Είναι γνωστό ότι, ανάλογα με τον τρόποπροφορές ή για ποιο σκοπό επιδιώκει ο ομιλητής, οι προτάσεις στα ρωσικά μπορούν να μεταφέρουν εντελώς διαφορετικές έννοιες. Για παράδειγμα, ο τονισμός και ο σκοπός της δήλωσης στη συντακτική κατασκευή "τι είναι αυτό" μπορεί να σημαίνει:
- αγανάκτηση - «τι είναι!», μεταφέροντας την αγανάκτηση του ομιλητή για το τι συμβαίνει.
- το ερώτημα - «τι είναι αυτό;», το οποίο απαιτεί διευκρίνιση.
Δίνοντας έμφαση σε διαφορετικές λέξεις με φωνή, ο ομιλητής μπορεί επίσης να μεταφέρει την υποκειμενική του στάση στις πληροφορίες.
Ανάλογα με τους στόχους της δήλωσης, οι προτάσεις χωρίζονται σε αφηγηματικές, ανακριτικές και παρακινητικές.
Έννοια της ποινής
Μια πρόταση είναι μια συντακτική μονάδα,χαρακτηρίζεται από πληρότητα. Γραπτώς, το τελευταίο μεταφέρεται χρησιμοποιώντας μια τελεία, ένα ερώτημα ή θαυμαστικό, και προφορικά - με τονισμό. Συνήθως κατεβαίνει μέχρι το τέλος της ομιλίας
Οι λέξεις που περιλαμβάνονται στις προτάσεις συνδέονται μεταξύ τουςο ίδιος γραμματικά με τη βοήθεια προθέσεων και καταλήξεων, καθώς και νοήματος. Σε κάθε ολοκληρωμένη συντακτική κατασκευή υπάρχει μια βάση, που αντιπροσωπεύεται από τα κύρια μέλη της ή ένα από αυτά - το θέμα και το κατηγορηματικό, ανεξάρτητα από το ποιες είναι οι προτάσεις για το λόγο.
Παραδείγματα:
- Η μαμά διαβάζει ένα βιβλίο στην κόρη της. Το "Μαμά" είναι το θέμα και το "διαβάζει" είναι το βασικό στοιχείο που μεταδίδει τη δράση του.
- Είναι αυγή στο δρόμο. Σε αυτήν την πρόταση, υπάρχει μόνο το βασικό - «αυγή».
- Χειμώνας. Αυτή η κατασκευή αποτελείται μόνο από το θέμα.
Ανάλογα με το τι υποτίθεται ότι είναι οι δηλώσεις, ο σκοπός τους μπορεί να είναι να μεταδώσουν ένα μήνυμα, μια ερώτηση ή μια ώθηση.
Αφηγηματικές ποινές
Αυτός είναι ο πιο συνηθισμένος τύπος συντακτικής κατασκευής, αν και πρέπει να θυμόμαστε ότι μια δηλωτική πρόταση που εκφωνείται με διαφορετικό τονισμό μπορεί να εμπίπτει στην κατηγορία προτροπής ή ερώτησης.
Αυτοί οι τύποι συντακτικών κατασκευών είναι μηνύματα για τα φαινόμενα, τα γεγονότα ή τα γεγονότα που συμβαίνουν, τα οποία ισχυρίζονται και αρνούνται. Για παράδειγμα:
- Η προηγούμενη μέρα άφησε οδυνηρές αναμνήσεις. Σε αυτό το παράδειγμα δήλωσης, ο σκοπός των πληροφοριών είναι να μεταδώσει μια αρνητική στάση απέναντι στο γεγονός.
- Η αδερφή μου περίμενε σε ένα παγκάκι ενώ το έκανα σθεναράάσκηση μετά από μακροχρόνια πορεία. Σε αυτό το σχέδιο, η μεταφορά πληροφοριών πραγματοποιείται σε δύο προτάσεις που σχετίζονται μεταξύ τους ως προς το νόημα, αναφέροντας τις τρέχουσες ενέργειες και έχουν ουδέτερο-θετικό χρωματισμό.
