La realidad pedagógica requiereestudio continuo Es difícil sobreestimar la importancia de la pedagogía para la sociedad moderna. Esta es una ciencia que educa y educa a las generaciones futuras de aquellos que se convertirán en miembros directos de la sociedad, aquellos que participarán en la gobernanza del país, etc. Por lo tanto, es importante encontrar métodos de enseñanza efectivos.
Como en cualquier ciencia, en pedagogía constantementeSe están realizando estudios que incluyen experimentos, observaciones, etc. Su objetivo es adquirir nuevos conocimientos, confirmar teorías o refutarlos. Incluyendo estudios que son nuevos métodos de investigación en pedagogía.
Adquirir conocimiento sobre el entorno pedagógicoLa realidad siempre está sujeta a ciertas reglas. A menudo, estas reglas se han formado con el tiempo, requirieron el trabajo duro de muchos maestros famosos. Pero desde entonces, comenzaron a dividirse en varios grupos principales.
División de métodos en grupos principales.
Hay varios grupos principales en los quecompartir métodos de investigación en pedagogía. Todos ellos están destinados a aprender la realidad objetiva. Cada ciencia opera con sus propios métodos de investigación, ayudan a adquirir nuevos conocimientos y avanzar. En pedagogía, estos métodos también existen, pero solo se clasifican de manera diferente.
El primer grupo incluyemétodos de investigación tradicionalmente pedagógicos en pedagogía. Como su nombre lo indica, esto incluye todos los métodos que se conocen desde hace mucho tiempo y que han pasado a la ciencia moderna por herencia. Algunos de estos métodos pueden tener cientos de años y el período de su origen puede remontarse a Platón, Comenio o Pestelozzi.
Какие традиционные методы научного исследования в se puede distinguir la pedagogía? Por supuesto, estas son observaciones que se usaron en la antigüedad. Solo que no tiene nada que ver con la observación ordinaria, es un proceso científico mucho más sutil, al que se le asignan tareas específicas, y todos los datos obtenidos están sujetos a un análisis profundo. Otros métodos son el estudio de la experiencia y los productos de la creatividad del estudiante. Ayudarán a responder muchas preguntas que enfrentan los educadores e investigadores.
Важным способом исследования, без сомнения, Es un experimento pedagógico. Este es un tipo de experiencia que se puede poner en la investigación pedagógica. Su característica principal y la diferencia de otros métodos es que puede crear y simular una situación específica que enfrenta el investigador, mientras que otros métodos solo ayudan a capturar datos.
La base de cualquier experimento debe serTeoría o hipótesis específicas. Esta experiencia tiene como objetivo obtener información que ayudará a confirmar o refutar la teoría. Esto a menudo se ve privado de otros métodos de investigación en pedagogía profesional.
Un experimento ayuda a crear condiciones quea veces imposible de obtener en el medio natural. Esto puede conducir a algún resultado deseado, o viceversa, los resultados pueden ser negativos, pero en base a esto, ya se pueden sacar conclusiones.
Relativamente nuevas son varias pruebas,que también incluyen métodos de investigación en pedagogía. Las pruebas comenzaron a aplicarse para obtener información en los años 80-90 del siglo XX. Después de recibir resultados positivos, comenzaron a extenderse por todo el mundo y se utilizaron ampliamente en pedagogía.
Тестирование помогает составить статистическое una idea de los cambios en el rendimiento académico del alumno, sobre lo que logró y cómo este o aquel sistema lo afecta. Ayudan a expresar cambios cualitativos en los números, lo que ayuda a comprender mejor cuán efectivos son incluso ciertos métodos de investigación en pedagogía.
