
Tyypillinen muunnelma on ”Olemme urheilijoita”. Fyysisen kulttuurin vapaa-aika vanhemmissa ryhmissä sisältää useita viestikilpailuja, tehtäviä arvoituksilla ja voimistelun elementtejä.
johtopäätös
Joten, fyysisen kulttuurin vapaa-ajan päätavoitteet:
- luodaan olosuhteet, jotka edistävät lasten välistä vuorovaikutusta;
- kiinnostuksen lisääminen liikuntaan ja terveellisiin elämäntapoihin yleensä;
- viestintätaitojen muodostuminen.
Tällaiset luokat koostuvat johdantokappaleesta,Suunniteltu herättämään lasten kiinnostusta ja oppimaan tuntemaan toisensa paremmin. Pääosa sisältää viestikilpailuja, pelejä ja tietokilpailuja sekä loppuosan, jonka aikana lapset toipuvat stressistä.