Συνήθως, δηλώσεις, σκοπός των οποίων είναι η παρουσίαση πληροφοριών, γραπτώς τελειώνει με τελεία, και σε προφορική μορφή - με μείωση του τόνου της φωνής.
Εκφράσεις κινήτρων
Ανάλογα με το ποιες προτάσεις για το σκοπό αυτόΟι δηλώσεις χρησιμοποιούνται από τον συγγραφέα, μπορούν είτε να προκαλέσουν δράση, είτε να μεταφέρουν συμβουλές ή συστάσεις, οπότε θα κληθούν ως κίνητρο.
Σε τέτοιες συντακτικές κατασκευές, το κίνητρο για δράση πραγματοποιείται χρησιμοποιώντας ρήματα στην επιτακτική διάθεση ή ειδικά σωματίδια, όπως "αφήστε το", "έλα", "έλα" και άλλα.
Οι προτάσεις κινήτρων για τους σκοπούς της δήλωσης (παρακάτω παραδείγματα) μπορούν να έχουν τόσο θαυμαστικό όσο και τελεία. Ανάλογα με τον τονισμό, εκφράζουν:
- Plea - "Σε παρακαλώ, άσε με."
- Αίτημα - "Δώσε μου νερό."
- Παραγγελία - "Φύγε από εδώ!".
- Εύχομαι - "Να είσαι υγιής!".
- Συμβουλές - "Πάρτε τον εαυτό σας ένα σκυλί."
Εκφωνώντας τέτοιες δηλώσεις, σκοπός των οποίων είναι να προωθήσουμε τη δράση, ο συγγραφέας επηρεάζει την περαιτέρω εκτέλεση των δράσεων και την ανάπτυξη των γεγονότων.
Συμπληρωματικές προτάσεις
Όταν ένα άτομο θέλει να διευκρινίσει ή να ανακαλύψει κάτι,κάνει μια ερώτηση. Ανάλογα με το ποιες προτάσεις για το σκοπό της δήλωσης χρησιμοποιούνται σε αυτήν την περίπτωση και ποια θα είναι η προβλεπόμενη απάντηση, χωρίζονται σε:
- Γενικές αμφισβητήσεις συντακτικών κατασκευών,του οποίου η αποστολή είναι να πάρει αρνητική (όχι), θετική (ναι) ή ουδέτερη (δεν ξέρω, ίσως) μια απάντηση για οποιαδήποτε πληροφορία Για παράδειγμα: "Έχετε ήδη δείπνο;", "Υπάρχει λιλά σε αυτόν τον κήπο;"
- Ιδιωτική ερώτηση καταδικάζει αυτόαποστέλλεται σε ένα συγκεκριμένο άτομο για να λάβει πρόσθετες πληροφορίες σχετικά με αυτόν, τη φύση του αντικειμένου ή τις περιστάσεις της δράσης, για παράδειγμα: "Τι ώρα πρέπει να είστε στη θέση του;", "Πότε θα ζεσταθεί;"
Σε αυτούς τους τύπους προτάσεων, υπάρχει πάντα μια ερώτηση που απαιτεί συγκεκριμένη απάντηση.
Τύποι ανακριτικών προτάσεων
Αυτοί οι τύποι κατασκευών μπορούν επίσης να διαφέρουν ως προς τη φύση τους, για παράδειγμα, είναι:
- πραγματικά ανακριτικό και είναι επιτακτική ανάγκη να ζητήσουμε απάντηση, καθώς αυτό διευκρινίζει τις πληροφορίες που είναι άγνωστες στον συγγραφέα: «Πού πηγαίνει αυτό το τραμ;».
- καταφατικές ερωτήσεις που απαιτούν επιβεβαίωση των δεδομένων που αναφέρονται ήδη σε αυτό: "Δεν είναι σκόπιμα, έτσι;";
- αρνητικές κατασκευές στις οποίες εκφράζουν την άρνηση που έχει ήδη ενσωματωθεί στην ερώτηση: "Και γιατί το χρειαζόμουν αυτό;";
- κίνητρο, το καθήκον του οποίου είναι να ωθήσουμε τον συνομιλητή μας ή να δράσουμε: «Ίσως θα παρακολουθήσουμε μια ταινία πριν πάτε για ύπνο;».
- ρητορικές ερωτήσεις που δεν απαιτούν υποχρεωτική απάντηση: "Ποιος δεν θα πάει να βυθιστεί στο νερό σε μια καυτή εποχή;"
Ανάλογα με τους στόχουςδηλώσεις ανακριτικών προτάσεων, γραπτώς, διαβιβάζονται με τη βοήθεια ερωτηματικού και προφορικής ομιλίας - με τη βοήθεια του τονισμού. Σε τέτοιες συντακτικές κατασκευές, χρησιμοποιούνται συχνά λέξεις με ερωτηματικές έννοιες, για παράδειγμα, "γιατί", "γιατί", "τι", "πώς" και άλλα.
Ρήτρες θαυμαστικών
Αυτό το είδος συντακτικών κατασκευών εξαρτάται από τον τονισμό με τον οποίο προφέρονται οι δηλώσεις. Ο στόχος είναι να μεταδώσουμε τα συναισθήματα που προκαλούν συγκεκριμένα γεγονότα ή ενέργειες. Χωρίζονται σε:
- αφηγηματικές-θαυμαστικές προτάσεις, για παράδειγμα, "Το πρώτο χιόνι έπεσε - πόσο όμορφο είναι έξω!";
- ερωτηματικό-θαυμαστικό - «Δεν καταλαβαίνετε την πρώτη φορά ;!»;
- κατασκευές κινήτρων - θαυμαστικών - "Δώσε μου πίσω το βιβλίο μου!".
Τα σημεία στίξης σε αυτά εξαρτώνται από τον σκοπό της δήλωσης και τον τονισμό.
Επισήμανση γραπτών προτάσεων
Εάν στην προφορική ομιλία σε τέτοιες κατασκευές, ο τονισμός υποδηλώνει τον σκοπό τους, τότε γραπτώς είναι μια τελεία, ερώτημα ή θαυμαστικό.
- Σε αφηγηματικές προτάσεις χωρίς θαυμαστικά, μια περίοδος τελειώνει πάντα στο τέλος: «Ήρθα σπίτι κουρασμένη».
- Εάν η δήλωση είναι αφηγηματική,κίνητρο ή ανάκριση, αλλά με τον τονισμό ενός θαυμαστικού, τότε θα τοποθετηθεί ένα θαυμαστικό, μερικές φορές υπάρχουν 3 από αυτά, ή μπορεί να σταθεί μετά την ερώτηση. Για παράδειγμα: "Και ο Ιβάν Τσαρέβιτς πήγε εκεί που κοιτούσαν τα μάτια του!", "Προσοχή !!!", "Είσαι τρελός ;!"
- Όταν μια πρόταση κινήτρου έχει μη θαυμαστικό χαρακτήρα, τότε στο τέλος της τίθεται μια περίοδος: "Πήγαινε σπίτι."
- Εάν μια δήλωση με μια απόχρωση ατελούς, τότε τελειώνει με μια έλλειψη: "Έχω επιστρέψει από ένα μακρύ ταξίδι, και τι έπειτα; ..", "Θλίψη-θλίψη με χτύπησε ..."
Για να βάλετε σωστά τα σημεία στίξης, είναι απαραίτητο να προσδιορίσετε τον τύπο της πρότασης στην οποία ανήκει η πρόταση όσον αφορά τον σκοπό της δήλωσης και ποιος είναι ο τονισμός της.
